臨近高考，被自己慘淡的成績(jī)搞的失眠了一整夜的李讓?zhuān)K于在天亮之際有了些許的困意。

　　當(dāng)他感覺(jué)身體輕飄飄的仿佛下一秒就能睡著的剎那，窗外竟響起了一個(gè)老漢歡快的歌聲。

　　“早晨起來(lái)，擁抱太陽(yáng)”

　　“讓身體充滿，燦爛的陽(yáng)光”

　　聽(tīng)著窗外老大爺“悅耳”的歌喉夾雜著類(lèi)似鵝卵石的碰撞聲。

　　“滿滿的正能量，滿滿的正能量”

　　李讓從被窩里艱難的睜開(kāi)眼，看了一眼手機(jī)上的時(shí)間

　　“才五點(diǎn)半?。　?p>　　“滿滿的滿滿的正能量，滿滿的滿滿的正能量”

　　窗外大爺興致勃勃，仿佛到達(dá)了高C。

　　想到今天是最后一次模擬考試，距離高考還剩7天。

　　“憑自己57點(diǎn)的靈力值想上個(gè)專(zhuān)科都難?！?p>　　想到這，李讓頓時(shí)負(fù)能量爆棚，推開(kāi)床邊的窗戶大喊：“真煩啊......”

　　【探測(cè)到情緒波動(dòng)】

　　【正能量與負(fù)能量相互抵消，能量+10】

　　【能量達(dá)到10點(diǎn)將自動(dòng)轉(zhuǎn)化為1點(diǎn)靈力】

　　李讓停下所有動(dòng)作，表情逐漸反派化。

　　“終于到我了？”

　　聽(tīng)著腦海里的聲音李讓激動(dòng)萬(wàn)分！

　　“我果然也是老天爸爸最寵愛(ài)的崽。”

　　“情緒波動(dòng)？正能量與負(fù)能量抵消就能增長(zhǎng)靈力？”

　　李讓回憶著剛剛腦海里的聲音似乎有些明白了。

　　接下來(lái)就是開(kāi)掛升級(jí)的時(shí)刻了。

　　興奮的他已經(jīng)沒(méi)有了半點(diǎn)困意。

　　出了房間，正巧遇到從廁所出來(lái)一身輕薄睡衣的李?lèi)倫偂?p>　　“誒，姐你這么早就醒了？”

　　李?lèi)倫偰抗獠簧频钠沉怂谎郏骸按笤缙鸬哪愎斫惺裁?..”

　　“不是我，是外邊的正能量大爺。”

　　“你別狡辯，我就聽(tīng)見(jiàn)了你喊的煩??！”

　　“額...這句是我喊的?！崩钭層樣樀馈?p>　　“滾滾滾，別影響我睡美容覺(jué)?！?p>　　說(shuō)完李?lèi)倫偩晚忱闲约何堇镒摺?p>　　卻聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)李讓的聲音：“姐，沒(méi)用的，人丑就該多讀書(shū)?！?p>　　“滾啊！”

　　【獲得李?lèi)倫偟呢?fù)能量，+3】

　　“對(duì)了，姐，預(yù)報(bào)說(shuō)下午會(huì)下雨，你早上出門(mén)注意安全?！?p>　　“......”

　　廁所里，李讓對(duì)著鏡子看著自認(rèn)為英俊無(wú)比的面龐，左邊嘴角微微上揚(yáng)。

　　“哼哼...”

　　“誒？這么笑嘴顯得有點(diǎn)歪?！?p>　　“我又不是龍王...”

　　心情大好的他自己調(diào)侃了一下自己。

　　上完廁所順便洗漱一下。

　　回到屋子后，聽(tīng)到窗外的大爺還在賣(mài)力的唱著正能量之歌。

　　“嘴角向下，會(huì)迷失方向。”

　　“嘴角向上，蒸蒸日上?！?p>　　【獲得魏勇的正能量+1】

　　【獲得魏勇的正能量+1】

　　【......】

　　“這簡(jiǎn)直就是刷分??！”

　　沒(méi)了之前的反感，反而覺(jué)得每次鵝卵石的撞擊聲竟然有些動(dòng)聽(tīng)。

　　聽(tīng)了十幾分鐘后。

　　腦海里的提示音消失。

　　李讓也沒(méi)有懊惱，畢竟這是個(gè)bug，被修復(fù)是很正常的。

　　看了看腦海里的面板，正能量10點(diǎn)，負(fù)能量3點(diǎn)。

　　“只要正能量和負(fù)能量都到達(dá)10點(diǎn)，就能轉(zhuǎn)換成1的靈力。”

　　李讓心中想著：“還有7天就高考了，我現(xiàn)在是58的靈力值?！?p>　　專(zhuān)科院校的分?jǐn)?shù)線是70點(diǎn)靈力值.本科院校是80點(diǎn)靈力值，重點(diǎn)院校至少要100點(diǎn)，也就是成為1級(jí)的武者。

　　而且想考入重點(diǎn)院校貌似還要參加什么實(shí)戰(zhàn)考試。

　　“七天！”

　　一股莫名的干勁涌上李讓心頭。

　　穿上校服，準(zhǔn)備去學(xué)校。

　　“爸，我走啦！”李讓對(duì)著正在廚房忙活的父親打了聲招呼。

　　李爭(zhēng)頭也不抬的“嗯”了一句，然后給鍋里的煎蛋翻了個(gè)面。

　　“咚”

　　李讓重重關(guān)上門(mén)。

　　李爭(zhēng)將煎好的雞蛋裝盤(pán)后沖著屋里喊道：

　　“閨女，李讓走了，快出來(lái)吃早飯啦！”

　　話落，廚房的窗戶便從外邊被推開(kāi)。

　　隱藏在窗戶下的輪子與軌道摩擦發(fā)出“噠噠噠...”的聲音。

　　李讓從護(hù)欄外探出半個(gè)腦袋，表情陰郁道：“爸，我還沒(méi)走遠(yuǎn)呢！”

　　【獲得李爭(zhēng)的負(fù)能量，+5】

　　李爭(zhēng)一副處世不驚的樣子道：“沒(méi)走遠(yuǎn)呢？行，那順便把垃圾給扔一下。”

　　說(shuō)完便把垃圾順著窗戶護(hù)欄遞給李讓。

　　李讓?zhuān)骸?？？？?p>　　【無(wú)法獲得李讓的負(fù)能量，66】

　　【由于是宿主，無(wú)法獲取能量】

　　“感覺(jué)自己受到了一萬(wàn)點(diǎn)的真?zhèn)簟！?p>　　......

　　李讓家住在一樓，出門(mén)就是小區(qū)里的小花園。

　　正能量大爺魏勇，就是在這個(gè)小花園里天天傳播正能量。

　　此時(shí)魏大爺依舊在唱，唱的同時(shí)，除了手上跟隨節(jié)奏敲擊的鵝卵石外，腳下還邁著謎一樣的步子。

　　仿佛一個(gè)永遠(yuǎn)不需要休息的正能量傳播機(jī)。

　　“大爺，我能跟你學(xué)兩下嗎？”

　　見(jiàn)有人來(lái)搭話，魏勇停下身體的動(dòng)作，和藹的看向李讓。

　　周?chē)∩淼拇鬆敶髬寕円捕伎聪蚶钭尅?p>　　魏勇親切道：“可以可以，來(lái)來(lái)來(lái)?！?p>　　說(shuō)完就把手中兩個(gè)鼠標(biāo)大小的鵝卵石遞到李讓手中。

　　李讓試著敲了一下。

　　“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”

　　“對(duì)，對(duì)，對(duì)，跟著我的節(jié)奏啊！”

　　魏大爺雙手像指揮家一樣手舞足蹈的比劃著。

　　興致到這了，魏大爺情不自禁的開(kāi)口唱了起來(lái)。

　　剛唱完一句，就伸手示意，讓李讓敲擊手中的鵝卵石。

　　“當(dāng)~咔吧！”

　　手中的鵝卵石碎了......

　　【獲得魏勇的負(fù)能量，+10】

　　李讓憋著笑意，緊接著是一連串的正能量提醒。

　　【獲得***正能量，+3】

　　【獲得***正能量，+2】

　　【獲得***正能量，+3】

　　周?chē)拇鬆敶髬寕兌紘诉^(guò)來(lái)，你一句我一句的。

　　“怎么這么不小心??！”

　　“老魏頭可是很心疼他這兩塊寶貝石頭的！”

　　“......”

　　李讓看著自己獲得正能量的列表，心中鄙視著這些上了歲數(shù)的“雙面人”。

　　魏大爺反而沒(méi)那么激動(dòng)，只是搖搖頭道：“沒(méi)事，碎了就碎了?！?p>　　感受到魏大爺發(fā)自內(nèi)心的善意后，李讓心中更加過(guò)意不去。

　　“我們學(xué)校里有個(gè)干枯的池塘，里邊有很多鵝卵石，等放學(xué)我就給您再找倆趁手的”

　　周?chē)鬆敶髬專(zhuān)骸?.....”

　　又賺了一波負(fù)能量后，李讓又提升了1點(diǎn)靈力值。

　　雖然才這么一會(huì)，就已經(jīng)提升了2點(diǎn)靈力值了，這讓李讓覺(jué)得自己考上重點(diǎn)真的沒(méi)什么問(wèn)題。

　　畢竟，這才只是個(gè)開(kāi)始。

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　　唐港二中，高三（2）班。

　　“今天是最后一次模擬考試，所有流程想必大家已經(jīng)清楚了...”

　　班主任王斌在講臺(tái)上說(shuō)著不知道說(shuō)了多少次的考試流程。

　　李讓則是在心中想著如何刷同學(xué)們的情緒波動(dòng)。

　　“這次考試的成績(jī)，可以說(shuō)就是你們高考的成績(jī)?！?p>　　“所以，同學(xué)們一定要用盡全力，考出最好的成績(jī)。”

　　“之后按照這個(gè)成績(jī)填報(bào)適合自己分?jǐn)?shù)的院校。”

　　“明白嗎？”

　　“明白”同學(xué)們整齊的回答。

　　“不明白...”

　　不和諧的聲音從人群里傳出。

　　【獲得王斌的負(fù)能量，+2】

　　“誰(shuí)不明白？”

　　李讓舉手，說(shuō)出自己的疑問(wèn)。

　　“王老師，如果模擬分?jǐn)?shù)低，高考分?jǐn)?shù)變高了怎么辦？”

　　見(jiàn)提問(wèn)者是李讓。

　　王斌不耐煩道：“57靈力和67靈力都考不上大學(xué)，這點(diǎn)你就不用操心了。”

　　“哈哈哈...”

　　老師的回答惹來(lái)同學(xué)們一陣哄笑。

　　并不是王斌對(duì)李讓有偏見(jiàn)，而是作為一名學(xué)生，成績(jī)差不要緊，畢竟行行出狀元。但是不能在高考這么重要的關(guān)頭影響其他同學(xué)。

　　李讓的修煉天賦不能說(shuō)是最差的，但......

　　也不是不能這么說(shuō)。

　　全班人都知道，李讓的靈力值在57左右，上大學(xué)幾乎是無(wú)望，甚至高考對(duì)于他來(lái)說(shuō)都是多余的。

　　選擇學(xué)一門(mén)生存的技能才是他該考慮的問(wèn)題，而不是選擇一所不切實(shí)際的大學(xué)。

　　......

　　考試開(kāi)始，流程很簡(jiǎn)單，分為靈力測(cè)試和理論知識(shí)答辯。

　　靈力測(cè)試為主考項(xiàng)目，理論答辯則為次考，也就是說(shuō)只有靈力測(cè)試過(guò)關(guān)，理論知識(shí)隨便回答一下就可以。

　　考生陸續(xù)進(jìn)入房間完成考試。

　　“下一個(gè)，李讓?！?p>　　李讓走進(jìn)考場(chǎng)，來(lái)到一個(gè)巨大的儀器前。

　　一名考官老師拿出黑色頭盔，示意李讓帶上。

　　同時(shí)另一名考官拿出四個(gè)小夾子，小夾子要分別夾在手指和腳趾上。

　　“同學(xué)，麻煩脫下鞋和襪子”

　　李讓點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　聽(tīng)話的脫下了鞋和襪子。

　　考官?gòu)澭脢A子夾住李讓雙腳的拇趾。

　　【獲得**考官負(fù)能量，+8】

　　弄完，考官迅速起身，揉了揉眼角的淚水。

　　“同學(xué)，你這腳挺愛(ài)出汗啊！”

　　李讓尷尬的笑道：“早上和大爺跳了會(huì)廣場(chǎng)舞?！?p>　　“臥...味道確實(shí)挺沖”另一名考官出于職業(yè)素養(yǎng)，只能憋著，無(wú)法爆粗口。

　　【獲得**考官負(fù)能量，+5】

　　開(kāi)始測(cè)試。

　　一名考官離李讓遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，另一名考官啟動(dòng)儀器。

　　最終儀器上顯示59靈力值。

　　考官示意李讓自己取下夾子和頭盔，然后讓他坐到一旁的椅子上準(zhǔn)備答辯。

　　負(fù)責(zé)答辯的考官手里拿著一張寫(xiě)有考生信息的卡片問(wèn)道:

　　“李讓?zhuān)瑢?duì)吧！”

　　李讓點(diǎn)點(diǎn)頭：“對(duì)?！?p>　　“你的靈力值不是很高，我想你也是知道的，那么來(lái)說(shuō)說(shuō)你今后的規(guī)劃吧！”

　　李讓清了清嗓子，自信道：“我都規(guī)劃好了！就考北大吧，畢竟北大的女生比清華多些?！?p>　　考官滿臉黑線沒(méi)有說(shuō)話：“......”

　　李讓接著道：“雖然我現(xiàn)在靈力值只有59，但是這并不能代表我的以后。”

　　“......”

　　“三十年河?xùn)|，三十年河西...”

　　“你也被退婚了？”

　　“沒(méi)有??！我是說(shuō)，等我考上北大以后，我要......”

　　考官聽(tīng)不下去了，拿著李讓的考生信息卡敲打著桌子道：

　　“孩子現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，還有7天就高考了，我覺(jué)得你上升空間有限。”

　　“七天怎么啦？不少了！”

　　【獲得***答辯考官負(fù)能量，+3】

　　答辯考官很仁慈的在答辯評(píng)語(yǔ)上寫(xiě)下了：“懷疑有妄想綜合征，建議老師留心觀察。”

　　“好了，你的答辯結(jié)束了，出去吧?！?p>　　“老師我還沒(méi)說(shuō)完。”

　　“出去吧！”

　　“等一會(huì)、等一會(huì)...”

　　“快點(diǎn)，不要影響其他考生考試?！?p>　　“我腿坐麻了！”

　　【獲得***答辯考官負(fù)能量，+5】

　　......

　　考試結(jié)束的考生是可以提前回家，由于天氣預(yù)報(bào)說(shuō)下午有雨，所以下午也不需要來(lái)學(xué)校。

　　李讓也準(zhǔn)備回家，不過(guò)他還記得之前答應(yīng)正能量大爺?shù)涅Z卵石。

　　順路來(lái)到學(xué)校的池塘邊，看著早已經(jīng)沒(méi)有魚(yú)和水的池塘底，鋪著滿滿的正能量...

　　滿滿的鵝卵石。

　　李讓直接跳進(jìn)去，彎腰尋找著趁手形狀的石頭。

　　正找著，一個(gè)渾厚的聲音從后上方傳來(lái)

　　“同學(xué)，你在做什么？”

　　李讓回頭，居然是一身正裝的校長(zhǎng)。

　　“校長(zhǎng)好”

　　“我剛才路過(guò)，看見(jiàn)池子里都是垃圾，所以想打掃一下?！?p>　　李讓不敢說(shuō)出偷鵝卵石的事實(shí)，只能臨時(shí)編一個(gè)蹩腳的謊言。

　　校長(zhǎng)聞言哈哈大笑。

　　“精神可嘉啊，哪班的?”

　　【獲得李福順的正能量，+10】

　　李讓眼前一亮：“高三（2）班”

　　“王斌老師帶的班?。　崩罡ｍ樏摽诙?。

　　“對(duì)！”

　　“好?。　?p>　　校長(zhǎng)繼續(xù)道：“王老師帶的班各個(gè)都是尖子生，除了那個(gè)那個(gè)...叫李讓的以外，都是能上大學(xué)的好苗子啊?！?p>　　說(shuō)完，校長(zhǎng)還對(duì)著池子里的少年微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，一副我看好你的樣子。

　　“對(duì)了小伙子，你叫什么？回頭我讓你們王老師好好表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)你?！?p>　　李讓滿臉黑線道：“不了吧！”

　　“你別不好意思，快說(shuō)?！毙ｉL(zhǎng)語(yǔ)氣堅(jiān)定。

　　“李讓”

　　校長(zhǎng)：“......”

　　李讓?zhuān)骸?.....”

　　校長(zhǎng)：“......”

　　李讓彎腰裝著樣子把一個(gè)瓶子撿起來(lái)。

　　校長(zhǎng)看了看空蕩蕩的手腕，自言自語(yǔ):“咳咳，11點(diǎn)我還有個(gè)會(huì)，可不能遲到了?！?p>　　“校長(zhǎng)慢走?！?p>　　【獲得李福順的負(fù)能量，+5】

　　兩人都挺尷尬。

　　......