014、趙傳淇
小操場(chǎng)。
高三所有班級(jí)都來到這里集合。
平時(shí)高三學(xué)生都在修煉，很少進(jìn)行團(tuán)體活動(dòng)，但身為修煉者，還是爆發(fā)出良好的素養(yǎng)，在不到半小時(shí)的時(shí)間，便集合完畢。
小禮臺(tái)上，坐著一排領(lǐng)導(dǎo)。
校長(zhǎng)就坐在正中央。
見所有班級(jí)都集合完畢，校長(zhǎng)站到話筒后，和藹道：“各班級(jí)都到齊了吧?！?p> “到齊了?！苯虒?dǎo)主任輕點(diǎn)幾下頭計(jì)數(shù)。
校長(zhǎng)鄭重點(diǎn)點(diǎn)頭，清了清嗓子，振奮道：“同學(xué)們好?。?！”
高三集體：“校長(zhǎng)好！??！”
“同學(xué)們辛苦了?。?！”
“為高考沖刺！??！”
聲音落下，校長(zhǎng)環(huán)視操場(chǎng)上近二十個(gè)班級(jí)，身子微微前傾，挨個(gè)鼓舞道：“高三一班，祝你們高考如長(zhǎng)虹貫日，輝煌之志！”
“謝謝校長(zhǎng)！??！”高三一班所有同學(xué)大喊。
“高三二班，祝你們高考如草原雄鷹，直擊千里！”
“謝謝校長(zhǎng)?。?！”二班同學(xué)聲音更勝。
“高三三班，祝你們高考如關(guān)公偃月，千里走單騎！”
“好好好?。?！”三班除了簡(jiǎn)之雙之外，都在齊聲怒吼。
其實(shí)簡(jiǎn)之雙也張嘴了。
他倒吸了口熱氣。
【完成任務(wù)：敷衍了事】
【學(xué)力+200】
【注：不要亂吃別人的雞湯，小心落入“加油加油加油，努力努力努力”的陷阱?！?p> “高三四班......！”
“嘿呀?。?！”
“......”
“高三十五班......！”
“嚯呀?。?！”
“高三十六......！”
“該呀?。?！”
給每個(gè)班都激勵(lì)后，校長(zhǎng)拿出一件高考專用的武者服，對(duì)所有人說到：“同學(xué)們，為了高考，我們已經(jīng)準(zhǔn)備了十二年，奮斗了四千多天，嶄新的詩(shī)篇就要翻開。”
“也許它描繪出你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的旅途?！?p> “也許它建筑出你人生所飛馳的南方高速?！?p> “也許它描摹出你斬盡天下畸獸，乘風(fēng)凱旋的那天?！?p> “......”
“同學(xué)們，生是南中人，死是南中魂，無論你未來如何，今天的你以南中為榮，明天的南中定以你為傲，沖啊，南中人，沖啊南中魂。”
“最后，我堅(jiān)信，天不生我南中人，武道萬古如長(zhǎng)夜?。?！”
校長(zhǎng)深情并茂地吼了出來。
小操場(chǎng)上的同學(xué)被校長(zhǎng)演講的激情所感染，充滿激情，齊聲怒吼。
“天不生我南中人，武道萬古如長(zhǎng)夜！”
“天不生我南中人，武道萬古如長(zhǎng)夜！”
“天不生我南中人，武道萬古如長(zhǎng)夜！”
校長(zhǎng)微微鞠躬：“謝謝大家?！?p> “嘩啦啦?。?！”
現(xiàn)場(chǎng)響起七級(jí)地震般的掌聲。
把簡(jiǎn)之雙拍的精神抖擻。
【完成任務(wù)：眾生皆醉我獨(dú)醒】
【學(xué)力+200】
【注：潛伏在人群中，你是極少數(shù)清楚校長(zhǎng)外表下禽獸本性的人。】
......
“這件武者服，來自于一位傳奇的南中學(xué)子?！毙ｉL(zhǎng)舉著那件武者服，指向臺(tái)下第一排的座位，開口：“歡迎你們的學(xué)姐！曾經(jīng)以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于南高，考上兆大，現(xiàn)在任職“等我送”公司巴城市行動(dòng)部部長(zhǎng)的趙傳淇同學(xué)。”
“兆大的？”
“是那個(gè)和兇大并稱華夏臥龍雛鳳的大學(xué)吧？”
“臥槽，我上輩子燒了多少高香，居然有個(gè)兆大的學(xué)姐?！?p> “我記得，好像還有個(gè)考上兇大的學(xué)姐，就前幾屆?！?p> 本來還挺高興的簡(jiǎn)之雙，聽到“趙傳淇”這個(gè)名字，頓時(shí)就變得陰沉起來。
等到那位叫“趙傳淇”的女性走上小禮臺(tái)，簡(jiǎn)之雙看著她的樣貌，眼角閃過一絲冷光。
趙傳淇。
曾經(jīng)的南中之光。
南中唯二的巴城市高考狀元。
最杰出的校友之一，在“等我送”這樣的龐然大物中能坐上市級(jí)行動(dòng)部部長(zhǎng)的位置，是個(gè)人才。
之所以簡(jiǎn)之雙對(duì)趙傳淇有這么深刻的影響，自然不是因?yàn)樗某删汀?p> 而是，他姐簡(jiǎn)雯兒當(dāng)年就是跟著還是組長(zhǎng)的趙傳淇出任務(wù)時(shí)差點(diǎn)死掉的。
從某種意義上，簡(jiǎn)之雙的身體到如今這一步，和趙傳淇脫不開關(guān)系。
記憶中，他記得當(dāng)時(shí)姐姐簡(jiǎn)雯兒只是個(gè)外勤組成員，而趙傳淇是行動(dòng)組組長(zhǎng)，那次姐姐出任務(wù)，行動(dòng)組除了趙傳淇全軍覆沒，而后勤組還活著三個(gè)人。
一個(gè)就是姐姐簡(jiǎn)雯兒。
另外兩個(gè)是差點(diǎn)死掉的簡(jiǎn)雯兒拖回來的兩個(gè)倒霉蛋。
而作為行動(dòng)組唯一活著的人，趙傳淇只受了輕傷。
從客觀角度上講，簡(jiǎn)雯兒和簡(jiǎn)之雙的遭遇和趙傳淇沒什么直接關(guān)系。
但簡(jiǎn)之雙就是聽見這個(gè)名字就惡心，看見這張臉就想吐。
【周期任務(wù)生成：任務(wù)內(nèi)幕】
【任務(wù)周期：無】
【注：五年前那場(chǎng)任務(wù)中也許隱藏著秘密?！?p> “有秘密啊?！?p> 既然系統(tǒng)都這么提示了，那其中定有貓膩。
站在隊(duì)伍最后，無視臺(tái)上的女人，簡(jiǎn)之雙看著一望無際的天空。
“趙傳淇啊......”
“兆大啊......”
“等我送公司?！?p> “等我送啊......”
當(dāng)趙傳淇演講完畢，簡(jiǎn)之雙恰好回過神來。
只見校長(zhǎng)從小禮臺(tái)走下來，一個(gè)一個(gè)和同學(xué)們握手。
先是一班。
再是二班。
然后來到三班。
很快就到了簡(jiǎn)之雙身旁。
校長(zhǎng)握住他的手，鼓勵(lì)：“同學(xué)，好好學(xué)習(xí)，未來是你的?！?p> 簡(jiǎn)之雙抬起頭，用原聲：“校長(zhǎng)，我知道?！?p> “......”校長(zhǎng)一下尬住了。
然后校長(zhǎng)抬頭想看看這是哪位小天才：“這位同學(xué)我是不是見過你？”
簡(jiǎn)之雙說：“是啊是啊?！?p> “昨天我們見過?！?p> “數(shù)學(xué)老師辦公室門口是我?！?p> “告訴校長(zhǎng)有人傳你在廁所......的也是我?！?p> 【任務(wù)完成：痛擊校長(zhǎng)】
【學(xué)力+134】
身旁的同學(xué)聽見了，紛紛轉(zhuǎn)過頭來。
【因?yàn)樵撌录掷m(xù)受到崇拜】
【學(xué)力持續(xù)增加】
【+64、+35......】
同學(xué)議論入耳，校長(zhǎng)假笑：“哈哈，這位同學(xué)很有幽默細(xì)胞嘛！高考加油。”
簡(jiǎn)之雙：“校長(zhǎng)記住喝霍香正氣水要小心一點(diǎn)啊，容易讓人誤會(huì)。”
【任務(wù)完成：夏天送碳】
【學(xué)力+154】
走遠(yuǎn)的校長(zhǎng)腳下一拌，差點(diǎn)摔倒。
站穩(wěn)后，他臉色陰沉地問身旁的教導(dǎo)主任：“監(jiān)控錄像什么時(shí)候才能修復(fù)好？”
“技術(shù)人員中午才到，爭(zhēng)取晚上之前?！?p> 校長(zhǎng)陰郁地看著他：“這點(diǎn)事都辦不好?！?p> 教導(dǎo)主任：“還不是你給的錢太少了，給我五十就想請(qǐng)個(gè)技術(shù)人員，MD，你以為他們都是豆腐嗎？想吃就吃？”
校長(zhǎng)：“好好一個(gè)教導(dǎo)主任，連監(jiān)控壞了都不知道?！?p> 教導(dǎo)主任：“你都說了我是教導(dǎo)主任，又不是保衛(wèi)部長(zhǎng)，我特么的怎么知道監(jiān)控是不是好的?！?p> 校長(zhǎng)：“成事不足，敗事有余?！?p> “你說啥都對(duì)，事都是我做的，功勞都是你的?！?p> 這些吐槽，教導(dǎo)主任都沒敢說出來，只是唯唯諾諾的答應(yīng)著。
誰(shuí)叫校長(zhǎng)是臺(tái)風(fēng)級(jí)強(qiáng)者呢。