“啪！”一個(gè)響亮的耳光扇在了喬南生前面蘇凡的臉上。蘇凡因?yàn)檎玖⒉环€(wěn)，向后狠狠的撞向了喬南生的課桌，正在說(shuō)話的周萌萌和喬南生都被地理老師突然的舉動(dòng)嚇了一大跳。講臺(tái)上的老師怒氣沖沖的對(duì)著蘇凡一頓大罵，
“這是課堂！你一而再再而三的和旁邊的同學(xué)搞什么呢！你當(dāng)老師瞎了嗎？”
周圍靜悄悄的，半邊臉?lè)杭t的蘇凡不發(fā)一語(yǔ)的低頭站著，沒(méi)有為自己做任何辯解。
喬南生不知道發(fā)生了什么事才惹得一向好脾氣的地理老師發(fā)了這么大的火，可是看到蘇凡一動(dòng)不動(dòng)的站在自己的面前，她的心中還是有些許的難受，她也不清楚自己是在難受什么。
張健似乎也被老師的舉動(dòng)嚇到了，乖巧的低著頭坐在自己的座位上。可是喬南生的心中似乎有些許的疑惑，看張健的神情，這件事一定和張健脫不了關(guān)系，憑著她對(duì)蘇凡的了解，他是不會(huì)在課堂上玩鬧的，況且是一而再再而三的去挑釁老師。這件事怎么看都不像是蘇凡能夠干的出來(lái)的，確定了自己心中的想法，喬南生不由自主的瞪了一眼前面的張健。
果不其然，下課后周萌萌問(wèn)張健蘇凡為什么會(huì)挨打，一旁的蘇凡不發(fā)一語(yǔ)的看著自己手中的書(shū)。張健不好意思的撓了撓自己的頭說(shuō)到，我剛剛和隔壁組的王曉超兩人吐泡泡玩，他吐一個(gè)我吐一個(gè)，吐的是什么？吐的就是他們兩個(gè)自己的口水?。?！結(jié)果老師以為是蘇凡再朝他吐口水就打了他。
周萌萌實(shí)在是想不通，男生之間還有這么惡心的游戲，不覺(jué)得又在內(nèi)心深深鄙視了一把張健。
“兄弟，今天真的不好意思。讓你承受這無(wú)妄之災(zāi)?！睆埥∮行擂蔚呐牧伺奶K凡的肩膀，蘇凡面無(wú)表情的看了一眼嬉皮笑臉的張健，沒(méi)說(shuō)什么，只是靜靜的在那里看書(shū)。
喬南生看著蘇凡沉默的樣子，有些氣不打一出來(lái)。這個(gè)男生怎么這樣，既不為自己爭(zhēng)辯，對(duì)別人的道歉也沒(méi)有任何回應(yīng)，如果你在意這個(gè)巴掌，當(dāng)時(shí)老師誤會(huì)你的時(shí)候你就大聲的向老師說(shuō)明真相，告訴他，上課玩的人不是你，你一直有在好好聽(tīng)課。如果你是一個(gè)大度的人，你就應(yīng)該在剛才張健向你道歉時(shí)大方的說(shuō)一聲，“沒(méi)事兒，咱們是兄弟。這一巴掌我替你挨了沒(méi)什么大不了。”可是現(xiàn)在蘇凡的態(tài)度......
這個(gè)男生真的很奇怪。
五月的最后一個(gè)星期，老班站在講臺(tái)上，
“同學(xué)們，咱們高一階段的最后一次考試將在下周開(kāi)始陸續(xù)舉行。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備。這次考試的成績(jī)也會(huì)作為高二文理分科階段的一個(gè)分班標(biāo)準(zhǔn)。到時(shí)候?qū)?huì)按照你們的考試成績(jī)以及選擇的文理科來(lái)進(jìn)行一次班級(jí)的重新劃分。同學(xué)們努力吧！導(dǎo)彈般的師資力量和普通班的師資力量是完全不同的，就連學(xué)習(xí)氛圍也是不同的。別看現(xiàn)在你們大家都穿著一樣的校服，坐在同一個(gè)班級(jí)中，每天面對(duì)著同樣的老師。可是到了大學(xué)、到了社會(huì)，人與人之間的差距才會(huì)真正的顯示出來(lái)。到那時(shí)候回想現(xiàn)如今你們之間的差距，那真的沒(méi)辦法比的。分班以后有些同學(xué)我可能就會(huì)一年也見(jiàn)不上幾次，但是老師終究還是你們的老師，如果你覺(jué)得信任老師，歡迎以后遇到什么不管是生活上、學(xué)習(xí)上的什么問(wèn)題都可以找老師談心，老師一定知無(wú)不言，言無(wú)不盡?！?p> “啪啪啪啪”教室里想起了雷鳴般的掌聲，即是為老班這段感人肺腑的話鼓掌，也為這短暫的一年高一生活的結(jié)束而鼓掌。有些比較感性的女生悄悄的紅了眼。
周萌萌偷偷的摸了一下自己的眼睛，嘟囔著說(shuō)到，
“大清早的，老班真會(huì)賺取別人的眼淚?！?p> 喬南生看著心情低落的周萌萌，自己的心中何嘗不難受呢，人的感情真的是復(fù)雜而又多變。似乎我們?cè)谶@一生中永遠(yuǎn)處在一個(gè)認(rèn)識(shí)、離別、認(rèn)識(shí)的階段中不斷重復(fù)，不斷前進(jìn)。沒(méi)有任何人能夠在時(shí)間的這條長(zhǎng)河中停下自己的腳步去等待，除非你放棄自己生命，可是生命的另一頭又是什么呢，沒(méi)人知道，也沒(méi)人會(huì)告訴你。畢竟去了另一頭的人去了就不會(huì)再回來(lái)。
老班早晨的一番話，使得整個(gè)班級(jí)都處在一個(gè)淡淡的離別愁緒中，就連一向愛(ài)?；顚毜膹埥?，今天也格外的安靜。
歐陽(yáng)老師抱著書(shū)本走近教室的時(shí)候，感覺(jué)到的就是整個(gè)班級(jí)的一種低氣壓，大家都懶洋洋的趴在課桌上，一副無(wú)精打采的樣子。聰明的歐陽(yáng)老師當(dāng)然知道這群學(xué)生是怎么了，不由的笑著說(shuō)到，
“同學(xué)們，你們?cè)谝院蟮娜松胁粩嗟慕?jīng)歷離別，也會(huì)不斷的認(rèn)識(shí)新的同學(xué)、新的朋友。今天的離別是為了明天更好的相聚啊，對(duì)不對(duì)。你們可以想象一下在十年之后陪在你身邊的同學(xué)、朋友又會(huì)是誰(shuí)呢。當(dāng)然老師想說(shuō)的并不是現(xiàn)在的感情不值得珍惜，只是好的關(guān)系不需要天天在一起也可以維持，而不好的關(guān)系，即使天天在一起也不見(jiàn)得會(huì)變好。所以同學(xué)們打起精神來(lái)，我們現(xiàn)在的目的是好好學(xué)習(xí)。別的先不要想那么多哦?！?p> 喬南生聽(tīng)著歐陽(yáng)老師的一番話，心中頓時(shí)明朗了許多，她悄悄的拉了拉周萌萌的衣角說(shuō)到，
“萌萌，別難過(guò)了。不管我們以后是否在一個(gè)班級(jí)，我向你承諾，我永遠(yuǎn)是那個(gè)你值得信任的朋友?！?p> “嗯嗯，南生。謝謝你，你是我遇到的第一個(gè)沒(méi)有因?yàn)槲业耐饷捕訔壩业娜?，并且還愿意和我成為朋友。我記得你這個(gè)朋友了?！?p> “萌萌，別那么說(shuō)。你開(kāi)朗活潑、心地善良，你以后還會(huì)遇到和我一樣發(fā)現(xiàn)你真正品格的人。我相信到那時(shí)候，你會(huì)比現(xiàn)在還要快樂(lè)！”
“希望我們能夠成為永遠(yuǎn)的朋友?！?p> “我也是?！?