第六十六章 藏拙
小環(huán)收拾完餐桌之后，剛準備去研墨，孟緣卻叫住了她。
“小環(huán)姐，你先別走，等我一下。”
小環(huán)雖然疑惑，但還是停下來腳步，望著孟緣。
孟緣將大門緊閉，隨后如同變戲法一般，從懷中掏出了一本書籍。
“小環(huán)姐，這是一本武道功法，是我從書房之中偷偷帶出來的。”
“公子，你怎么可以偷偷將功法帶出來啊，若是被大人發(fā)現(xiàn)了可如何是好？”
小環(huán)有些吃驚，捂嘴說道。
孟緣卻是撇了撇嘴，語氣有些許不屑。
“你就放心吧，小環(huán)姐，那些書籍除了咱倆看過之外就沒人看了，少個一兩本也沒關系?！?p> “喏，你瞧瞧。”
孟緣將功法遞給了小環(huán)，封面上寫了幾個龍飛鳳舞的字。
——《素白真經》
小環(huán)將功法拿到手中翻看了一下，隨后眉頭緊皺。
孟緣見狀便知曉小環(huán)看不懂那些專業(yè)術語，隨后將她拉到桌前坐下，一字一句的給她講解。
……
很快小環(huán)便明白了應該如何修煉，回到房間盤膝坐于床上，開始入定。
見小環(huán)順利的開始修煉之后，孟緣便到了書房之中，開始研墨練字。
之所以教小環(huán)修行武道，自然有孟緣的考量，如今的他尚不能修行武道。
為了盡可能的保證自己的安全，只能增強親信之人的力量，而孟緣的親信，也僅有小環(huán)一人。
直到午夜時分，小環(huán)的第一次入定才結束。
一個人的武道資質越強，第一次入定的時間便越長，小環(huán)此次入定了四個時辰之久，資質算是極其不錯了。
相信用不了多久，便會尋找到氣感，從而一只腳邁入武道的大門。
三日之后，孟緣從學堂回來，小環(huán)興奮的將他抱了起來，轉了好幾圈。
“公子，我找到氣感了！”
“好好好，小環(huán)姐你先把我放下來?！?p> 孟緣有些無奈的對著小環(huán)說道。
小環(huán)俏臉一紅，連忙將孟緣放了下來，隨后便眼觀鼻，口觀心，不敢看孟緣。
小環(huán)也不知道怎么回事，自從出了湯府之后，就感覺公子仿佛變了一個人一般，雖然年紀尚小，但總能給人心安的感覺。
以至于剛剛她都忘了自己的身份，興奮的將孟緣抱了起來。
“公子，小環(huán)失禮了……”
孟緣輕輕的拉過小環(huán)的手，隨后將她拉進屋中，邊走邊開口說道。
“小環(huán)姐，你我之間無需客氣，雖然你我名為主仆，但我一直把你當作姐姐看待?！?p> 小環(huán)聽聞此言，心里又多了一些感觸。
“公子的性子果然隨了三夫人，溫柔至極。”
“公子，我找到氣感了?！?p> 小環(huán)再次強調，此時的她仿佛像一個小孩一樣，渴望得到大人的夸獎。
孟緣作為活了幾世的人精，自然明白小環(huán)心里的想法，隨即開了口。
“小環(huán)姐可真厲害，常人需要一兩個月才能找到氣感，小環(huán)姐三天就找到了?！?p> 小環(huán)這才莞爾一笑，此時的她才像是一個十幾歲的女孩。
之前在湯府，小環(huán)很少露出笑容，大多時候都是提心吊膽的活著，生怕不小心引起其他人的不喜。
“小環(huán)姐，你如今既然找到氣感了，接下來你需要做的就是，努力生成第一道內力?！?p> 小環(huán)點了點頭，對于孟緣的話言聽計從。
兩人吃過飯食之后，便各自做起了自己的事情，孟緣正在研究學究發(fā)給他的這幾本書。
這些日子孟緣將書籍翻了個遍，可惜的是大多數(shù)內容并不是死記硬背就能掌握的。
此世如同中國古代一般，是沒有句讀的，一句話若是用不同的方法斷句，就會有不同的意思。
好在白鹿書院果然名不虛傳，光是一位丁字學府的學究，就能解答孟緣的疑惑。
時間一天天的流逝，孟緣的學識一天天的長進，而小環(huán)的修為為越來越精進。
一月之后，丁字學府當中，孟緣突然被學究叫起來回答他的問題。
“湯長庚，你且給我說說，這科舉之道有何改進之法？”
孟緣站起身來，想了片刻之后，便對著學究行了一禮。
“啟稟先生，學生認為當今科舉制度雖有不美之處，但卻是目前選拔人才的最好的方法?！?p> 孟緣并非心中沒有墨水，來自二十一世紀的他，自然知曉科舉之法的改進之法。
但是不要忘了，如今他虛歲才七歲，若是傳出了什么驚世之言，那么世人將會怎么看待他？
他的大娘又會用什么態(tài)度來與他相處？
有時候太過于鋒芒畢露并不是什么好事，特別是他如今還沒有自保能力的時候。
雖說孟緣有意藏拙，但是學究卻沒有放過他，順著他的話再次問道。
“哦？那你給我說說當今科舉之道的缺點何在？”
孟緣思慮片刻，決定還是暫且藏拙，此時的他不愿展露自身的才華。
“學生惶恐，只知道世間沒有完美之物，所以科舉之道定然有著不足之處，但學生見識短薄，無法說出個所以然來?！?p> 說完之后，孟緣朝著學究深深的鞠了一躬。
學究見狀便點了點頭，讓孟緣先行坐下，只是眼底有了一抹失望。
這一個月的時間，他一直在觀察孟緣，他驚訝的發(fā)現(xiàn)，孟緣有著常人沒有的沉穩(wěn)。
更重要的是，平日里他所講的那些內容，孟緣從來沒有露出過迷茫的神色，只是有一點讓他怎么也想不通。
因為他發(fā)現(xiàn)，孟緣仿佛故意在藏拙一般，無論是課上還是課后，他都表現(xiàn)的規(guī)規(guī)矩矩的。
有一次他留下了一篇策論，讓學子們回去之后仔細研讀，第二天交一份策論給他。
當時孟緣的策論，開篇極其精彩，只是到了中間的時候，仿佛換了一個人寫一樣，文章變得中規(guī)中矩了。
從那一天開始，他便注意到了孟緣。
言歸正傳，當孟緣坐下之后，學究開了口。
“你們有的人可能了解過科舉之道，但為了那些不曾了解的學子，我再與你們講一講。”
“科舉之道，第一道檻就是你們即將面臨的童試，只有通過這門考試，你們才能算是一個讀書人?！?p> “你們需要考的內容，分別有策論，經義，還有詩賦。”
“這童試并不需要擁有太多的自我想法，你們只需要將書上的內容背誦下來，抄至書頁即可。”
“至于童試之后的內容，暫且先不與你們講，免得你們好高騖遠。”
學究說完之后，將《經義》拿了出來，開始為學子們講述其中釋義。