第六十九章 師弟大才，吾不及也！
三個(gè)月后，丁字學(xué)府旁的一處小院，一名面容精致的女孩正盤(pán)膝坐于蒲團(tuán)之上，觀其面容，正是小環(huán)。
經(jīng)過(guò)三個(gè)月的積累，她的內(nèi)力已經(jīng)足以貫穿第一條經(jīng)脈了，如今她正在嘗試著突破。
隨著經(jīng)脈最后一小節(jié)被內(nèi)力貫穿，小環(huán)的氣息也隨之產(chǎn)生了一些變化。
“所以我這是突破到后天境界了嗎？”
小環(huán)臉上露出喜意，心里暗暗想著一會(huì)一定要給公子一個(gè)驚喜。
很快，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去了，然而孟緣卻一直沒(méi)有回來(lái)。
“這么晚了，公子怎么還不回來(lái)啊……”
小環(huán)面露擔(dān)憂，喃喃自語(yǔ)。
——
此時(shí)的孟緣還在學(xué)府中奮筆疾書(shū)，旁邊的龔憬正目不轉(zhuǎn)睛的盯著他。
這三個(gè)月的測(cè)評(píng)，孟緣每次都是滿分，為了避免他過(guò)于自滿。
龔憬今日特地將他留了下來(lái)，并且還給了他一套考取秀才的考題，試圖給他一些壓力。
讓他沒(méi)想到的是，孟緣竟然毫不含糊，拿過(guò)考題就是一番書(shū)寫(xiě)。
考取秀才不像考童生那般輕松，光靠死記硬背是不行的，還需要學(xué)會(huì)變通，同時(shí)還需要有著自己的所思所想。
所以孟緣的速度漸漸的慢了下來(lái)，他需要花費(fèi)更多的時(shí)間去思考。
即便如此，孟緣的速度還是很快，天黑之前便將整套考題寫(xiě)完，其中最耗費(fèi)時(shí)間的便是最后的策論。
待將考題寫(xiě)完之后，孟緣便拿起行囊快步趕回小院之中。
此次他突然被學(xué)究留下，沒(méi)有告知小環(huán)，恐怕她這個(gè)時(shí)候已經(jīng)很是擔(dān)心了。
果不其然，孟緣剛走出學(xué)府沒(méi)多久，便看見(jiàn)小環(huán)迎面而來(lái)。
這個(gè)時(shí)候小環(huán)也看見(jiàn)了孟緣，隨后小環(huán)快步走到孟緣身旁，隨后蹲下身子將他緊緊抱住。
“公子，你這么晚還沒(méi)回來(lái)，嚇?biāo)牢伊??！?p> 孟緣雖然身處暖香玉懷之中，但他并不快樂(lè)，反而有些痛苦。
“痛痛痛……小環(huán)姐你先將我松開(kāi)?！?p> 小環(huán)臉上閃過(guò)一絲疑惑，隨后突然想起自己如今已經(jīng)突然到了后天境界，連忙將手放開(kāi)。
“公子，對(duì)不起……”
小環(huán)內(nèi)疚的說(shuō)道，一臉委屈的說(shuō)道。
“小環(huán)姐，你突破到后天境界了？”
孟緣揉了揉肩膀，開(kāi)口問(wèn)道。
“嗯……本來(lái)想給公子一個(gè)驚喜的，只是剛剛太過(guò)于著急了，沒(méi)有控制住力道。”
小環(huán)有些難為情，不知為何，在公子面前她總是像個(gè)不懂事的孩子一樣。
反觀公子，卻成熟得一點(diǎn)也不像個(gè)孩子。
“沒(méi)事，我們先行回去吧，等回去之后我教你控制自己力道的方法。”
“好！”
兩人隨即開(kāi)始往小院里走去，一高一矮的身行，在陽(yáng)光的照射下拉出了兩道長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。
……
而此時(shí)龔憬正拿著孟緣剛剛寫(xiě)的考卷走向王明洋的庭院，沒(méi)過(guò)多久，便來(lái)到了門(mén)前。
噔噔噔——
一陣敲門(mén)聲響起。
“進(jìn)！”
王明洋中氣十足的聲音從庭院之中傳了出來(lái)。
龔憬推門(mén)進(jìn)去之后，便發(fā)現(xiàn)他的師傅，此時(shí)正坐在書(shū)案前安靜的看著書(shū)。
“師傅，你吩咐的事情做好了?！?p> “嗯，拿過(guò)來(lái)給我看看吧?！?p> 昨日傍晚時(shí)分，王明洋找到了龔憬，讓他將這套考題拿給孟緣做一做。
既可以打磨一下他那塊璞玉，也可以當(dāng)做入門(mén)前的考驗(yàn)。
王明洋將考題平鋪在書(shū)案之上，首當(dāng)其沖的便是孟緣的字。
孟緣的字，猶如流水一般流暢，使人觀之就會(huì)產(chǎn)生好感，然而讓人印象最深的便是字里行間中透露出來(lái)的絲絲劍意。
這種感覺(jué)并非是那種寶劍鋒芒畢露，而是一種寶劍藏于鞘中，卻能感覺(jué)到不凡的那種。
看著孟緣的字，王明洋眼中顯過(guò)一絲滿意，心中暗道。
“正所謂字如其人，君子藏器于身，雖不凡卻不顯于表，此子當(dāng)為我徒?！?p> 王明洋先是略過(guò)了前面的基礎(chǔ)部分，率先看了后面的兩道題。
第一道題是詩(shī)賦，題目是任選一種植物為題，孟緣選擇的是王安石的一首【梅花】。
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。
遙知不是雪，為有暗香來(lái)。
短短四句，不僅朗朗上口，細(xì)品之下，又覺(jué)回味無(wú)窮。
“龔憬，你且過(guò)來(lái)看看?！?p> 龔憬隨即走到王明洋的身旁，將目光投到這首詩(shī)上面，看完之后，久久沒(méi)有說(shuō)話。
良久過(guò)后，終于開(kāi)了口。
“師弟大才，吾不及也?！?p> 此時(shí)龔憬已經(jīng)將孟緣當(dāng)做自己的師弟了，因?yàn)槊暇壍牟湃A，肯定會(huì)讓師傅收他為徒的。
王明洋對(duì)此則是微微笑了笑，嘴巴微微開(kāi)合。
“你也無(wú)需妄自菲薄，你的才華不在這詩(shī)文之道上?！?p> “師傅，那我又該何去何從呢？”
龔憬疑惑的問(wèn)著。
王明洋卻沒(méi)有給他一個(gè)準(zhǔn)確答復(fù)。
“哈哈，為師不是天機(jī)神算，無(wú)法知曉你未來(lái)如何?！?p> “為師只是相信，我王明洋的弟子日后定不會(huì)平庸?！?p> 龔憬失望的點(diǎn)了點(diǎn)頭，他還以為師傅會(huì)為他指點(diǎn)迷津，卻不曾想師傅只是打了個(gè)哈哈。
王明洋當(dāng)然沒(méi)有說(shuō)實(shí)話，他之所以如此斷定龔憬日后會(huì)有一番作為，便是因?yàn)樗麜?huì)一門(mén)卜算之術(shù)。
此術(shù)可以通過(guò)一個(gè)人的生辰八字和面像大致推算出一個(gè)人的結(jié)局。
當(dāng)然此術(shù)并非一定準(zhǔn)確，天機(jī)之道豈容凡人輕易窺探，縱然是他王明洋也無(wú)法準(zhǔn)確的預(yù)知一個(gè)人的未來(lái)。
更為重要的是，王明洋怕告知龔憬實(shí)情之后，會(huì)導(dǎo)致天機(jī)變化，從而引起他的命運(yùn)變幻。
早在收他為徒之前，王明洋便為他使用了這門(mén)術(shù)法。
通過(guò)術(shù)法，他看見(jiàn)了龔憬日后會(huì)成為一名偉大的帝王的左膀右臂。
雖說(shuō)那名帝王的面貌看不清晰，但是那渾身散發(fā)的強(qiáng)大氣場(chǎng)，也讓他為之顫抖。
言歸正傳，師徒兩人一起看向了孟緣所寫(xiě)的策論。
隨著一點(diǎn)點(diǎn)的閱讀，王明洋還好，臉上的神情從未變化，一直都是淡然的模樣。
而龔憬卻不同，他的表情時(shí)而贊嘆，時(shí)而恍然，仿佛紙上有萬(wàn)千世界一般。
這篇策論的題目是，當(dāng)今天下局勢(shì)應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)，是戰(zhàn)還是守？
【教戰(zhàn)守策】
夫當(dāng)今生民之患，果安在哉？在于知安而不知危，能逸而不能勞……
這篇文章是孟緣根據(jù)宋朝蘇軾的策論改編而來(lái)的，經(jīng)過(guò)他的改編此篇文章倒還不至于駭人聽(tīng)聞，勉強(qiáng)可以讓世人接受。
然而龔憬卻還是有些吃驚，怎么也不敢相信這竟然是一名六歲稚童的手筆。
“師傅，這篇文章，莫說(shuō)是秀才了，恐怕連舉人都不一定能夠?qū)懗鰜?lái)?！?p> 王明洋深以為然的點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后開(kāi)了口。
“龔憬，明日你便帶著他來(lái)我這吧?！?p> “是！”
龔憬拱手應(yīng)下。