第五章 魔杖和魔寵

　　弧形吧臺(tái)圍出的橢圓形空間里，紙片人貓頭先生正笑瞇瞇的向埃爾文揮手。

　　“早安，貓頭先生?！卑栁膯?wèn)候道：“我來(lái)領(lǐng)取這個(gè)月的生活補(bǔ)貼?！?p>　　貓頭先生點(diǎn)點(diǎn)頭，線條構(gòu)成的手指向柜臺(tái)一指，柜臺(tái)的桌面就出現(xiàn)了一個(gè)小孔，一枚枚硬幣就從小孔里叮叮咚咚的蹦了出來(lái)。

　　埃爾文將硬幣收攏放進(jìn)錢袋里。這一堆硬幣包括一枚金陽(yáng)，11枚銀月，31枚銅星，價(jià)值正好是兩金陽(yáng)。

　　“可以來(lái)一份早餐嗎，貓頭先生？”埃爾文收好錢幣，又問(wèn)道。

　　貓頭先生仍舊是點(diǎn)點(diǎn)頭，手一揮，無(wú)數(shù)食物和飲品的投影便分成兩層懸浮在吧臺(tái)上方。食物在上，飲品在下，有序排列，仿若兩道架在吧臺(tái)上空的彩虹，逆著時(shí)針緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)。

　　每種食物或飲料的投影旁邊都標(biāo)注著名稱和價(jià)格。應(yīng)該是精心的計(jì)算了分量，埃爾文一眼望去，每道投影旁標(biāo)記的價(jià)格都是一銅星。

　　埃爾文點(diǎn)了一份牛奶，一份煎蛋和兩份帶餡的面包——一份是培根餡，一份是熱狗餡，然后從錢包里取出四枚銅星，疊放在柜臺(tái)上。

　　埃爾文看著硬幣從突然出現(xiàn)的小孔里掉下，又抬頭看著貓頭先生。貓頭先生做出一個(gè)“請(qǐng)”的姿勢(shì)，埃爾文恍然，回到座位坐下。

　　隨后，他剛剛點(diǎn)的早餐便出現(xiàn)在了桌上。

　　時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝。休息室里逐漸被穿著帥氣校服的新生們嘰嘰喳喳的聲音填滿。埃爾文靜靜的聽(tīng)著周圍小伙伴們聊著各自覺(jué)得有趣的事，并不時(shí)插上一句嘴。

　　九點(diǎn)正。斯特林拿著一根短黑色的魔杖走進(jìn)了休息室。

　　“看來(lái)你們已經(jīng)迫不及待的穿上你們的新校服了。”斯特林微笑著一揮魔杖，在他身后，一個(gè)柜子突然就打開(kāi)了它下半部分的柜門。

　　嘩啦啦···

　　密密麻麻的紙張從柜子里飛出，如鳥(niǎo)兒般在斯特林身周環(huán)繞兩圈，然后自行聚攏，疊成一疊。

　　他再一揮魔杖，那一疊A3紙大小的厚紙便分散開(kāi)來(lái)，飛到每個(gè)學(xué)生面前，卷縮成軸。

　　“這是你們選課表?！彼固亓纸裉齑┲簧沓７?，而在他的身后，一只尾巴精神的搖動(dòng)著。

　　“你們過(guò)來(lái)依次將你們的選課表放進(jìn)我身后的這些柜子里?！彼固亓謱?duì)著門兩邊的四個(gè)柜子點(diǎn)了點(diǎn)，“它們和你們寢室的那個(gè)柜子一樣，叫做傳送柜。各個(gè)傳送柜之間，總是彼此相連的。不同的是，你們寢室里的傳送柜需要更高的權(quán)限。”

　　“除了休息室外，學(xué)院的每間教室都會(huì)有這樣的傳送柜。你們可以隨時(shí)的取放物品或書籍——要記住，上面的是書柜，下面的是物品柜。要是弄錯(cuò)了，傳送柜就會(huì)拒絕為你們服務(wù)。”

　　“負(fù)責(zé)新生后勤的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們也會(huì)用傳送柜為你們分發(fā)一些消耗品，但和你們不同的是，他們只能放，不能取。如果有時(shí)候你們發(fā)現(xiàn)分發(fā)給你們的消耗品多了，那多半就是你們大方的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們自掏腰包送給你們的禮物——這也是他們?yōu)樽约旱拇中拇笠飧冻龅拇鷥r(jià)?！?p>　　說(shuō)話間，所有學(xué)生都將選課表放進(jìn)了傳送柜里。

　　“晚上回寢室的時(shí)候記得將自己的名字寫在你們的選課表上，在那時(shí)，你們第一批消耗品應(yīng)該已經(jīng)分發(fā)下來(lái)了。”斯特林拍拍手，又叮囑了一聲。

　　“從今天開(kāi)始，我們將為獲得每一位法師最重要的兩個(gè)伙伴而努力了?！彼固亓质掌鹦θ?，一臉認(rèn)真：“他們分別是魔杖——”斯特林一揮手中的魔杖“和魔寵?！?p>　　話音剛落，斯特林身邊一陣扭曲，一只金毛大狗出現(xiàn)在他身邊。

　　“早上好，達(dá)利魯。”大狗發(fā)出清脆的女聲。隨后她注意到了自己所處的環(huán)境，狗臉上露出一副肉眼可見(jiàn)的驚訝：“你真的成為新生領(lǐng)路人了，達(dá)利魯！我一直以為你在開(kāi)玩笑！不是說(shuō)···嗚嗚嗚嗚···”

　　斯特林一把握住大狗的嘴巴，打斷了她接下來(lái)的話。

　　“拜托！恩路婭?！彼固亓值馈ｋS后放開(kāi)了手。

　　“抱歉達(dá)利魯，我差點(diǎn)搞砸了?！泵卸髀穻I的大狗歉意道。

　　“沒(méi)關(guān)系，恩路婭。他們都是些很可愛(ài)的孩子。”斯特林輕輕撫摸著恩路婭的頭，于是她便開(kāi)心的搖起了尾巴。

　　“這是我的魔寵伙伴，恩路婭。”斯特林介紹道：“如果有親人是法師的同學(xué)或許對(duì)魔寵并不陌生?！?p>　　確實(shí)如此。埃爾文回憶著。他的父母都是法師，在他童年記憶里，陪伴他最多的是一只大狗和一只獵豹。

　　“對(duì)于法師而言，魔杖是身體的補(bǔ)全，而魔寵，則是意志的延伸。”

　　斯特林接著說(shuō)道。他的魔寵就趴在他身邊，偏著頭靜靜的看著他。

　　“人類的身體并不適合施法。在魔杖被發(fā)明以前，法師們每一次施法都是對(duì)體力和精力的巨大挑戰(zhàn)，哪怕他施展的僅僅是一個(gè)除塵咒。”

　　“而在魔寵被廣泛接受以前，你們知道絕大部分法師的死亡原因是什么嗎？”斯特林嚴(yán)肅的問(wèn)道。然而下一刻他又自己說(shuō)出了答案：

　　“是自殺?！?p>　　“知識(shí)即力量。這是世界之理。即便是隨著法師靈格的增強(qiáng)，所能承受的知識(shí)的能力也在增強(qiáng)，但是知識(shí)的力量的侵蝕卻從未停止?！?p>　　“孤獨(dú)、迷茫、憤怒、悲傷、絕望···種種的負(fù)面情緒將巫師的意志圍困其中，難以自拔。最后，等待他的只能是無(wú)可奈何的自我解脫?！?p>　　“你們應(yīng)當(dāng)感到慶幸，孩子們?！彼固亓挚粗矍暗男律骸盁o(wú)數(shù)先行者的犧牲，造就了這個(gè)最美好的時(shí)代?！?p>　　“在這個(gè)時(shí)代，我們用魔杖施法，如同呼吸般輕松；在這個(gè)時(shí)代，我們有靈魂相伴的魔寵，從此無(wú)懼知識(shí)的侵蝕；在這個(gè)時(shí)代，我們更有偉大的‘升格’儀式魔法，讓曾經(jīng)的法師們蹉跎數(shù)年、數(shù)十年的入門之路，變成了寬敞的大道！”

　　斯特林的話給了大家極大的震撼。一時(shí)間，整個(gè)休息室鴉雀無(wú)聲。

　　他拍了拍身邊的大狗，大狗伸頭蹭了蹭斯特林，一個(gè)扭曲，消失不見(jiàn)。

　　“好了，孩子們?！彼固亓峙牧伺氖郑瑔拘蚜舜蠹业纳裰?。

　　“現(xiàn)在，我會(huì)帶你們?nèi)ヮI(lǐng)取魔杖種子。”

　　“當(dāng)然，在此之前，你們還需要帶上這個(gè)?！彼固亓衷俅螕]動(dòng)魔杖，無(wú)數(shù)亮晶晶的小瓶從傳送柜里飛出，停在每一個(gè)新生面前。