“要知道，未來終究不是屬于我們的，而屬于我們的下一代人，他們才是未來的支柱。”
忘記是因為說起了什么事情，瘋子和我談?wù)摰搅恕拔磥怼薄敖逃钡倪@個話題上。當(dāng)然，剛步入社會的我們，肯定也不會有什么深刻的認(rèn)識，只能隨意的說了一說。
瘋子說，人類歷史文明的傳承，始終靠的是一代又一代的人，而不是一代人。
我知道的，他說的是當(dāng)下那些還在成長的孩童。
他跟我說了很多很多，他說，其實很多時候，我們更應(yīng)關(guān)注的是他們，是那些在山區(qū)的孩子，是那些在農(nóng)村跟著爺爺奶奶的留守兒童，是那些孤兒們……
瘋子說了一個故事，那是在山區(qū)支教時的故事。
他說，那里的條件真的不是很好。
他說，當(dāng)他把山外的情況給那些孩子們看的時候，他看著那些孩子們閃著光的眼神，真的很是觸動。
他說，那眼神那么的有光。
他說，他告訴他們，要好好努力，他們總會走出大山，走到山外，去看更多更美好的世界。
……
是的，這個世界很美好，但這個世界也有些不太好的地方，這些我們應(yīng)該勇敢直面，而不是選擇視而不見。
我們說，他們看向這個世界的好奇的眼神，一定是很讓人觸動的畫面。
他們來到這個世界時，猶如一張白紙，不帶任何的渲染。而這個世界是筆墨，在他們的成長中，一點點的在這張白紙上描繪，或美好，或丑陋，或喜怒哀樂……
我說，他們是未來的土壤，不曾帶有一絲世界污穢的土壤，在這樣的土壤里種下未來的種子，一定會看開出最燦爛的花。
“教育是最好的肥料，會讓那心田的種子，茁壯成長?！?p> 我說，關(guān)于這個想法，很久很久之前，在我入職某教輔機構(gòu)的時候想到的。
我說，剛?cè)肼毜臅r候，其實我原以為原本以為只是給小朋友補課，而且是在校內(nèi)課程之外的，或者，是遵循學(xué)校課程順序的。但事實上卻是，將校內(nèi)的課程打亂順序，提前講給他們。
其實，我一直在想，這樣的輔導(dǎo)，所帶來的成績提高，到底有什么樣的意義？是可以讓孩子們，真的走的更遠(yuǎn)嗎？
或許吧，畢竟輔導(dǎo)機構(gòu)的輔導(dǎo)下，出了那么多高材生不是。
只是，我卻始終想不明白，想不透這是否是教育的初心。
在和瘋子的討論中，我們覺得，教育只是單純的教育——教書育人。而育人，最為重要。
教育，也不僅僅是在學(xué)校上課讀書，也不僅僅是在輔導(dǎo)機構(gòu)上課，也不僅僅是在家父母的教導(dǎo)。教育是時時刻刻，伴隨在我們左右，我們一生的一件事。
故而，我們想，學(xué)校也好，家庭也好，社會也好。對于那些，對這個世界充滿好奇孩童，我們應(yīng)該給他們最美好的教育。讓他們對這個世界，對未來充滿期待。這樣，那心中的種子，會更好的長大。
當(dāng)然，這里所說的，最好的教育，并不僅僅是書本知識，而是思想。
我們應(yīng)該盡量的給他們多的選擇，而不是替他們多選擇。畢竟，人生最終的決定權(quán)還是在他們手中。
有時候，父母，親人，或許應(yīng)該想一下，在我們以愛的名義下，為他們做出的抉擇，是否問過他們的感受。
當(dāng)然，我們可以說，他們還小，不知道生活的艱難，而我們幫助他們，畢竟走過的路，比他們吃的鹽都要多。
只是，這個借口，真的太過牽強了。
“我真的好累好累，整晚整晚的睡不著?！?p> 我跟瘋子講了一個故事，是我曾遇見一個小孩。
小孩子說他的生活基本除了上學(xué)，回家，再沒有了別的事情。住在城市里的他，父母在忙，朋友不多，每天放學(xué)后，回家寫完作業(yè)，就不知道做什么了，沒有什么目標(biāo)。
他說他喜歡簡筆畫，我說可不可以給我一幅你的畫，只是很可惜沒能等來。
他啊，真的是一個很偏執(zhí)的小孩，被姐姐管教，被父母管教，甚至都有了些輕生的念頭。
這件事給了我很大的觸動，只是怪我自己太過軟弱，沒能堅持下來，帶著他去看到更好的未來。
也就是這件事，讓我始終耿耿于懷。是否，如果我繼續(xù)陪著他，會更好一點。
這讓我想到了電視里的情節(jié)，以及很多的新聞，此類種種吧。
“種下未來的種子，讓它開出最燦爛的花?！?p> 瘋子聽我說了好久，最后是比較認(rèn)同的。
他說，或許真的會更好一些。
除此之外，我們想到多次登上熱點的“熊孩子”，相信很多人都經(jīng)歷過，也或者都看到過不少這樣的事情。
而之所以會如此，其實原因，很簡單，心知肚明。
其實有時候在想，什么時候，我們這般喜歡推卸責(zé)任，尤其是在孩子的教育上。
比如關(guān)于曾經(jīng)的武俠，曾經(jīng)的漫畫，曾經(jīng)的電腦，以及而今的手游……
比如曾經(jīng)中華小子，曾經(jīng)虹貓藍(lán)兔，曾經(jīng)的喜羊羊與灰太狼，曾經(jīng)的熊出沒……
如果，一切的一切，我們推給了第三者，讓世界給我們妥協(xié)，讓步。那么為人父母的我們，做到了什么？
對孩子的教育，不僅僅是老師的事情，是社會的事情，也更是父母的事情，畢竟，陪伴時間最長的是父母，言傳身教最多的也是父母，總歸是推不掉的。
其實，到這里的時候，我和瘋子，都已經(jīng)不知道在談些什么了，只能說是想到了什么，就說什么吧。
言之有理，就隨意的聽一聽。言之無理，就且當(dāng)看了個笑話。
畢竟我們兩個也只是剛步入社會的小白，也僅只是說了自己認(rèn)知中，淺顯到不能再淺顯的一些廢話。
但，終歸說到底，我們還是希望，那些孩子們真的可以對未來，充滿渴望，并由心的去努力，而不是被動的走下去。
其實，在很久之前，在經(jīng)歷了那個小孩的事情之后，我曾想過這樣一個事情。
我們是否可以做這樣的一件事，在某個平臺，帶著話題——未來的種子，最燦爛的花。
然后，錄下我們準(zhǔn)備的視頻，關(guān)于我們的職業(yè)，我們的生活，美好的一面，去帶給他們更多的興趣，讓他們始終對這個世界保持渴望，始終對未來抱有期望。
當(dāng)他們渴望世界，當(dāng)他們被教育施肥，那么，未來一定會在他們的心中發(fā)芽，也一定會開出最燦爛的花。
文明的星火，終究不是屬于一代人，而是一代又一代人。
日期：2021.10.16，于石家莊
后補：
前半部分的山區(qū)故事，是今天突然想到的強加進(jìn)去的，雖然想過，要不要直接贅述在這個后補的地方，想了想還是應(yīng)該作為正文出現(xiàn)，只是我自己沒把握好，有一些牽強了。
不過，還算是滿意了。因為該寫的，想寫的都寫了出來。
只希望：
那些種子會慢慢發(fā)芽，慢慢長大，直至開出最燦爛的花。
2021.10.18，于石家莊