第二十一章：用戶增長陷入瓶頸

　　看到信息的劉永輝都懵了，此時(shí)的他正在忙著面試美術(shù)系的人。

　　連忙回了一條。

　　“很著急嗎？”

　　“稿子之前不是都寫好了嗎？你現(xiàn)在給我放下手中的事情，先把語文的視頻課給我們拍出來，語文課沒什么好講的，你就重點(diǎn)抓作文就行了”

　　胡亮回道。

　　劉永輝一愣。

　　“可是我這里還要忙著面試你上次美術(shù)系的人，還有理科和文科的教師招聘也都是今天面試”

　　“我放學(xué)之后過來，你先把語文課視頻給我弄好吧”

　　胡亮想了想。

　　劉永輝點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“好”

　　收起電話，胡亮長吐了一口氣。

　　現(xiàn)在視頻課件發(fā)展的還不錯(cuò)，憑借那一手在各個(gè)學(xué)校貼吧里面的宣傳，現(xiàn)在每天都能夠增加幾十個(gè)購買的學(xué)生。

　　但是這終究是小道，既然要賺學(xué)生的錢，那么肯定要跟官方打到交道的。

　　雖然不知道可行不可行，但是現(xiàn)在班主任楊老師提出來了，給她看一看也未嘗不可，說不定有什么轉(zhuǎn)機(jī)呢。

　　到了放學(xué)時(shí)間段。

　　班主任楊老師走進(jìn)了教室。

　　“同學(xué)們，下下周就是這個(gè)學(xué)期的期中考試了，大家都要好好準(zhǔn)備，千萬不可以掉以輕心”

　　聽見這話，教室里面頓時(shí)響起了，一片哀嚎。

　　“剛搞完英語測(cè)驗(yàn)，又來期中考試啊”

　　“還讓不讓人活了啊”

　　“就是，整個(gè)人都要崩潰了”

　　“能不能不考啊”

　　......

　　有的同學(xué)一臉的不情愿，但是也有的同學(xué)是斗志昂揚(yáng)，在跟著胡亮鏈接里面的視頻課件學(xué)習(xí)完畢之后，他們都迫不及待的需要一場(chǎng)考試來驗(yàn)證自己的成績是不是真的得到了進(jìn)步。

　　班主任你楊老師笑罵了一句。

　　“一個(gè)個(gè)的都嚎什么，現(xiàn)在的你們是最開心最無憂無慮的時(shí)候，等以后你們?cè)倩叵肫饋?，只?huì)懷念，再說了，不要一聽到考試就沒了精氣神，你看看胡亮，一次英語考試就起來了，你們都要向胡亮學(xué)習(xí)一下”

　　坐在后排的胡亮，正悄悄拿著手機(jī)給劉永輝發(fā)信息。

　　突然被楊老師cut，他也是一臉尷尬。

　　學(xué)習(xí)委員扭頭看著坐在后坐的胡亮，冷哼一聲。

　　期中考試之后，受到表揚(yáng)的就會(huì)是自己了！

　　胡亮之前憑借學(xué)習(xí)視頻讓英語成績得到了進(jìn)步，他學(xué)習(xí)委員現(xiàn)在也得到了學(xué)習(xí)視頻。

　　相當(dāng)于還是比胡亮高出了一大截。

　　一想到那天在教室里面，胡亮讓自己吃癟，學(xué)習(xí)委員就是怒火中燒。

　　想著要狠狠找出場(chǎng)子！

　　“好啦，今天就到這里了！放學(xué)！”

　　班主任說完，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻谋称饡T外走去。

　　邵美正想邀請(qǐng)胡亮一起吃晚飯，一扭頭才發(fā)現(xiàn)，胡亮的人影早就消失不見了。

　　湘南大學(xué)咖啡館

　　胡亮坐在這里，手中拿著一沓資料。

　　在他面前，有一個(gè)長長的隊(duì)伍。

　　大約十幾個(gè)人的樣子，每個(gè)人都是一臉緊張。

　　劉永輝在學(xué)校里面發(fā)布的教師招牌的帖子，效果顯著。

　　本來大學(xué)生就都是會(huì)做一些兼職的，這樣的招聘根本就不缺人。

　　而且胡亮直接讓劉永輝開出超過市場(chǎng)價(jià)0.5倍的工資，頓時(shí)就吸引了更多的學(xué)生。

　　來的大部分都是湘南大學(xué)教育系的人，這也是胡亮的要求，非重點(diǎn)大學(xué)不要！

　　湘南大學(xué)就是省內(nèi)數(shù)一數(shù)二的重點(diǎn)大學(xué)了。

　　這倒不是胡亮歧視，而是現(xiàn)在的家長看重這個(gè)名頭。

　　胡亮只是為了商業(yè)考慮。

　　面對(duì)每一個(gè)人面試的人，胡亮在他們坐下之后的第一句話就是。

　　“你有沒有想過在畢業(yè)之后一直待在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里面?。俊?p>　　但是得到的回復(fù)99％全部都是。

　　“沒有想過”

　　胡亮也能夠理解，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不穩(wěn)定，如果他的崛起教育已經(jīng)是新東方那樣的規(guī)模，這些學(xué)生可能會(huì)考慮，現(xiàn)在的話大部分教育系的學(xué)生還是趨向于去到學(xué)校里面上班。

　　有編制，又穩(wěn)定。

　　害，還是得發(fā)展。

　　經(jīng)過面試，胡亮最終第一次把高中文理科的全部老師都給招收齊全了。

　　一共9位老師，一下子多出了這么多的員工，胡亮也是明顯的能夠感覺到，劉永輝有些壓力大了。

　　胡亮想著什么時(shí)候該招收一個(gè)財(cái)務(wù)過來管理一下支出了。

　　不過這里剛招完老師，賬面上面的錢還是有些不夠用的，還是要等一波的。

　　此后的時(shí)間，胡亮一直在忙碌“崛起教育”的事情。

　　幾天后，美術(shù)系的學(xué)生也順利的按照胡亮的要求把公眾號(hào)的版面給美化了。

　　胡亮看著簡介鮮明的頁面，心中笑了笑。

　　這個(gè)頁面雖然看著有些性冷淡風(fēng)格，但是胡亮就是按照前世某個(gè)著名的水果公司的樣子來設(shè)計(jì)的。

　　但是緊接著，一個(gè)問題所有商業(yè)公司都會(huì)遇見的事情讓胡亮碰見了。

　　這天，胡亮剛在湘南大學(xué)的攝影棚看著新招的老師過來錄制完課程。

　　劉永輝拿著電腦走了過來了。

　　“胡亮，有個(gè)事情需要你注意一下”

　　“怎么了”

　　胡亮看著劉永輝。

　　劉永輝把電腦屏幕放到了胡亮面前。

　　“我們這一陣子的付費(fèi)用戶數(shù)量連續(xù)一周都只有10-20的人數(shù)”

　　胡亮看著電腦屏幕，一條明晃晃的下滑曲線展現(xiàn)在胡亮面前。

　　高位置的曲線是之前因?yàn)楹猎诟鞔髮W(xué)校的貼吧里面投放了帖子，吸引了不少的學(xué)生，所以一天能夠有30-40的付費(fèi)用戶。

　　但是現(xiàn)在這波熱度已經(jīng)過去了，到現(xiàn)在每天的付費(fèi)用戶只有10-20了。

　　“每一個(gè)付費(fèi)用戶都是平均都是購買2個(gè)視頻，我們現(xiàn)在一天的收入不到1000塊，照這樣下去，我們會(huì)入不敷出的”

　　劉永輝有些擔(dān)憂的說道。

　　胡亮點(diǎn)了點(diǎn)頭，平靜的說道。

　　“這是很正常的事情，一開始的新鮮期已經(jīng)過了，再者說在湘市各大學(xué)校貼吧里面的宣傳效果也有限，有些學(xué)生根本不會(huì)去混貼吧的”

　　“那現(xiàn)在怎么辦，我們要不要再去各大學(xué)校貼吧里面宣傳一波”

　　劉永輝的想法就是，一個(gè)辦法有效果，那就再用一次。

　　胡亮搖了搖頭。

　　“重復(fù)的宣傳效果，作用不大，再者學(xué)生也會(huì)懷疑是營銷的，來來回回總是我，是個(gè)人都會(huì)發(fā)現(xiàn)有問題的”

　　“那我們?cè)撛趺崔k？”

　　劉永輝很納悶。

　　胡亮笑了笑。

　　“別急，這不馬上就是期中考試了嘛，我有辦法的，你從賬面上給我支出3000塊錢出來，我告訴你怎么做”

　　“好！”

　　劉永輝點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　現(xiàn)在他對(duì)胡亮完全信任。