第十七章 在座的的都是叻色
“你是誰(shuí)？這里有你一個(gè)學(xué)生插嘴的份？”
聽到于驍?shù)脑?，焦教授像被一只踩到了尾巴的貓?p> “路不平有人踩，事不平有人管，怎么？在焦主任這，我連說話的權(quán)利都沒有嗎？”
于驍?shù)臍鈶嵲谛睦?，并沒有表現(xiàn)在臉上，今天他要是能讓這個(gè)糟老頭子下的來臺(tái)，那就不是關(guān)琥嘴里那個(gè)狂傲深藏在骨子里的于驍了。
“你有說話的權(quán)利，我也有把你趕出去的權(quán)利，這里是我們鋼琴系的教室，現(xiàn)在，請(qǐng)你出去?！?p> 焦教授可能覺得跟一個(gè)學(xué)生較勁，有些掉價(jià)，沒有表現(xiàn)的多么歇斯底里。
“為什么招不到優(yōu)質(zhì)的生源，南粵藝術(shù)學(xué)院，為什么被南粵大學(xué)合并，你們心里真的一點(diǎn)數(shù)沒有嘛？我就是說你們鋼琴系教的不行，不可以嗎？”
于驍這次把身邊的講師，教授全都罵進(jìn)去了。
他就是故意的，要是沒人搭理他，鋼琴系的系主任，一心趕他走，他還真沒有辦法發(fā)揮。
“于驍，我認(rèn)識(shí)你，我也承認(rèn)你原創(chuàng)的能力很強(qiáng)，或許你是會(huì)談鋼琴，但是，這里是鋼琴系，這里在座的每一個(gè)人，都有能力當(dāng)你的老師，你這么說合適嗎？還不趕緊和焦主任道歉?！?p> 果然沒有出乎于驍?shù)念A(yù)料，有人沉不住氣了。一位年輕一點(diǎn)的教授開口說道。
這位姓李的年輕教授，反復(fù)看過校園十佳歌手大賽上于驍?shù)谋硌荩呛芟矚g于驍?shù)牟湃A的，這也算給于驍找個(gè)臺(tái)階下。
“這位老師還真是說對(duì)了，就是因?yàn)槲視?huì)彈鋼琴，我才會(huì)說你們教的不行，不行就是不行，還不讓人說嘛？”
于驍正在氣頭上，可不管別人是好心還是壞意，自己的老師，為了自己的事，把面子丟在了這里，那么他就讓所有鋼琴系的人，抬不起頭來。
“呵呵，有意思，你說我們教的不行，你行？那你上？”
年輕的李教授，直接被于驍?shù)囊桓罱o逗樂了。
“我上，我還真行?！?p> 于驍很臭屁的回了一句。
“你行什么行？會(huì)彈鋼琴了不起??？我們哪個(gè)不會(huì)彈？趕緊給我出去！別耽誤我們的時(shí)間?！?p> 焦曉軍沒心情也沒工夫和于驍在這瞎胡鬧，一個(gè)十八歲的學(xué)生，懂的什么教學(xué)？
“焦主任這是怕了？你們那也叫會(huì)彈鋼琴？你們那也叫會(huì)教鋼琴？一個(gè)人最可悲的事情，莫過于夜郎自大，活在自己那個(gè)無知的世界里?！?p> “你們敢給我半個(gè)小時(shí)的時(shí)間嗎？不行的話，十分鐘也行。我教教你們?cè)趺磸椾撉?，怎么教學(xué)?！?p> “我們無知？你教我們彈鋼琴？教我們?cè)趺唇虒W(xué)？哈哈哈，這是我這輩子聽到最好笑的笑話。于驍是吧？來，鋼琴讓給你，開始你的表演吧?！?p> 于驍?shù)脑?，直接把焦曉軍和在座的所有教授都?xì)庑α恕?p> 看于驍?shù)难凵?，就像在看一個(gè)自吹自擂的小丑，這到底是誰(shuí)活在自己那個(gè)無知的世界里??？
一旁汪教授的臉更沒地方放了，雙腳都能在地上摳出一個(gè)三室兩廳來了。
他都懷疑自己的這個(gè)徒弟是不是被什么東西附體了，這樣大言不慚的話，于驍是什么怎么說出來的。
他知道于驍會(huì)彈鋼琴，但于驍不尊重師長(zhǎng)這件事要是傳出去，對(duì)于驍?shù)挠绊懱缓昧恕?p> “于驍，別胡鬧了，給焦教授道個(gè)歉，我們先走吧。”
汪教授對(duì)于驍小聲說道。
“道什么歉，我還等著這小子教我們?cè)趺磸椾撉倌?。?p> 這時(shí)候的焦教授可不會(huì)放于驍走了。
于驍輕笑了一下：“老師，說都已經(jīng)說出來了，那就沒有回頭路了，您也只能選擇相信我?！?p> 看著于驍堅(jiān)定，自信的眼神，汪教授知道勸不動(dòng)于驍了，也只能聽之任之。
“焦主任，不著急，你會(huì)看到的，先借你們的曲子和筆用一下?！?p> 于驍說完，也沒等焦曉軍等人同不同意，拿起了兩張稿子，先把其中一張折疊了起來，保留了《致愛麗絲》原曲的那一部分，再把另一張反過來，在上面畫起了五線譜。
十分鐘之后，于驍將兩張曲子，重疊了起來，走到五個(gè)學(xué)生面前，將曲譜交給了其中的一個(gè)學(xué)生。
擁有著殿堂級(jí)鋼琴技藝的于驍，通過五人之前的演奏，自然能判斷出來哪一位更有天賦一點(diǎn)。
這時(shí)候的于驍，可就不會(huì)覺得自己選了殿堂級(jí)鋼琴技藝是一生中最傻X的事情了。
“這位同學(xué)，照著這個(gè)曲子彈一遍。”
那位同學(xué)拿著曲譜，第一時(shí)間就是看向了焦曉軍。
“看我干什么？讓你彈，你就彈。年紀(jì)輕輕，就敢改世界名曲，也不知道誰(shuí)給他的自信?！?p> “哦?！?p> “咚咚咚咚...咚咚咚咚咚......”
聽了無數(shù)遍的鋼琴曲，又一次在偌大的教室里回想起來。
等彈到于驍修改的部分的時(shí)候，演奏者開始出現(xiàn)了一些磕磕絆絆，一首輕快明亮的曲子，被彈的支離破碎。完全聽不出美感來。
可就算如此，原來尖酸刻薄的焦教授，竟然沒有說話，皺著眉頭像是陷入了沉思。
先不說人品，能做到鋼琴系的系主任，焦曉軍的專業(yè)素養(yǎng)還是有的。
其余的老師教授，同樣陷入了沉思。
于驍沒有管他們，示意讓那位同學(xué)站起來。
“拿著稿子，多看幾遍，記在腦子里，然后閉上眼睛，在心里回味一下曲子中真正想表達(dá)的感情，用心去感受?！?p> 說完，于驍便坐了下來，雙手放在黑白鍵上，也閉上了自己的眼睛，去感受曲子里的意境。
等于驍睜開眼睛的時(shí)候，剛才那位同學(xué)也閉上了自己的眼睛。
“咚咚咚咚...咚咚咚咚咚......”從于驍手指下的黑白鍵中傳了出來。
于驍?shù)碾p手在黑白鍵上輕輕劃過，一切都是那么游刃有余，輕松自由。
完美的音符，就是像童話故事里跳出來的小精靈一般，歡快的跳入在場(chǎng)每一位聽者的耳中，融入他們的心中。
不知從什么時(shí)候起，所有人都已經(jīng)閉上了自己的眼睛。
隨著優(yōu)美的鋼琴聲，畫面開始在眾人的腦海中具現(xiàn)：山峰，沙灘，海鷗，森林，陽(yáng)光，還有那個(gè)美麗恬靜的姑娘。
鋼琴聲已經(jīng)停了，看到眾人還沉浸還自己構(gòu)造中的畫面里，嘴角不自覺的露出的那絲微笑，于驍?shù)淖旖且膊挥傻纳蠐P(yáng)了起來。
這就是他想要的結(jié)果，殿堂級(jí)的表演，出現(xiàn)在一所綜合性大學(xué)音樂學(xué)院的教室里，我震不死你們。