“Yes， of course.”盛安寧一愣，門口兒宣傳板上不是貼了么？怎么……
“Because…”
“Emm…Our guide book writes that KungFu lessons are going to be held outside， at Confucius' square.”
盛安寧一扶額，心想著這么熱的天兒，怕他們中暑搬進(jìn)來(lái)，結(jié)果弄了這么一出兒……
“OK， I know that.”
沒(méi)兩分鐘，人都到齊了，也沒(méi)見幾個(gè)外國(guó)學(xué)生來(lái)。
“前兩天看表演，他們不是挺積極么，這是覺(jué)得咱們……”盛安寧無(wú)奈，“這樣吧，我出去看看，你們先教一下他們?！?p> 門外淅淅瀝瀝的沒(méi)有三兩個(gè)人，顯然是因?yàn)樘鞖馓珶?，早就鉆到了不同的教室里。
盛安寧興致缺缺的回了教室，“那咱們開課吧，現(xiàn)在就這么十幾個(gè)人，一個(gè)人帶兩個(gè)吧?！?p> “行嘞，那你先講?！笨荡候E點(diǎn)了點(diǎn)頭，“用我們干什么就說(shuō)一聲兒?！?p> “就之前說(shuō)好的，動(dòng)作示范?！?p> “那我呢？是不是就沒(méi)事兒了，反正你們做這些我也不會(huì)?！焙Ｉ秸f(shuō)的一本正經(jīng)，好像自己多占理似的。
“不是，我們叫你是過(guò)來(lái)幫著翻譯的，咱們里邊有幾個(gè)孩兒一著急可能說(shuō)不清楚，你在這兒一杵，回宿舍呆著去得了！”盛安寧看著海升平那副德行，氣兒不打一處來(lái)。
“那行，我回去了?！?p> 盛安寧氣得長(zhǎng)出一口氣，剛想去阻攔。
“不用理他，讓他自己回去吧?！?p> 聽了岳靜的話，盛安寧一愣，旋即表達(dá)了自己的擔(dān)憂，“??？能行嗎……關(guān)鍵你們……”
“都是專有名詞，就和他會(huì)似的。”
康春駿也緊跟著附和，“就是，再說(shuō)了，我都記得差不多了，不用管他。”
“你那會(huì)兒不是教了我?guī)妆槊?，我記得差不多。想不起?lái)的時(shí)候就直接問(wèn)你，你英語(yǔ)也不比海升平差，瞧他那個(gè)樣子，缺他似的?！?p> “ As a part of chinese outstanding traditional culture--WuShu，'Kung Fu'， Chinese XiangShan is more acceptable by the public.”
“ Chinese XiangShan is easier to learn， and it can build our body， and make us healthier.”
“ So， welcome everyone， welcome here to try the Chinese XiangShan， to find out the charm of WuShu!”
“ Today， we are going to learn about some basic knowledge of WuShu and then learn a few moves of Chinese XiangShan. Although we want to teach you more， we don't have enough time.”
盛安寧介紹著中華響扇的內(nèi)容，臺(tái)下一群外國(guó)學(xué)生聽得津津有味。
“Now we are going to show you some parts of it， later you will be learning in groups.”
因?yàn)橹腥A響扇的易普及性較高，幾個(gè)人伴隨著精忠報(bào)國(guó)的音樂(lè)變換動(dòng)作，集體的表演氣勢(shì)更盛。
提膝、仆步、扣腿、叉步、歇步，隨著步法的轉(zhuǎn)換，響扇一開一合，如鐘鼓轟鳴，似雷閃乍響……
一舉一動(dòng)之間，氣勢(shì)如虹。目光所至，精氣神具在。方才還帶著哈欠的盛安寧也一下子投入到了狀態(tài)。
展示結(jié)束，十幾個(gè)國(guó)外學(xué)生不自覺(jué)的鼓起掌來(lái)。
“安寧，人不多，咱們那個(gè)劍還表演嗎？”世昕開口問(wèn)道，“待會(huì)兒還有三節(jié)課，你還得講PPT，會(huì)不會(huì)太累了？”
“管他人多人少，他們最早過(guò)來(lái)支持，肯定不能讓他們看不著就走啊?！笔矊幰贿呎f(shuō)著，從器械袋里把兩把劍拿了出來(lái)。
“昕昕，接著。”
順手一扔，世昕穩(wěn)穩(wěn)接住。
沒(méi)有任何背景音樂(lè)，盛安寧和世昕排了沒(méi)多久的對(duì)練劍配的渾然天成。
云、點(diǎn)、抹、劈，你來(lái)我往。劍尖所至，光影閃爍，刺劍出聲，背花繚亂，皆不失敏捷。
世昕方才平抹而出，便見盛安寧左腳后撤半步，腰往后一仰，手腕旋轉(zhuǎn)，在面上半寸隨世昕動(dòng)作云劍半周，忽的站起身來(lái)以劍平刺……
劍比刀需要柔韌，世昕和盛安寧都有基礎(chǔ)，自是灑脫飄逸，雖不可能比得上專業(yè)人士，也畢竟足以唬人。
周圍坐的一圈外國(guó)學(xué)生，皆是大為驚嘆，還沒(méi)開始學(xué)習(xí)，便接連表示，“Can I stay here all day?”
“Can you teach me some of this?”
畢竟一群學(xué)生大部分都不是來(lái)自英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家，英語(yǔ)說(shuō)出來(lái)只足夠相互之間將將聽懂，如此便惹得安寧一眾人頗有些頭疼——這種專有名詞頗多的課程，簡(jiǎn)直就純靠比劃了……
慈蓮笙
打的匆忙，英語(yǔ)語(yǔ)法或者拼寫有錯(cuò)誤記得提醒我。 最后幾段，我真的沒(méi)有寫武俠小說(shuō)。 （別問(wèn)我為什么不提錯(cuò)別字，沒(méi)有錯(cuò)別字對(duì)于我來(lái)說(shuō)才是稀奇。我不是不查，一是沒(méi)時(shí)間，二是明明看著是對(duì)的，不知道怎么就成錯(cuò)的了）