第四十章 比較
今晚上八點(diǎn)，周園長(zhǎng)會(huì)在抖音開(kāi)直播課，講解孩子語(yǔ)言障礙的問(wèn)題。
姥姥提前把鏈接發(fā)到家人群里，邀請(qǐng)爺爺奶奶還有爸爸都看看。
小東跟往常一樣，一進(jìn)家門(mén)就開(kāi)始找吃的。姥姥做了一桌子菜，還切了一小碟熟牛肉。
溫玉老師在我們接孩子時(shí)再三叮囑，“他已經(jīng)吃了兩份燜面了，回家不用在吃東西了。”
可小東吃東西的樣子實(shí)在太喜人了。他用兩根手指捏起碟子里切得小塊的牛肉，放進(jìn)小嘴里，鼓著腮幫子賣(mài)力咀嚼著，一臉滿足的表情。
那一小碟牛肉很快被他吃完了。
他又喝了一包純牛奶，一盒酸奶。
臨睡覺(jué)的時(shí)候，小東突然從床上自己下去，光著腳丫“噔噔噔”跑到他的小馬桶旁，褲子一擼一屁股坐下。
我和姥姥笑道：“小東拉臭臭啦?！?p> 這次上廁所小東表情有些糾結(jié)，憋得滿臉通紅。
我正猜想他會(huì)不會(huì)是便秘了，等他起身我給他收拾時(shí)，看到里面的一攤，我一驚：這小子拉稀了。
姥姥驚疑：“會(huì)不會(huì)是吃撐了？”
小東似乎有些難受，在客廳里不停地轉(zhuǎn)圈圈。不一會(huì)兒就又自己跑到馬桶那里蹲下。
來(lái)來(lái)回回拉了三次，大概是拉干凈了，他這才放心地回到床上躺下。
我陪著小東睡覺(jué)，姥姥在外間看直播課。本來(lái)我也沒(méi)抱希望自己能趕上直播的時(shí)間，誰(shuí)成想小東這次入睡挺快，等確認(rèn)他睡著后，我戴上耳機(jī)進(jìn)入直播間，周園長(zhǎng)的講解剛開(kāi)始沒(méi)多久。
我找了個(gè)舒服的姿勢(shì)倚靠在床頭，靜靜聽(tīng)起課來(lái)。
周園長(zhǎng)大致講解了孩子出現(xiàn)語(yǔ)言、語(yǔ)言爆發(fā)等時(shí)期，還有正常孩子各年齡段應(yīng)該掌握的詞匯量。
接近三歲的孩子，詞匯量應(yīng)該達(dá)到兩三千了。
而小東到如今也只會(huì)發(fā)出“爸爸，“媽媽”，“拜拜”等聲音。按照周園長(zhǎng)的說(shuō)法，這其實(shí)不是有意義的發(fā)音，不能稱(chēng)之為會(huì)說(shuō)話。
孩子每一步的成長(zhǎng)期都很關(guān)鍵，一旦錯(cuò)過(guò)，就要用大量人力物力還有財(cái)力去彌補(bǔ)和糾正。
毫無(wú)疑問(wèn)，我們現(xiàn)在就處于這種境地。
一堂直播課下來(lái)，我覺(jué)得受益匪淺。如果在早一點(diǎn)的時(shí)候，甚至在孕期就能接觸到這樣的課程，我也許就不會(huì)走這么多彎道……
一切只有向前看，盡力往前巴結(jié)。
直播臨近尾聲的時(shí)候，周園長(zhǎng)讓觀眾自由提問(wèn)。
姥姥問(wèn)到如何逼迫孩子說(shuō)話的問(wèn)題。周園長(zhǎng)加著姥姥的抖音，隨即有針對(duì)性地回答道，“小東屬于那種比較敏感的孩子，逼迫他可能會(huì)使他有情緒。我們園里老師也正在摸索，看有沒(méi)有更適合他的方法。”
這一點(diǎn)我是贊同的。小東的心思比尋常孩子要敏感細(xì)膩得多，有時(shí)大人語(yǔ)氣中稍有責(zé)備，他便委屈地掉眼淚。
越是逼迫他，他反而越崩潰，越抵觸。
在醫(yī)院的訓(xùn)練經(jīng)歷就是很好的證明。第一次訓(xùn)練的時(shí)候一家人都在“逼”他，效果很差。后來(lái)我改方式以后，他喜歡被夸獎(jiǎng)，訓(xùn)練也就配合得多了。
我隨即又提出孩子故意行為過(guò)多，不配合指令的問(wèn)題。
從小東近兩次訓(xùn)練情況來(lái)看，有些指令他已經(jīng)會(huì)了，或者他聽(tīng)懂了，可就是故意不去做，不好好做。
周園長(zhǎng)果然是經(jīng)驗(yàn)豐富的，她當(dāng)即回復(fù)：“那就是孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了，或者重復(fù)過(guò)多，他覺(jué)得沒(méi)意思，做煩了?！?p> “這種情況下，就要給孩子增加挑戰(zhàn)性，或者換一種形式，引起孩子的興趣?！?p> 我在公屏上謝過(guò)后，周園長(zhǎng)見(jiàn)沒(méi)有人再提問(wèn)，就結(jié)束了直播。
姥姥從外間推門(mén)進(jìn)來(lái)，悄聲道：“就咱倆在底下提問(wèn)，他爺爺奶奶一家人咋不吭聲？就沒(méi)有問(wèn)題問(wèn)問(wèn)周園長(zhǎng)？”
我整了整被窩躺下：“誰(shuí)知道呢?！?p> “一點(diǎn)都不上心?！崩牙压緡佉痪?，也跟著躺下入睡。
第二天是周五，又到了該送小東去醫(yī)院訓(xùn)練的時(shí)間。去醫(yī)院路上，姥姥突然問(wèn)我：“你這次要是上岸了，以后怎么跟著小東去訓(xùn)練？”
我想了想：“大不了請(qǐng)假唄。有編制的機(jī)關(guān)單位假條應(yīng)該不難批?！?p> 姥姥拉下臉來(lái)：“憑啥都讓你付出？”
“好好的培訓(xùn)班不上了，回來(lái)陪孩子;考上公務(wù)員了還要請(qǐng)假陪孩子？你看看這段時(shí)間，孩子這事兒不都是咱一家人在出力？”
“他一家子倒好，該上班的上班，不上班的也不知道問(wèn)問(wèn)有什么需要幫忙?！蹦莻€(gè)“不上班的”，自然指的是小東爺爺了。
當(dāng)時(shí)一家人討論小東接下來(lái)怎么辦時(shí)，爺爺為了不讓奶奶請(qǐng)假或辭職，就提出他可以幫忙帶孩子。
可自打我回來(lái)以后，爺爺就一直跟奶奶待在老家，小東爸爸發(fā)燒時(shí)自己在樓上沒(méi)人管，他都不回來(lái)。
可見(jiàn)這些人都是慣于做嘴皮子功夫的。
“想想吧，當(dāng)初你生完孩子那段時(shí)間，孩子奶奶哪天主動(dòng)把孩子摟過(guò)去睡過(guò)？只要你在家，孩子就是你的?！?p> “你為什么會(huì)辭職，沒(méi)有這方面原因嗎？白天到晚地上班，工作那么累了晚上還帶著孩子，那時(shí)候孩子折騰著你不讓你好好睡覺(jué)，擱誰(shuí)身上受得了？！”
我沉默著不說(shuō)話。那時(shí)候小東沒(méi)斷奶，夜里總是隔三差五地折騰，要么就干脆半夜起床玩，玩到凌晨三四點(diǎn)才睡。
夜里睡不好，我白天的工作就難免不在狀態(tài)，錯(cuò)漏百出。再加上緊張的領(lǐng)導(dǎo)下屬關(guān)系，更令我心力交瘁。
這確實(shí)是一個(gè)因素，但不是最主要的。辭職這個(gè)想法，我婚前就有了，只是一直沒(méi)有勇氣實(shí)施。
一輩子待在高壓的不感興趣的工作環(huán)境，會(huì)喘不過(guò)氣的。我是為了自己，也是為了孩子。
“我跟你說(shuō)說(shuō)我一個(gè)朋友的女兒，”姥姥侃侃而談，“她婆婆怎么帶孩子？從月子里她就只管喂奶，喂完了她婆婆就把孩子接過(guò)去摟著睡，弄得孩子跟爺爺奶奶比親媽還親。”
“那會(huì)兒她還辭職在家呢，爺爺奶奶把孩子照顧得很周全，教得很好，根本沒(méi)上托育園，到三歲就上幼兒園去了。”姥姥說(shuō)完嘆了一口氣。
我又能說(shuō)什么呢，羨慕也沒(méi)什么用。家家有本難念的經(jīng)，人家家里的雞毛蒜皮咱又看不見(jiàn)，比來(lái)比去不還得過(guò)自己的日子。
娘倆一路上相對(duì)無(wú)言。