第一百二十五章 向來(lái)如此，那便對(duì)么？
第一百二十五章向來(lái)如此，那便對(duì)么？
周日晚9:57分，XX高中。
這本是周末休息的時(shí)間，但學(xué)校里卻有兩層教學(xué)樓是燈火通明。
那是正在上晚自習(xí)的高三學(xué)生。
可今天的自習(xí)課。
班主任老師卻沒(méi)有讓他們寫(xiě)作業(yè)，而是給他們放了一檔節(jié)目。
不是別的。
正是《走進(jìn)英雄》。
····
投影的幕布上。
一身黑色中山裝的秦羽，先是持書(shū)卷指向天空大喝。
“美哉我少年夏國(guó)，與天不老！”
再是用力指著大地。
“壯哉我夏國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！”
講完之后，秦羽停頓了下來(lái)，佇立在舞臺(tái)中央。
而班級(jí)中的同學(xué)也沒(méi)了動(dòng)靜！
可片刻后。
教室突然響起了凳子后移的聲音。
“嘎啦”
“嘎啦?！?p> ....
一道接一道，一人接一人。
短短三秒之內(nèi)，全班同學(xué)幾乎都站起來(lái)了。
所有人都不說(shuō)話(huà)，就是那么一臉震撼地望著幕布上的秦羽。
數(shù)十名學(xué)生，數(shù)十道目光。
黑壓壓的一片人頭立在教室里。
這靜止的畫(huà)面，讓人非常震撼。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)；
少年智則國(guó)智。
美哉我少年夏國(guó)，與天不老；
壯哉我夏國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！
這是一個(gè)何等的收尾！這是一個(gè)怎樣的情懷！
之前的白話(huà)文，有些學(xué)生或許還聽(tīng)不太懂。
但是這最后幾段他們?nèi)悸?tīng)明白了，一個(gè)個(gè)全部熱血沸騰起來(lái)。
這一段《少年夏國(guó)說(shuō)》，好似一個(gè)點(diǎn)火的引線(xiàn)一般，將原本還沉浸在英雄事跡中的學(xué)生們徹底點(diǎn)燃！
少年夏國(guó)。
夏國(guó)少年。
說(shuō)的不正是他們自己?jiǎn)幔?p> 有一些學(xué)生聽(tīng)到最后，難以自制地紅了眼圈。
是激動(dòng)，是感動(dòng)，也是沖動(dòng)。
“我哭了？”
“怎么可能？”
“我怎么會(huì)因?yàn)檫@簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話(huà)就哭了呢？”
站在最前排的一名學(xué)生喃喃自語(yǔ)。
他叫王麻。
一名普普通通的高三住校學(xué)生。
5:25起床。
5:30上自習(xí)。
6:20跑操。
6:40再到教室自習(xí)。
7:25下自習(xí)去吃飯。
8:00上課。
期間再次跑操。
12:00放學(xué)。和女朋友一起去吃飯。
12:40回宿舍。
14:20上課。
18:00下課吃飯。
19:00~22:00三節(jié)自習(xí)。
22:00下課就竄出教室，如同脫韁的野馬，和女朋友沖到操場(chǎng)上走上幾圈。
22:30回到宿舍睡覺(jué)。
每天的生活就是宿舍——食堂——教室。
三點(diǎn)一線(xiàn)。
枯燥到了極點(diǎn)。
但王麻知道自己要堅(jiān)持下去，因?yàn)樯磉叺拿恳粋€(gè)人都在告訴他要努力。
老師告訴他。
你這樣的成績(jī)要是再不努力，連個(gè)二本都考不上。
家長(zhǎng)告訴他。
咱家的情況你要是不努力，將來(lái)就去喝西北風(fēng)吧。
甚至于連自己偷偷交的女朋友也在若有若無(wú)的暗示。
他要是不努力，畢業(yè)不能考在同一個(gè)城市，那他們就分手。
他很迷茫。
難道學(xué)習(xí)的意義就是為了這些？自己的生命意義就在于此么？
學(xué)習(xí)就是要把自己全副武裝起來(lái)，然后上大學(xué)畢業(yè)工作發(fā)財(cái)，最后去放縱自己的欲望么？
但大家都這樣想，也都這樣做。
那自己也就這樣做吧。
王麻拖著不知疲倦的年輕身體，勇登五三高峰、暢游薛金星海洋。
但是很快。
每天高強(qiáng)度的生活。
讓王麻感覺(jué)自己就像是一個(gè)快要被撐破的袋子一般。
且每天依舊還有人，在瘋狂的往自己這個(gè)快要破掉的袋子里塞各種各樣的東西。
這些雜七雜八的東西，就像是一道重重迷霧，讓王麻感到更加的心累。
于是在這紛紛擾擾之中，他漸漸的形成了屬于自己的一套特立獨(dú)行的思維。
甚至于。
王麻并不在意這種思維是對(duì)是錯(cuò)，因?yàn)樗X(jué)得面對(duì)如此艱難的生活，自己的這種特殊思維會(huì)讓他過(guò)的很舒服。
久而久之。
他忘了已經(jīng)有多久，沒(méi)有認(rèn)真的審視自己，沒(méi)有認(rèn)真思考了。
王麻麻木了。
身體年輕，但精神卻麻木了。
就像魯X筆下的閏土，從月下捕猹的少年變成了雙眼無(wú)神的老年人。
可此刻。
王麻卻發(fā)現(xiàn)自己的臉上有一道滾燙的水珠劃過(guò)。
他伸手摸了摸眼睛，不敢相信地看著自己手里掛著的水滴。
他不明白。
為什么這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的語(yǔ)言會(huì)有如此強(qiáng)大的力量，為什么自己明明已經(jīng)百毒不侵，但卻還會(huì)流下深沉的淚。
他不知道自己是怎么了。
同樣。
他周?chē)耐瑢W(xué)們，也不知道自己今天是怎么了，全都控制不住自己，掉下了眼淚。
而站在教室最后方的班主任，也壓抑不住地濕了眼角。
他以前一直以為。
00后“垮掉”的原因的最大問(wèn)題，是青少年心中的逆反心態(tài)作祟。
這是生理問(wèn)題，這是自然規(guī)律，沒(méi)辦法違逆。
只能順其自然等孩子們自己長(zhǎng)大自己過(guò)了這個(gè)逆反期。
然而今天。
他卻知道自己錯(cuò)了，而且錯(cuò)的很離譜！
這不是學(xué)生的錯(cuò)，也不是什么狗屁的逆反心理和自然規(guī)律，而是他們教育工作者自身的心態(tài)有問(wèn)題！
他們抱怨00后自私自利，沒(méi)有道德底線(xiàn)，沒(méi)有社會(huì)擔(dān)當(dāng)。
可他們卻忘了。
是誰(shuí)在潛移默化中告訴學(xué)生。
你們就是為了以后有更好的生活而學(xué)習(xí)；為了以后能擺脫貧困的家鄉(xiāng)而學(xué)習(xí)；為了以后的榮華富貴而學(xué)習(xí)；為了以后能拱到城里的白菜而學(xué)習(xí)；為了能嫁入豪門(mén)而學(xué)習(xí)....
仁義禮智信絕口不提。
甚至。
老師們都羞于對(duì)學(xué)生說(shuō)出。
“你們要記住，你們是為“夏國(guó)之崛起而讀書(shū)??！”
這簡(jiǎn)直就是滑天下之大稽！
他們忘了告訴學(xué)生學(xué)習(xí)的根本目的，也忘了他們身為教育工作者那最崇高的工作意義！
教書(shū)育人。
會(huì)教書(shū)。
喚做教書(shū)匠。
而會(huì)育人。
才方可稱(chēng)之為先生！??！
這個(gè)事實(shí)，讓班主任很難接受，也無(wú)法接受。
他不服。
他在心中怒吼“這個(gè)社會(huì)向來(lái)如此，嘴上說(shuō)的好聽(tīng)，背地里全是自私自利。果然是五指不沾陽(yáng)春水的羊視主持人，站著說(shuō)話(huà)不腰疼，光知道講大道理！”
他又慚愧。
因?yàn)樗l(fā)覺(jué)自己配不上人類(lèi)靈魂塑造師這個(gè)神圣的稱(chēng)呼。
若是秦羽知曉他心中的想法，那必定會(huì)告訴這個(gè)陷入迷茫的年輕教師一句話(huà)。
“向來(lái)如此，便對(duì)么？”
····