杜斌出了主房，說(shuō)是主房，不如說(shuō)是教授獨(dú)院的主樓，反正有四層，杜斌雖然已經(jīng)習(xí)慣了面積如此夸張的個(gè)人住所，但還是免不了咂舌。
“您是杜斌少爺，對(duì)吧！”樓道轉(zhuǎn)角遠(yuǎn)處一個(gè)似乎等待了許久的人，向低頭走路的杜斌彎腰行禮，順便還打了個(gè)招呼。
“??？”杜斌正琢磨著未來(lái)的打算，根本沒(méi)有注意到遠(yuǎn)處與墻壁融為一體的人影，結(jié)果被嚇了一機(jī)靈。
“啊，嗯！是我，怎么了？”
“杜斌少爺，您好！老爺臨走時(shí)叫我?guī)鷧⒂^一遍整個(gè)卡倫大學(xué)石環(huán)城校區(qū)的校園，順便帶您了解學(xué)院的功能區(qū)劃以及作息時(shí)間?！敝榜R文訓(xùn)話(huà)時(shí)杜斌見(jiàn)過(guò)的一個(gè)男性仆役走到他跟前，再次向他行了個(gè)禮。
“好，好吧?！?p> 杜斌對(duì)他點(diǎn)點(diǎn)頭，之前見(jiàn)過(guò)的一個(gè)人，高高瘦瘦的，一身精英氣質(zhì)突出，著裝也十分考究，那兩撇極具特色的八字胡更使其看起來(lái)精明能干。杜斌有點(diǎn)印象，馬文訓(xùn)話(huà)時(shí)候那人并沒(méi)有與普通仆役站在一起，而是在遠(yuǎn)處冷眼旁觀，不出意外應(yīng)該是管家一類(lèi)的人物。
“那你叫什么名字呢？”
“回少爺?shù)脑?huà)，我叫巴布，是交流教授負(fù)責(zé)對(duì)外聯(lián)絡(luò)的仆人?！?p> “對(duì)外聯(lián)絡(luò)？馬文，啊不，教授他不會(huì)自己來(lái)嗎？”
“老爺嫌學(xué)院的官僚們只會(huì)趨炎附勢(shì)、阿諛?lè)畛?，表面功夫一套一套的，就是空?huà)連篇，交流太麻煩了。這才讓我代他篩選‘有用’的信息，再傳達(dá)給老爺?！卑筒颊f(shuō)完還搖搖頭，一副同樣很是鄙夷的樣子。
還怪得馬文信任這人，杜斌心想。
“那我們，出發(fā)？”
“好?！卑筒碱h首，伸出手示意杜斌先行，杜斌則連忙擺擺手，表示跟在巴布身后參觀就行，不必在意先后順序。
就這樣，杜斌跟在巴布的后面，參觀起了整個(gè)卡倫大學(xué)校園。
小路通幽，林蔭密布，走了一段石子路，視野才豁然開(kāi)朗，原來(lái)已經(jīng)到了“別墅區(qū)”出口。大門(mén)崗哨前面站著兩個(gè)全副武裝的衛(wèi)兵，一胖一高，十分嚴(yán)肅。
走進(jìn)一看，兩人身上的銀甲做工精美，必然價(jià)值不菲，再看他們個(gè)人舉止，規(guī)規(guī)矩矩的，手也似乎是隨時(shí)準(zhǔn)備好拔劍的狀態(tài)，很是唬人，杜斌猜測(cè)應(yīng)該是倆高手。
“通行證！”嘹亮地聲音響起，是其中高個(gè)子衛(wèi)兵發(fā)出的。
另一個(gè)胖衛(wèi)兵見(jiàn)到巴布提前取出的紋飾優(yōu)美的精銅卡片，僵著臉對(duì)他點(diǎn)點(diǎn)頭。直到走近，巴布側(cè)過(guò)身子，大拇指對(duì)準(zhǔn)身后，對(duì)著站崗放哨的兩個(gè)衛(wèi)兵介紹道：“這位是交流教授，馬文·夸克教授的遠(yuǎn)方侄兒，杜斌?！?p> “你們好！”杜斌很有禮貌地對(duì)兩人打招呼。
不過(guò)胖衛(wèi)兵的臉色此刻卻不太友好，剛才出聲的高個(gè)子保安繼續(xù)高聲提醒到：“有通行證嗎？沒(méi)有的話(huà)……”
“少爺……”巴布也適時(shí)開(kāi)口提醒杜斌。
“通行證？是這個(gè)嗎？”杜斌看著巴布手中的銅卡片，想起了自己僅有的與之類(lèi)似的那張金卡，隨即掏出了它，也就是馬文先前給他的那張。
高個(gè)衛(wèi)兵沉默不語(yǔ)，胖衛(wèi)兵僵硬的面色也頓時(shí)化開(kāi)，細(xì)細(xì)品味似乎竟是有些討好杜斌的意味在。
“原來(lái)是馬文教授的侄兒啊，有失遠(yuǎn)迎。”高個(gè)子抱拳，高聲道。
衛(wèi)兵兩人相視一番，甚至還迎了上來(lái)，親自為杜斌他們打開(kāi)大門(mén)，將杜斌和巴布禮送了出去。
“慢走啊！”高個(gè)子衛(wèi)兵在杜斌臨走時(shí)還嚎了一嗓子，現(xiàn)在看來(lái)略帶喜感。
……
出了“別墅區(qū)”，很快便到了教師宿舍區(qū)，這里的房子雖然比不上馬文的獨(dú)院，也還是“適宜”居住的，看外墻的豪華陽(yáng)臺(tái)與門(mén)前大片修剪整齊的草坪就可以知道。
草坪上停著一些奇怪的車(chē)輛，杜斌很是驚訝，這里居然有與老式汽車(chē)很像的交通工具，也有不少他沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，杜斌猜測(cè)它們的動(dòng)力應(yīng)該與他認(rèn)知中的汽車(chē)不一樣。
一兩個(gè)小孩子在家長(zhǎng)的看護(hù)下玩耍，有比杜斌大的，也有需要攙扶的，不出意外就是教師子女了。
杜斌甚至看到個(gè)拿著木劍的男孩來(lái)回瘋跑，結(jié)果被自己絆倒，坐在地上大哭。附近也沒(méi)人，哭了一會(huì)兒男孩便停了下來(lái)，撿起木劍，繼續(xù)小步跑走了。
“杜斌少爺，要走了哦?！卑筒紝⒂^察入神的杜斌叫醒，繼續(xù)帶他參觀。
“
少爺，我們剛才出來(lái)的地方是大學(xué)住宿區(qū)的教職工宿舍樓，當(dāng)然，以教授的能力和資歷肯定不可能與普通教職工住一起，必然是內(nèi)部的教授獨(dú)院。
再往前走，那三棟樓就是學(xué)生宿舍樓，學(xué)七號(hào)、八號(hào)、九號(hào)樓，里邊一般是大三大四混住的。
右邊這條岔路是通往十一、十二食堂的必經(jīng)之路，十一食堂是教職工專(zhuān)用餐廳，只有金銀銅三種高級(jí)卡可以消費(fèi)。
”
“了解!”杜斌點(diǎn)點(diǎn)頭，表示自己知道了。
“杜斌少爺，我還以為老爺會(huì)給你一張銅卡，沒(méi)想到居然是張金卡！”巴布的背影晃動(dòng)，不過(guò)意外且摻雜些許羨慕的語(yǔ)氣可以聽(tīng)得出來(lái)。
“啊，這？有什么差別嗎？”杜斌大概能猜到一些，但還是問(wèn)了出來(lái)。
“
卡倫學(xué)院的制度就是建立在這些獨(dú)一無(wú)二的法術(shù)卡片之上的，普通卡片可以識(shí)別身份、交易購(gòu)物、接收消息，甚至可以作為空間法術(shù)坐標(biāo)，極大方便了學(xué)院師生的日常生活。
而高級(jí)卡有金、銀、銅三種，一般是教職工專(zhuān)用的卡片，除了普通卡片的功能之外，還都能存放物品，等級(jí)越高，儲(chǔ)物空間越大。其中猶以金卡為尊，其內(nèi)部甚至封存了一個(gè)可拆分、無(wú)使用條件的四級(jí)防御法術(shù)。這樣一張有津貼、有權(quán)限、有空間（儲(chǔ)物空間）、可防護(hù)的卡片，堪稱(chēng)所有師生夢(mèng)寐以求的寶貝。
教授還讓我告訴你，你可以隨意使用卡片內(nèi)的存款，而金卡享受的是教授級(jí)的待遇，每月補(bǔ)貼就有十金仙貝，這幾乎是普通人一年的積蓄，這樣的使用權(quán)，我都有些羨慕了。
”
“還能裝東西？這么厲害！”杜斌原以為這東西就是個(gè)簡(jiǎn)易版的一卡通，沒(méi)想到能裝東西，居然還能保命，真是好東西啊！杜斌連忙收好把玩許久的金色卡片，貼身存放。
……
一段很長(zhǎng)的石板路，路兩旁是高大的樹(shù)木，微風(fēng)吹拂，林濤陣陣。
“風(fēng)景意外的不錯(cuò)?。 笨邕^(guò)一道石橋，杜斌看著如畫(huà)的風(fēng)景，忍不住道。
“確實(shí)。”巴布贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“那是什么？天鵝嗎？”杜斌指著不遠(yuǎn)處一群類(lèi)似大鵝的白色鳥(niǎo)類(lèi)，問(wèn)巴布。
“
天鵝？不是哦，那是御獸學(xué)院養(yǎng)的靈鳥(niǎo)，白色晝鴨，還有幾只黑的，現(xiàn)在不知道在哪里，倫語(yǔ)湖這里養(yǎng)的大多是一級(jí)靈鳥(niǎo)，那只最大的雄性晝鴨，是二級(jí)，它們的首領(lǐng)。
卡倫學(xué)院里的靈獸、靈鳥(niǎo)大多是御獸學(xué)院學(xué)生們的作業(yè)，也有一些是學(xué)院養(yǎng)來(lái)看門(mén)、觀賞的。當(dāng)然，那些學(xué)院養(yǎng)的靈獸級(jí)別普遍高于學(xué)生養(yǎng)的，三級(jí)算是平均水平。對(duì)了，千萬(wàn)別招惹它們，它們雖然長(zhǎng)期與人類(lèi)共處，可誰(shuí)知道哪天就看你不順眼打你一頓呢，你還沒(méi)處說(shuō)理。
”
……
“嗖！……轟！……嘩啦！”奇怪的聲音不絕于耳，像是遠(yuǎn)處傳來(lái)的。
“好了，這里就是‘教學(xué)區(qū)’了，身后這片都是教學(xué)樓，北邊是法術(shù)試驗(yàn)區(qū)，最好不要過(guò)去，法術(shù)禁制雖然有作用，但是萬(wàn)一呢，對(duì)吧?！卑筒纪Ｔ谝黄咚埃钢狈酱笃諘绲牟輬?chǎng)，簡(jiǎn)易圍欄之后是晶黃色的光幕，這應(yīng)該就是他所說(shuō)的“禁制”了。
杜斌看著禁制和圍欄之后不斷搖擺的樹(shù)木，有些好奇，不過(guò)還是沒(méi)有上前查看，只是驚訝于禁制后不斷閃爍的各色光芒。
“法術(shù)試驗(yàn)區(qū)有好幾個(gè)區(qū)域，是彼此獨(dú)立的，經(jīng)過(guò)申請(qǐng)后可以釋放、研究法術(shù)。出了試驗(yàn)區(qū)，學(xué)院里就不可以釋放法術(shù)了。那邊技能試驗(yàn)區(qū)與法術(shù)試驗(yàn)區(qū)是相鄰的，與這里情況類(lèi)似?！?p> “看，試驗(yàn)區(qū)這邊的大門(mén)，旁邊就是告示板。每塊區(qū)域都有對(duì)應(yīng)的符文，符文標(biāo)識(shí)上面的紅燈亮了，說(shuō)明里邊有人正在進(jìn)行法術(shù)實(shí)驗(yàn)，危險(xiǎn)；黃色亮起就是正在教學(xué)中，需要注意；綠色就是無(wú)人，可以進(jìn)入狀態(tài)。”巴布指著大門(mén)旁邊奇怪材質(zhì)打造成的告示板，向杜斌介紹道。
……
“最后，我們此行的終點(diǎn)，卡倫學(xué)院石環(huán)城藏書(shū)館！”
那片最高最宏偉的建筑，卡倫藏書(shū)館，在杜斌的視角看來(lái)如同漂浮在湖面上，各種意義上都令他嘆為觀止，無(wú)論是藝術(shù)性、工程性還是商業(yè)性各種層面皆是如此。
藏書(shū)館是由一座基樓和三座高塔共同組成，基樓在下，上面如“山”一般聳立三個(gè)倒錐型的塔樓，中間的高塔直入云霄，看起來(lái)氣勢(shì)恢宏，給人一種厚重的史詩(shī)感。
升騰的霧氣籠罩著橋面，那些往來(lái)的學(xué)生如同凌波的仙人，出行于福地洞天，一副仙家景象。湖面就是仙鏡，倒映著如歷史畫(huà)卷一般的藏書(shū)館，綽綽人影“踩”在霧氣之上，逐漸與眼前的景色相融合。
藏書(shū)館基樓前的廣場(chǎng)上坐著一個(gè)白發(fā)蒼然的老者，杜斌有些好奇的看著他，略顯陳舊的法袍、古木椅子、樹(shù)樁茶幾、一本厚書(shū)，相得益彰。
老人沒(méi)有放下臉上的書(shū)，卻仿佛知道杜斌二人的到來(lái)，指著桌上的表格，拿著一支鋼筆在桌子上敲了敲。杜斌順著筆尖看到了那個(gè)紙質(zhì)表格，推測(cè)應(yīng)該是要填表了，于是接過(guò)筆。
握住筆桿，杜斌幾乎感覺(jué)不到筆的重量，筆身也順滑無(wú)比，幾乎是瞬間，杜斌就愛(ài)上了這只鋼筆的觸感。剛欲下筆，杜斌尷尬地停在了一旁，巴布看到停下的杜斌，便上前詢(xún)問(wèn)：“怎么了？”
“我不會(huì)寫(xiě)字……”杜斌看著眼前的表格，突然想起自己只會(huì)看，不會(huì)寫(xiě)這些異界文字，只能讓巴布代筆。
“你說(shuō)我寫(xiě)。”巴布很自然地接過(guò)鋼筆，邊問(wèn)杜斌邊寫(xiě)。
“姓名？”
“杜斌·凡?！?p> “性別，男。”
……
“把你的金卡放到這個(gè)紙槽里。”巴布填好最后的項(xiàng)目，讓杜斌把他的金卡插進(jìn)表格下方對(duì)應(yīng)的紙槽內(nèi)，再遞給門(mén)口的管理員，也就是那個(gè)老者。
將書(shū)隨意一放，那本書(shū)便停在空中，老人略微起身，接過(guò)表格，余光一瞄旁邊等候的杜斌，隨即沿著頂部裁切好的紙痕一撕，一張完整的信息表便弄好了。
老者揮了揮手中的表格，紙張便一分為二，一份連著金卡一起還給了杜斌，另一份則塞進(jìn)了椅子下的資料箱中。
“收好，以后帶著卡來(lái)就行，藏書(shū)館里有自動(dòng)借書(shū)還書(shū)的符文機(jī)器，借書(shū)期限前記著歸還！”
杜斌拿著表格，看著上面栩栩如生的圖像，確實(shí)跟自己的照片一樣，沒(méi)有填上的信息也自動(dòng)補(bǔ)齊了，杜斌不得不感嘆法術(shù)的奧妙，嘖嘖稱(chēng)奇。
踩上浮臺(tái)，杜斌二人便越過(guò)基樓，慢慢升到了藏書(shū)館真正的大門(mén)前。