唐云發(fā)現(xiàn)自己穿越了。

　　來到了一個名為妖魔大陸的世界。

　　這個世界。

　　有八成以上的地方都是妖魔的地盤。

　　人族的生存領(lǐng)地只有不到兩成。

　　而這不到兩成的地方，卻有四個人族勢力割據(jù)。

　　東邊是大乾皇朝，南邊是蠻荒部落，西邊是古藏國，北邊是魏國。

　　妖魔強(qiáng)大絕倫，而且吃人，時刻威脅人族的種族存亡。

　　但好在。

　　人族有一件至強(qiáng)圣器，山河社稷圖！

　　這件至強(qiáng)圣器保護(hù)著人族領(lǐng)地，使得妖魔無法入侵。

　　暫時沒有了妖魔的威脅。

　　人族四大勢力也不安生，彼此爭斗不休，內(nèi)耗不止。

　　不過。

　　這一切都和唐云沒關(guān)系。

　　現(xiàn)在。

　　他是大乾皇朝華太師府上的一個小書童。

　　他有一個系統(tǒng)，上面給了他眾多技能樹：

　　【姓名：唐云】

　　【年齡：20】

　　【修為：無】

　　【文修：文道基礎(chǔ)】

　　【劍修：無】

　　【體修：無】

　　【禪修：無】

　　【煉丹：無】

　　【煉器：無】

　　【符箓：無】

　　【陣法：無】

　　【琴：無】

　　【棋：無】

　　【書：無】

　　【畫：無】

　　……

　　【經(jīng)驗(yàn)：10/100】

　　【技能點(diǎn)：0】

　　技能樹近乎包羅萬象，足有一百零八個。

　　如果他把所有技能樹都點(diǎn)亮的話，無敵都只是附帶的了，怕不是都有能力創(chuàng)造世界了。

　　點(diǎn)亮技能需要技能點(diǎn)。

　　每天他可以得到10點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，滿100點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)就可以得到1個技能點(diǎn)。

　　他本來有1個初始技能點(diǎn)。

　　不過考慮他現(xiàn)在是一位書童。

　　為了更好地在華府生存，他直接把文修第一個技能【文道基礎(chǔ)】給點(diǎn)亮了。

　　點(diǎn)亮這個技能之后。

　　他就感覺立刻有無窮無盡的文道知識涌入腦海。

　　這都不是寒窗苦讀十年能擁有的知識了。

　　怕不是苦讀了一萬年才能懂這么多。

　　這個世界的主流修煉體系有四個。

　　分別為文修、劍修、體修和禪修。

　　不過文修并非正統(tǒng)修煉體系。

　　文修的存在依賴于山河社稷圖這件人族圣器。

　　山河社稷圖于人族領(lǐng)地可謂是無處不在，時刻都保護(hù)著人族每一寸土地、每一個人。

　　如果世界有天道。

　　那么人族的天道便是山河社稷圖，這是人族的根本。

　　因?yàn)樯胶由琊D的特殊性。

　　如果有文人墨客表現(xiàn)出優(yōu)秀的才學(xué)素養(yǎng)，便有可能得到山河社稷圖的才氣贈予，然后成為一名文修。

　　強(qiáng)大的文修論實(shí)力不會弱于劍修、體修以及禪修。

　　但是。

　　文修一旦離開了山河社稷圖的影響范圍，便會變得一無是處。

　　劍修、體修以及禪修這三大正統(tǒng)修煉體系則不會受到影響。

　　唐云初來乍到。

　　暫時還沒有什么計(jì)劃。

　　他只想先過好每一天，慢慢熟悉這個世界，再從長計(jì)議。

　　此時。

　　華文華武兩位少爺正在上課。

　　唐云來到門外候著。

　　里面有一個沉穩(wěn)中正的聲音傳出。

　　“前日給你們布置的策論題目，可完成了？”

　　“完成了?！眱蓚€聲音異口同聲道。

　　“好，給我看看?！?p>　　不一會。

　　一個帶著失望的嘆氣聲響起。

　　“我的題目只有兩個字，儒和法。我花了十天給你們講解這個論題，歷朝歷代的做法以及諸多賢人的辯論?！?p>　　“但是，你們寫出的這是什么？東一段西一段，贊揚(yáng)儒道，然后又貶低儒道，自相矛盾？”

　　“你們這兩篇策論我會反饋給太師知道，至于你們的禁足令能否解除，就看你們明天的策論作業(yè)了，題目還是這個，儒和法！”

　　“散了！”

　　任平存搖頭一嘆，隨后直接起身離開。

　　他堂堂一位文修第二境的大乾書院學(xué)士，居然要在這里教兩位低能兒讀書。

　　若不是華太師請他，他都懶得浪費(fèi)時間應(yīng)付這兩個少爺。

　　任平存離開之后。

　　唐云正準(zhǔn)備入內(nèi)服侍兩位少爺讀書。

　　而就在這時。

　　系統(tǒng)發(fā)布了任務(wù)：

　　【輔助華文、華武策論作業(yè)，使他們通過任平存考核，解除禁足令。任務(wù)成功獎勵1點(diǎn)技能點(diǎn)，并且得到1次抽獎機(jī)會。】

　　“輔助兩位低能兒的策論作業(yè)？倒也不難。”

　　唐云看完任務(wù)便胸有成竹。

　　他走進(jìn)了書房內(nèi)。

　　“你就是新來的？”

　　華武淡淡看了一眼唐云，一臉陰郁惱火，主要是他們被禁足太久了，這如何受得了？

　　“兩位少爺，我叫唐云?！?p>　　唐云道，他確實(shí)是新來的，因?yàn)闆]有哪位書童能夠讓兩位少爺滿意，幾乎是三五天就要換一個。

　　“那邊有一堆書，給你一個時辰，找出所有關(guān)于儒和法的段落，摘抄下來給我們。”

　　華武懶得廢話，直接吩咐道。

　　唐云看向華武所指的那一堆書，怕是得有數(shù)百本，而且每一本都厚如搬磚。

　　一個時辰看完絕對不可能。

　　“其實(shí)你們不需要如此?！?p>　　唐云腰桿都挺直了幾分，淡淡開口道。

　　嗯？

　　華文華武微微一愣，看向唐云，小小書童竟然敢如此語氣和他們說話？

　　而且仿佛還想反抗他們的命令？

　　“你要抗令？”華武眉頭一皺，臉上浮現(xiàn)幾分冷意和怒氣。

　　“我的意思是，我有辦法讓你們寫出一篇讓任先生滿意的策論。”唐云說道。

　　哦？

　　華文華武還沒見過書童敢如此對他們說話，連尊稱都沒有。

　　“辦法？我倒是想要聽聽你一個書童能有什么辦法？”華武輕哼道，區(qū)區(qū)書童竟然敢這樣說話，讓他驚訝之余又有幾分好奇。

　　“策論，細(xì)分的話，有君道、政體、任賢、納諫、封建、務(wù)農(nóng)、刑法、赦令、興亡、治軍、征伐、安邊、天災(zāi)等等。”

　　“但是，總的來說，其實(shí)就是四個方面?！?p>　　“君政、民生、外交、五常?！?p>　　“其中儒和法，無非是以儒治國和以法治國的辯論，屬于君政。”

　　唐云根據(jù)自己的才識簡單總結(jié)了一下。

　　華文華武聞言，不禁面面相覷。

　　他們聽著有些懵。

　　但不明覺厲。

　　“兩位少爺可否容許我先用紙筆寫一份教材出來再繼續(xù)？”

　　“教材？你且寫來看看?！?p>　　華文疑惑，不過都說到這個份上了，他倒是想要看看這個書童到底想要耍什么花樣。

　　“好。”

　　唐云直接在書桌前坐下，拿起毛筆便開始書寫。

　　他要寫的就是策論的教材。

　　這里的教育十分古板，無非就是死記硬背。

　　所謂的傳道、受業(yè)、解惑，也都是無比淺顯的。

　　就看隔壁那一堆雜亂無章、不成體系的書籍就知道了。

　　那個任先生已經(jīng)站在了某個高度。

　　教導(dǎo)華文華武這些菜鳥反而無法從最基礎(chǔ)開始。

　　只會給他們強(qiáng)行灌輸一些高深的理論。

　　唐云要做的。

　　就是以現(xiàn)代應(yīng)試教育的思想。

　　教給華文華武。

　　寫作的技巧，而不是那些深奧難懂的論題。

　　嗯？

　　華文華武看著唐云寫的東西。

　　字不說有多漂亮，只是工整而已。

　　但是絲毫沒有停頓，行云流水般一路寫下來。

　　他們看著上面寫的內(nèi)容，也是大感新鮮。

　　“練習(xí)題？”

　　一刻鐘過去。

　　華文華武他們看完了一個章節(jié)，甚至都沒注意到時間流逝。

　　然后看到了唐云開始寫什么練習(xí)題。

　　足足有十道題目。

　　但是，這些題目初看時覺得很棘手。

　　當(dāng)華文華武回想起剛才所看的第一章節(jié)的內(nèi)容，又隱約感到幾分頭緒，似乎并不難寫。

　　時間流逝。

　　轉(zhuǎn)眼兩個時辰過去。

　　太陽都已經(jīng)西斜，淡黃色的陽光斜照進(jìn)來。

　　但是便是華文華武都沒有感覺到時間流逝。

　　他們似乎沉浸于學(xué)習(xí)之中了，這是他們從來沒有過的事。

　　以往聽著任平存的授課，幾乎無時無刻都想睡覺。

　　“寫完了，兩位少爺覺得如何？”

　　唐云放下筆，揉了揉手腕和肩膀，感到有些發(fā)酸。

　　他的第一套策論教材算是完成了。

　　這一套教材專門針對君政方面的策論。

　　有明確的論點(diǎn)和論據(jù)，同時也有非常詳細(xì)的寫作技巧。

　　幾乎等同于手把手教人寫策論了。

　　“好！”

　　華武震驚，不知為何，看完這八個章節(jié)的教材，讓他對于寫策論隱約也有一種得心應(yīng)手的感覺了。

　　沒有了之前寫策論時的那種迷茫。

　　就好像整個思路都被理清了，讓人有一種暢快感。

　　這些。

　　任先生可從來沒有教過他們。

　　平時授課。

　　任先生只會給他們講解論題，引經(jīng)據(jù)典，說一大堆道理。

　　他們倒是聽明白了儒和法的矛盾以及相融。

　　但是要他們引出一個論題并且寫一篇策論。

　　他們頓時就有一種陷入迷霧中、不著方向的感覺。

　　“兩位少爺，你們可以嘗試完成每個章節(jié)后面的練習(xí)題。我明天會給你們正確的答案，到時候你們再對比一下，很快就可以知道自己的不足然后改進(jìn)。如此鍛煉一番，你們應(yīng)該就可以寫出一篇合格的策論了。”

　　“而且，這些都是你們自己學(xué)會的。任先生無論如何問你們，你們都無需害怕，按照自己所學(xué)從容作答即可。”

　　唐云淡淡道。

　　“厲害！唐云，你真的是一個書童？”

　　華文華武震驚道。

　　“兩位少爺過譽(yù)了，我就是一位普通書童。至于這教材，其實(shí)也是曾經(jīng)有一位先生傳授給我的，我這也是借花獻(xiàn)佛，算不得厲害?！碧圃频?。