第八十章《師道道》
原本以為能夠多得到些休息時(shí)間的希宸發(fā)現(xiàn)自己最終還是想多了。
即使上次什么都還沒干自己被白潔佳趕走了，但是希宸發(fā)現(xiàn)自己依舊沒能脫離苦海。
“啊痛痛痛痛啊！”
希宸瞪大著雙眼，抱著自己的雙臂大聲慘叫著。
“導(dǎo)師，你這下手也太重了吧！這哪是切磋??！你這是想要我的命啊！”
“哼！沒點(diǎn)骨氣！”
白潔佳冷哼了一聲，消散了手中火元素。
“進(jìn)步是有的，但是反應(yīng)速度明顯跟不上我，除了能和我極限一拳換一拳之外，到現(xiàn)在為止我還是沒有看到任何優(yōu)點(diǎn)?！?p> “……你說(shuō)啥就是啥吧……”
希宸一陣無(wú)語(yǔ)，這么長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去，希宸被揍的甚至都懷疑白潔佳壓根就是一個(gè)有著暴力傾向的怪癖魔法師。
“呼……呼……”
希宸大口大口的穿著粗氣。
“導(dǎo)師，你知道學(xué)院大比這件事嗎？”
“學(xué)院大比？”
白潔佳愣了一下，“哦，是學(xué)徒之間的比賽吧？那個(gè)我肯定知道啊?！?p> “誒，算起來(lái)好像日子也不是很遠(yuǎn)了吧。”白潔佳想了想，“應(yīng)該就是這幾周的事情了?！?p> “.....您完全沒有想通知我這個(gè)消息的想法嗎？”
希宸一陣無(wú)語(yǔ)。
“這不是現(xiàn)在和你說(shuō)了嘛，急什么嘛？”
“....我看其他人都是很興奮很期盼的樣子，導(dǎo)師你怎么....”
白潔佳指了指希宸，“你可是我的第一個(gè)學(xué)徒啊？我之前連個(gè)學(xué)徒都沒有，怎么會(huì)關(guān)注這種事呢？”
“這么說(shuō)...也，也是哈。”
希宸想了想確實(shí)如此，在此之前白潔佳連個(gè)學(xué)徒都沒有，學(xué)院大比跟她也就沒有什么關(guān)系了。
“聽說(shuō)學(xué)院大比前十的學(xué)徒成績(jī)甚至可以影響到導(dǎo)師的評(píng)級(jí)哎，有的甚至可以直接提升一級(jí)呢！”
“確實(shí)是這樣?！?p> 白潔佳點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“這是圣師創(chuàng)建學(xué)院的時(shí)候就定下的規(guī)矩，畢竟這是學(xué)院，最重要的就是教授學(xué)徒，圣師在創(chuàng)建學(xué)院的時(shí)候，就曾經(jīng)寫下了圣言，現(xiàn)在學(xué)院里的占星樓應(yīng)該還保存著一份?！?p> “圣言？”
“對(duì)。圣師把這個(gè)歸納于學(xué)院的導(dǎo)師立身之根本。”
“師者，順人善性，揚(yáng)其善而抑其惡，是為傳道。
道者，創(chuàng)造也。
道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物。
而道之創(chuàng)造，皆由人之創(chuàng)造而顯，人之創(chuàng)造，與道同在，與生俱來(lái)，能生萬(wàn)物。
所以師者，順道而為，開人之創(chuàng)造，是為傳道?！?p> 白潔佳緩緩說(shuō)著。
“這，這些都是圣師說(shuō)的？”
“對(duì)。”
白潔佳點(diǎn)點(diǎn)頭，“每一個(gè)導(dǎo)師在入職的時(shí)候，這些都是必須要背下來(lái)的東西，并且要時(shí)時(shí)刻刻地凝記著，這是每一位導(dǎo)師地行為準(zhǔn)則，甚至這還沒完?！?p> “圣師同樣把導(dǎo)師的兩大責(zé)任也規(guī)劃的極為詳細(xì)?！?p> “第一是授業(yè)之責(zé)，
犬守夜，雞司晨，蠶吐絲，蜂釀蜜，動(dòng)物皆有所司，況人乎？
花木司美，泥礦司器，水氣司能，萬(wàn)物皆有所司，況人乎？
工業(yè)農(nóng)業(yè)商業(yè)，學(xué)業(yè)職業(yè)事業(yè)，世間千業(yè)萬(wàn)業(yè)，皆為人設(shè)，各有分工，各司其職，各取所需，是為業(yè)道。
所以師者，因材授業(yè)，鼓之勵(lì)之，以至成業(yè)，是為授業(yè)。
第二是解惑之責(zé)。
惑者，迷也。人未有不學(xué)而知者。未知而學(xué)，學(xué)而后知不足，于是愈學(xué)，于是愈知不足，于是愈學(xué)，旋而復(fù)始，成長(zhǎng)之道也。所以，師者，教其不足而解其迷也，是為解惑。”
“而對(duì)于導(dǎo)師的要求，則是分為了三個(gè)方面，第一是惰之慎，
學(xué)子少小好動(dòng)，心性不定，未入正道，師不可惰而不嚴(yán)。教不嚴(yán)，師之惰。嚴(yán)者，非怒也，非厲也，不惰也。不惰者，盡心也，必果也。
其二是怒之慎。
為人師，壓力煩惱，慎勿發(fā)怒，茍若發(fā)怒，過(guò)較常人更重。所以師者應(yīng)忍常人所不能忍，受常人所不愿受，受福受福，能有大受，必有大福。
最后一項(xiàng)是利之慎，
眾人重利，廉士重名，賢士尚志，圣人貴精?？鬃釉唬壕佑饔诹x，小人喻于利。師者，君子也，莫以利而教，莫以教謀利，茍以利教，茍以謀利，則失道亦。然師亦為人，人必計(jì)利，而教育之業(yè)，乃久利大利之業(yè)，所以師者，應(yīng)以天下之久利大利而利。大利則大善，必有大慶。”
白潔佳一口氣說(shuō)道。
“甚至那些導(dǎo)師想要更進(jìn)一步，晉級(jí)更高階，圣師也列出了三條大道。給他們參考。
第一，仁愛之道。
仁者德也；愛者慈也；師者父也；弟者，子也。故為人師者，唯以父母慈愛兒女之心愛人，方可行師道于天下，古今之圣王賢師，莫不以仁愛為教之本。師以愛子之心愛人，弟子自以孝親之心尊師，父父子子，師師弟弟，父慈子孝，師慈子尊，孝親尊師，道在其中矣。
第二，師范之道
言傳身教，上行下效，學(xué)高為師，身正為范，乃教之根本。博學(xué)廣聞，學(xué)而時(shí)習(xí)，教而時(shí)新，是以學(xué)高，可以為師。仁義禮智信，溫良恭儉讓，是以身正，可以為范。其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。其身正而后能得敬，得敬而后能得信。其身不正則不能得敬，不能敬則不能得信。
最后一條大道，謙德之道。
師者，勿以為師而自傲，人皆各有所長(zhǎng)于天下，孔子曰：三人行必有我?guī)?。又曰：不恥下問(wèn)。韓愈云：古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問(wèn)焉。又云：弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。學(xué)然后知不足，教然后知困，知不足然后能自反也，知困然后能自強(qiáng)也，故曰教學(xué)相長(zhǎng)也。”
“這三條大道，在圣師還在的時(shí)候，就是所有導(dǎo)師想要晉升的指導(dǎo)路線?！?p> “停停停！”
希宸只覺得自己聽的頭暈?zāi)垦?，白潔佳嘰里呱啦一大堆話聽下來(lái)，希宸完全沒聽懂什么，只是轉(zhuǎn)眼間似乎覺得導(dǎo)師的職業(yè)在他的眼中的形象不知怎么回事已經(jīng)高大了許多。