一直在船上呆上二十來天將會是一種什么樣的感覺？
單調(diào)。
無聊！
這是鄭經(jīng)所能想象到的，因此他覺得，有必要為自己在這段時間找上點樂子。
可又能有啥樂子可找呢？
還真是難找，除非他能合群，去跟那群士子去做朋友，整天跟他們在船艙里吃喝玩樂吟詩作對，可對此，他還真是沒啥興致。
“要不咱們釣魚去吧。”
想來想去，他只想到了這么一個提議。
對于這一提議，陳蒨武倒是沒異議，因為對他來說，只要有得玩就行，能不能釣到魚倒是無所謂。
可跟在陳蒨武身后的徐玄機卻腹誹了一句：在行船時釣魚？此人是癡的！
當然，對某人沒好印象的她，是不會去提醒他，行船時是不可能釣到魚的。
提醒他的是樓船的管帶。
當鄭經(jīng)打著陳蒨武的招牌，找到樓船的管帶，問有沒有魚線和魚鉤之類的工具時，管帶告訴他，作為德王府家的樓船，這些必要的休閑工具船上當然是有準備的，但同時提醒他，只有在停船時，才有可能釣到魚。
“那……咱們還要釣嗎？”
這弄得連陳蒨武都有些信心不足了。
“試試吧，反正咱們也無事可干?！?p> 鄭經(jīng)還是極為淡定地回道。
對于行船時能不能釣到魚，他其實也沒太大信心，但他最起碼知道一個這個時代的人還不知道的釣魚方法，那就是拉流釣法。
拉流釣法其實是一種經(jīng)典的海船釣鱸魚的方法，也就是當海船在行進時，在船尾放出長長的主線，然后在主線上再拉上多條分線上魚鉤和餌料，讓船拉著跑，這樣也是能釣到魚的。
只是這種海釣法能在這條船上釣到魚嗎？
對此，鄭經(jīng)確實沒多大信心。
他只能大致分析，這種平底樓船，行進速度也就三五節(jié)的樣子，相當于五到七公里每小時，速度相當?shù)穆徽f，還沒多大動靜，不會過分驚到水下的魚，若是把鉤下多一點，理論上應該還是能釣到魚的。
其實能不能釣到魚真無所謂，重要的是能帶著陳蒨武玩，甚至于……能釣人。
他不動聲色地瞄了一眼站在陳蒨武身后，滿臉不屑的清冷小道姑。
只要陳蒨武愿意陪他玩，那接下來就簡單了。
釣魚作為一項古老的技藝，樓船上確實常備有相關工具，因為是用拉流釣法，魚竿自然是不用了，鄭經(jīng)只向樓船管帶要了一卷用麻繩制成的，稍稍有點粗的主線，然后又要了一小圈用蠶絲制成的細線，再要了一些鐵質(zhì)魚鉤，工具就齊了。
餌料也不是問題。
盡管因為是臨時起意，并沒有準備淡水釣的萬能餌料蚯蚓之類的，但船上卻有的是食料，比如說豬肉、豬油、蜂蜜、面粉、高粱粉、豆粉之類的。
這可是德王府家的船，再高檔的食料都不會缺。
于是乎，鄭經(jīng)又向船上的廚子要了些豬肉切成碎，又加上面粉、蜂蜜、豬油等，和成了團，勉強可用的餌料也就有了。
接下來就是測水深，以及給主線綁分線上魚鉤上餌料的過程，耗時會比較長，也較為繁瑣。
鄭經(jīng)把陳蒨武帶到了船尾，開始忙碌了起來。
這樣真能釣到魚？
親眼見證了整個過程，又跟著來到了船尾，但始終束手旁觀的徐玄機臉上露出了疑惑的神情。
對此，她原本是絕對不信的，但鄭經(jīng)的一番操作下來后，她開始有了些許的動搖，因為她發(fā)現(xiàn)，鄭經(jīng)做所有這一切的動作都很嫻熟。
這登徒子，浪是浪了點，但好歹是字詞曲三絕的三絕公子，再加上其舉子身份，不應該是四體不勤五谷不分的嗎，怎么連切肉的動作都那么嫻熟？
不是說君子遠庖廚的嗎？
她動搖的原因來自于此。
當然，不管是信與不信，她都只會冷眼旁觀，是不會參與進去的。
船尾慢慢開始熱鬧了起來。
在這船上，同樣無聊的人其實并不少，比如說那些士子，未經(jīng)德王妃允許，樓船的二層是不能隨便上的，于是就只能扎堆一起找樂子，哪怕樓上傳來了縹緲的，讓他們心癢癢的琴聲和歌聲。
而現(xiàn)在，當小王爺出現(xiàn)在一層的船尾時，自然會有人好奇地走過來看他們在干啥，順便跟小王爺搭搭訕之類的。
這樣可是把陳蒨武弄得有點煩。
因為在三人里，徐玄機一向清冷，從不對這些士子加以顏色，因此士子們早已習慣了當她不存在，而鄭經(jīng)，此時著的是醉香樓的樂師服，屬于下九流中的一員，士子們也不屑搭理他，于是陳蒨武就成了反復被詢問的那個。
“小王爺，你這是在干嘛？”
“小王爺，現(xiàn)在是在行船中，是釣不到魚的?！?p> “小王爺，樓上是蒨文郡主在操琴嗎？不如喚她下來玩啊?！?p> ……
全是一些諸如此類的無聊話題，也好在這些士子并沒什么耐心，見他們做的事無聊，又看陳蒨武對他們又不怎么熱情，就沒有一個能一直呆得住。
“你看，說了這些家伙都很無聊吧！”
這也終于讓陳蒨武有了跟鄭經(jīng)吐槽的機會。
“嗯，十有九人堪白眼，百無一用是書生?！?p> 還在忙碌中的鄭經(jīng)也很不厚道地歪用了一句古詩。
陳蒨武的好學心又被勾起來了，問道：“此話怎講？”
“前面一句，是指這世上之人，十有八九是無聊的，無趣的，或無知的，你可以愛理不理，甚至白眼相向都行，后面一句，是說尤其是那些讀書人，四體不勤五谷不分，只知夸夸其談，自視甚高，更是沒啥鳥用?！?p> 鄭經(jīng)干脆繼續(xù)歪解原詩意。
毫無疑問，這一解釋又很合中二少年的胃口，立即認同道：“咦，好有道理哦！”
徐玄機：“……”
這登徒子，又在教壞小王爺！
在一旁聽著的她又有些不樂意了。
她心想，你自己不也是書生嗎？這么說來，你也是百無一用？
可不知為什么，細細一琢磨，她還真覺得登徒子的這番話，聽起來似乎還有那么一絲道理，她也覺得，這登徒子似乎跟別的書生也有些不一樣。
“那你知不知道，如何來區(qū)分哪些人是值得搭理的，哪些人又是可以給白眼的？”
魚還沒開始釣，有心釣人的鄭經(jīng)卻開始借題發(fā)揮了。
而陳蒨武自然是很配合地來了一句：“如何區(qū)分？”
鄭經(jīng)意味深長地抬頭看了一眼清冷小道姑，然后笑著說道：“咱們不如拿玄機姑娘當例子來說說?！?p> 徐玄機：“……”
我去，這登徒子，膽子很肥??！
一股殺機立即刺向了鄭經(jīng)。
是她能殺人的眼神。