耿常青爸爸把院子所有門上的鎖都換成了新的，又把家搬到了這里。這樣一來誰也沒有辦法從他的手里搶奪這個院子了。村里的領(lǐng)導(dǎo)為了臉面就對外宣稱耿常青爸爸是花了錢買的，至于花了多少錢沒說。耿長茂爸爸的計謀沒得逞，氣得得了一場病在醫(yī)院里住了好長時間。
冀美玲當(dāng)然不知道這個院子的故事，她只是新奇于與城市不同的區(qū)別，雀躍于炕面的溫暖，沉浸于愛情的甜蜜。
冀美玲的爸爸常年在外工作，一年也回不了幾次，尤其是過年，他的工作更忙，從小到大他都沒有陪冀美玲過一個年。
如果在這里過年，那么她的媽媽曲坤就只能一個人“孤苦伶仃”的獨守空房了，如果回去，冀美玲又有些舍不得。就在她左右為難的時候，耿常青幫她做了決定：“咱倆回城里過年！——明年的這個時候咱帶著阿姨一塊來這里過年！”
“行！這個提議好！”冀美玲噘著嘴的小臉?biāo)查g開成了花的模樣，她挽著耿常青腦袋靠在他的身上：“你怎么那么善解人意呢？”
回城的途中，耿常青去了劉秀蓮的墓地。
他托人打聽了徐記旺的近況，得知他已經(jīng)回了他的老家——他是外地人，在這里除了劉秀蓮再無親人，現(xiàn)在，劉秀蓮走了，徐記旺就沒了依靠，他們倆又沒有孩子，于是他便回了老家，老家里他還有兩個弟弟，他的侄子也可以照顧他的生活。
回到家，曲坤做了一大桌子他倆愛吃的東西，“看望”劉秀蓮的“陰霾”于是一掃而光。
按說，學(xué)生時期談戀愛，家長一般是堅決反對的，但也有例外，曲坤是個例外，耿常青的爸爸媽媽也是例外。他們完全支持孩子們的決定，不管他們是“忘情”于學(xué)習(xí)還是“沉浸”于愛情，他們都“放任自流”。有人會說這樣的父母是不是不負(fù)責(zé)任，其實，每一個人都有他的想法，這與他的經(jīng)歷息息相關(guān)。他們這樣做在你看來可能錯誤至極，這只是你的觀點，不能代表別人。如果曲坤跟你的想法一樣，那就沒有耿常青和冀美玲的甜蜜愛情了。你認(rèn)為對的人家不一定贊同，你認(rèn)為錯的人家也未必欣賞，所以，不要用自己的標(biāo)準(zhǔn)去衡量或者要求別人，管好你自己才是正確的。而且，耿常青和冀美玲并沒有因為戀愛而耽誤學(xué)習(xí)，不但沒耽誤，反而是增進(jìn)了他們的成績——他們目標(biāo)一致，動力十足，成績能不好嗎？當(dāng)然，大家也不能因為他們的愛情的“成功”而認(rèn)為所有人都可以邊戀愛邊學(xué)習(xí)，他們行，換了別人就不一定了。因為戀愛導(dǎo)致學(xué)習(xí)失敗的不計其數(shù)，千萬不要“以一概全”。
冀美玲的成績在耿常青的幫助下一直在進(jìn)步。按她現(xiàn)在的成績看考個一般的大學(xué)是沒問題的，考那些所謂的名校就懸了，所以冀美玲一直勸耿常青不要管她，讓他盡最大努力考上最好的學(xué)校，如果分別兩地，可以書信聯(lián)系嘛，再說還有假期，他們可以在假期里整天泡在一起。耿常青只是微笑，他的心里早就有了打算。
同樣的時光，快樂的過就會覺得特別短，好像時間一下子就溜走了，如果是痛苦的過就會“度日如年”。耿常青和冀美玲就覺得他們的“時光”太短了，好像早晨剛剛起床不大會就又要睡覺了，一個寒假似乎還沒反應(yīng)過來就結(jié)束了。幸好，不管是假期還是平時，他們都是在一起的。
同學(xué)們都已經(jīng)習(xí)慣了他們的“卿卿我我”，于是關(guān)于他們的話題逐漸的變少了，多起來的則是最近剛剛大學(xué)畢業(yè)來學(xué)校做老師的馬澤昌。
馬澤昌本來并沒有什么特別的地方，他長得不帥，個頭中等，不過是一個專科畢業(yè)的學(xué)生，也沒有特別的能耐，就是這樣的一個平常的不能再平常的人怎么會引起了學(xué)校廣大師生的注意呢？原來這小子先是看上了學(xué)校一個老師的老婆，被警告之后轉(zhuǎn)身又相中了一個學(xué)生。這個學(xué)生也不特別，長相中等偏上，身體偏瘦，學(xué)習(xí)成績一般，皮膚倒是很白。按說，她跟馬老師的年齡差不了多少，如果真的能夠成為一家人也不算是壞事，問題的關(guān)鍵在于，在他快要得手的時候的一天晚上，馬老師的同學(xué)來玩，他們在一個餐館里喝酒，正好那天有學(xué)生也在，學(xué)生看見了馬老師，馬老師沒看見學(xué)生。馬老師喝了酒，在跟他的同學(xué)談及那個女生時，馬老師哈哈大笑：“那個傻?娘們，還以為我真喜歡她呢——等我玩夠了就扔掉！——然后再從學(xué)生里邊找！”
馬老師的一番話讓他的學(xué)生對他“刮目相看”。學(xué)生們本想在餐館里揍馬老師，但是又擔(dān)心他們不是對手——據(jù)說馬老師上的是體育專業(yè)，雖然他現(xiàn)在教的是政治，那不過是學(xué)校缺政治老師臨時安排而已，況且，他還有一個同學(xué)在場，不用說，這個同學(xué)應(yīng)該也是練體育的。沒辦法，他們“強壓”心頭的怒火回到學(xué)校去找耿常青——耿常青的實力有目共睹，如果他能夠出手相助，事情必將馬到成功。
耿常青聽完了他們的講述，拍案而起：“咱學(xué)校怎么弄來這么一個混蛋！——咱這樣……”耿常青大概的說了他的想法，同學(xué)們都表示贊成。
冀美玲被安排跟那個女生談話。當(dāng)女生聽說馬老師的“所作所為”時根本不相信：“不可能！馬老師對我是真心的！——冀美玲，難道只允許你和你的男人談情說愛，你看不得別人也這樣嗎？”
冀美玲氣得差點一巴掌呼死她：“我來勸你是希望你別上當(dāng)！沒想到你狗咬呂洞賓，不識好人心！”
耿常青沒想到這個女生會被馬老師迷得迷失了判斷力，他又想起一法。
下午放學(xué)，耿常青約馬老師吃飯，理由是想提高政治成績。
“你的政治成績不是已經(jīng)很好了嗎？”
“我的是很好了，可是冀美玲的不好！我又沒好方法幫她！馬老師，我就只能拜托你了！”