第二節(jié) 不如詩(shī)啊

　　藝術(shù)節(jié)過(guò)后，身為班長(zhǎng)的茶靡夏雖然組織的活動(dòng)越來(lái)越少了，可是課業(yè)還是只增無(wú)減，特別是數(shù)學(xué)課，課上的內(nèi)容越來(lái)越冗雜。

　　隨著茶靡夏將大部分精力花費(fèi)在數(shù)學(xué)上，月考時(shí)不但數(shù)學(xué)沒(méi)有太大的進(jìn)步，連語(yǔ)文英語(yǔ)的分?jǐn)?shù)都開(kāi)始下滑。

　　試卷分析會(huì)上，語(yǔ)文老師把茶靡夏叫到前面，苦口婆心的勸告她，“茶靡夏，先說(shuō)閱讀，安娜投到鐵軌上之后有什么內(nèi)心活動(dòng)，為什么不分析全面一點(diǎn)，還有，你看看你的作文，平時(shí)都寫得挺好，這次怎么連中心論點(diǎn)都沒(méi)講明白，雖然我們才剛剛接觸議論文…”

　　雖然語(yǔ)文老師咄咄逼人，但是最后還是夸了茶靡夏是本次班級(jí)里為數(shù)不多古詩(shī)詞填空滿分的人，“下次再讓我看到你在我語(yǔ)文課上做數(shù)學(xué)，我就把你數(shù)學(xué)題給撕了?！?p>　　看著灰溜溜從講臺(tái)上下來(lái)的茶靡夏，客光陰不緊不慢的把茶靡夏的英語(yǔ)默寫本發(fā)給她“英語(yǔ)老師說(shuō)你默寫這次不及格，讓你下課重新找她默一遍?！?p>　　茶靡夏哪能想到一波未平一波又起，看著臉上風(fēng)平浪靜的客光陰，默默的在心里唾棄他，殺人誅心。

　　好不容易前兩關(guān)過(guò)了，最難的卻在后面，數(shù)學(xué)課上，老師仍是面不改色的讀成績(jī)，而對(duì)于茶靡夏而言，這是最煎熬的時(shí)候，首先被念到名字的是客光陰，數(shù)學(xué)第一就沒(méi)變過(guò)，這都變成了毫無(wú)懸念的事情。

　　但是每次輪到茶靡夏，老師都會(huì)習(xí)慣性的嘆一口氣，“同桌之間為什么相差這么多呢?！?p>　　茶靡夏欲哭無(wú)淚，沒(méi)辦法，自己可能真不是學(xué)理科的料。

　　看著每次都很失望的老師，茶靡夏把錯(cuò)題本交給他時(shí)，竟然破天荒的安慰起他來(lái)，“不以物喜，不以己悲?！?p>　　老師被她這么一說(shuō)，稍稍有了一些寬慰，茶靡夏在大課間翻開(kāi)了被她遺忘已久的詩(shī)集，最近實(shí)在太忙了，忙的沒(méi)有時(shí)間去了解這個(gè)世界的美好，忙的沒(méi)有時(shí)間去遐想，“復(fù)白亙古事，詩(shī)人啟歌喉，眾神居塵世，人間幾春秋?！?p>　　如果想要了解從古至今最現(xiàn)實(shí)的奇思妙想，大概還得從詩(shī)歌里著手。

　　張九齡在寫“草木本有心，何須美人折?！睍r(shí)，大概想的是，有靈氣的事物遵從自己的本愿，就像名貴的雪蓮生長(zhǎng)在天山之上;一如“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”。

　　順應(yīng)自然，遵守本心，不為外物所擾，不為紅塵凡事所欺，便是“欣欣此生意，自爾為佳節(jié)”。一朵花，一粒沙，各有時(shí)節(jié)，各有世界，你在其中或者不在其中都不重要。

　　人生不過(guò)數(shù)十載，懷才不遇怎樣，壯志未酬如何，他心中自有溝壑，腹中錦繡煙霞，是不需要證明也會(huì)讓人仰望的分量。

　　是時(shí)候放下那些紛擾，回歸自己。看到這，茶靡夏心生向往，

　　那里有自己沒(méi)有抵達(dá)過(guò)的山河壯麗，區(qū)區(qū)月考當(dāng)然不能阻止自己奔向未來(lái)的腳步。

　　看著悶頭讀書的茶靡夏，客子想了想，“不如你這周跟我一起去數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班吧，那里教的還挺好的。”

　　茶靡夏眼中又閃爍起希望的光芒，客光陰心頭一松，似乎感到茶靡夏的內(nèi)心又有什么在不斷升騰。

　　人生一定要愛(ài)著點(diǎn)什么，恰似草木對(duì)光陰的鐘情。