第五十二章 新羈絆！兩個(gè)！

　　“我的天！”

　　“什么情況？他真的收了那只風(fēng)獅子？??！”

　　“野地靈獸不是一般都潛力偏低嗎？他是看風(fēng)獅子現(xiàn)在強(qiáng)就去收服，這是自毀長(zhǎng)城的事情！”

　　“那可不一定，誰(shuí)說(shuō)潛力就低了？”有人幽幽道。

　　“你這不廢話嗎？等等……你是面板天賦不成？”

　　“先不說(shuō)風(fēng)獅子潛力，就說(shuō)陸鳴他是怎么敢在?，F(xiàn)階段收服黃階靈獸的?。　?p>　　“他的御獸空間有強(qiáng)化嗎？”

　　“說(shuō)不定人家有空間結(jié)晶呢?！?p>　　“空間結(jié)晶？這么貴的東西…可能性不大吧？”

　　“不一定，你看他光這場(chǎng)戰(zhàn)斗就拿到了多少學(xué)分？而且以那只布偶貓的實(shí)力，說(shuō)不定前兩天他一直在獵殺黃階靈獸！”

　　“如果這樣，學(xué)分倒是夠，但是真的可能嗎？直接整八千多的學(xué)分，這有點(diǎn)玄乎吧……”

　　“我現(xiàn)在才六十點(diǎn)學(xué)分，算上基礎(chǔ)獎(jiǎng)勵(lì)也才560，他能拿到八千……這也太夸張了！”

　　當(dāng)陸鳴第二次與風(fēng)獅子接觸的時(shí)候，大家心中是隱約有想法，但不敢去信。

　　當(dāng)這件事真的發(fā)生的時(shí)候，大家就炸鍋了。

　　你一言我一語(yǔ)的，好不熱鬧。

　　有嫉妒、有羨慕、有崇拜、有受刺激發(fā)憤圖強(qiáng)的。

　　當(dāng)一個(gè)人在人群面前做出一個(gè)被認(rèn)為不合理，或者不可能的事情之時(shí)，總會(huì)引導(dǎo)出這樣那樣的情緒。

　　這就是人間。

　　陸鳴且聽著，心中卻是默默激發(fā)著第二天賦——羈絆。

　　在契約締結(jié)的那一刻，他就感受到了這個(gè)御獸天賦所產(chǎn)生的一些變化。

　　事實(shí)上，在收服風(fēng)獅子前他就想過(guò)，這個(gè)種族有三大靈獸強(qiáng)族的特征，怎么著也應(yīng)該能和布丁湊個(gè)羈絆才對(duì)。

　　可當(dāng)真的看到的那一刻，他心里還是不免為之一嘆。

　　隨后又是欣喜。

　　【已激活羈絆】：

　　【御獸師】：與靈獸心意相通、知識(shí)共享、加強(qiáng)靈獸的技能效果。

　　【虎蹤貓跡】：速度大幅度加強(qiáng)，同時(shí)提升靈獸敏感程度，加強(qiáng)反應(yīng)能力。

　　【貓科動(dòng)物】：使貓科靈獸體質(zhì)加強(qiáng)，身體素質(zhì)得到提升，技能效果得到提升。

　　老實(shí)說(shuō)，陸鳴想過(guò)會(huì)有新的羈絆，但是沒想到會(huì)同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)新羈絆！

　　而且，這算不算瞌睡了就送枕頭？

　　這個(gè)【虎蹤貓跡】的效果，這不正是準(zhǔn)備在考核結(jié)束之后，針對(duì)布丁的進(jìn)階訓(xùn)練想法嗎？

　　而【貓科動(dòng)物】那個(gè)，對(duì)于風(fēng)獅子這種靠肉身的，加成更是無(wú)比巨大。

　　并且還有個(gè)提升技能效果的詞條，也就是說(shuō)，布丁的殺傷力能夠爆發(fā)的更加可怕了！

　　“喵——！”

　　風(fēng)獅子在御獸空間躺著，布丁卻是興奮的叫了一聲！

　　她感覺她又變強(qiáng)了！

　　能打十個(gè)以前的自己！

　　陸鳴溫和一笑：“變強(qiáng)了，開心吧？等以后伙伴越來(lái)越多，我們也會(huì)越來(lái)越強(qiáng)的?！?p>　　布丁不明白什么意思，但是覺得很厲害。

　　布?。憨?≡Σ(((つ?? 3 ??)つ

　?。俏覀兛烊フ腋嗷锇榘桑。?p>　　陸鳴失笑。

　　同時(shí)思維發(fā)散的想道：

　　話說(shuō)，風(fēng)獅子這個(gè)結(jié)合三個(gè)種族的靈獸也能算貓科動(dòng)物嗎？加了個(gè)老鷹的翅膀，明明結(jié)構(gòu)都變了呢。

　　還有，具備多種特征的虎頭獅鷲，從【虎蹤貓跡】這個(gè)羈絆來(lái)看，貓指的肯定是布丁，那么也就是說(shuō)，這個(gè)種族竟然是以虎頭為主的？其他都是次要？

　　這么說(shuō)，【貓科動(dòng)物】也合理了。

　　不過(guò)主要以虎頭為主……

　　這算不算一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)？

　　稍微休整一番，頂著眾人的討論，陸鳴默默走出這塊區(qū)域，去往目標(biāo)地點(diǎn)。

　　野地里有針對(duì)精氣神的回復(fù)型樹果，當(dāng)然也有針對(duì)肉體傷勢(shì)進(jìn)行回復(fù)的樹果。

　　風(fēng)獅子需要療傷。

　　在他收服風(fēng)獅子后，學(xué)院沒什么動(dòng)靜，這無(wú)疑是很明顯的態(tài)度。

　　在考核徹底結(jié)束之前，野地一切行為，學(xué)生自行解決。

　　或者陸鳴也可以考慮退出。

　　他當(dāng)然是不可能提前退出的。

　　所以在做完這一切后，帶著布丁，以及躺在御獸空間的風(fēng)獅子，前往具備身體回復(fù)型樹果的地方。

　　新羈絆的什么的，回去再研究，這不是眼下最重要的事情。

　　還好他記得多，記得深刻。

　　這附近是有這種生長(zhǎng)回復(fù)型樹果的地方的。

　　順便，也用剩下來(lái)的時(shí)間順手多刷一些學(xué)分。

　　如此尋尋覓覓，一下午時(shí)間轉(zhuǎn)眼而過(guò)。

　　六點(diǎn)到了。

　　“時(shí)間到，本次野地生存活動(dòng)結(jié)束，所有新生停止當(dāng)前行為，原地等候。”

　　隨著對(duì)講機(jī)傳出一道男聲，陸鳴也停止了一切行為。

　　此時(shí)的他，正在一顆樹下躺著。

　　布丁趴在他懷里，慵懶的睡著瞇著眼睛，風(fēng)獅子則在御獸空間內(nèi)待著，利用御獸空間來(lái)對(duì)自身進(jìn)行恢復(fù)。

　　臨近考核時(shí)間，陸鳴在五分鐘前就已經(jīng)停止了行動(dòng)。

　　很快，來(lái)時(shí)的，由機(jī)械之心這類特殊機(jī)械靈獸操控著的大巴車停在了陸鳴邊上。

　　上車一看發(fā)現(xiàn)，人已經(jīng)滿了，自己又是最后一個(gè)上車的。

　　“喵！”

　　布丁蹦蹦跳跳的就找到了空座位，一聲喵叫示意陸鳴快來(lái)坐。

　　而車內(nèi)本來(lái)還挺熱鬧的，在陸鳴上車的一瞬間安靜了下來(lái)，隨即爆發(fā)出更大的熱鬧。

　　“班長(zhǎng)！牛！”

　　“班長(zhǎng)，我都聽說(shuō)了，太可惜了！我竟然沒有落在那塊區(qū)域！”

　　“班長(zhǎng)，風(fēng)獅子在哪呢！讓我康康！”

　　“班長(zhǎng)！你妥妥的第一名?。∏笆孟襁€有額外的排名學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)！班長(zhǎng)，你現(xiàn)在有多少學(xué)分了？有沒有機(jī)會(huì)沖五千？”

　　“五千你說(shuō)個(gè)屁！起碼八千！沒聽說(shuō)班長(zhǎng)收了風(fēng)獅子，沒把握換空間結(jié)晶，怎么可能！”

　　陸鳴溫和笑著一一回應(yīng)，輕手輕腳的坐到座位上，與大家一起討論著。

　　大家熱情對(duì)他，他也不能冷冰冰的嘛！

　　該強(qiáng)硬的時(shí)候強(qiáng)硬，該合群的時(shí)候肯定不能獨(dú)狼。

　　這些書上可是都寫著的，深深的刻在陸鳴的腦子里。

　　高中階段那是因?yàn)樽约旱闹饔^選擇了努力學(xué)習(xí)，所以才不涉社交，到了大學(xué)，當(dāng)然又不一樣了。

　　嬉笑討論中，陸鳴發(fā)現(xiàn)孟夢(mèng)一個(gè)人坐在窗邊，也不說(shuō)話，就盯著窗外看，有些出神。

　　陸鳴沒去打擾。

　　說(shuō)起來(lái)，自己最開始還誕生過(guò)找到這個(gè)妮子的想法的，孟夢(mèng)的實(shí)力不錯(cuò)，她那只青紋鳥的技能又滿滿都是控制，配合布丁的強(qiáng)力精神力量，如果一起行動(dòng)，學(xué)分說(shuō)不定還能漲更多。

　　可惜，孟夢(mèng)好像不在他那塊區(qū)域，活動(dòng)結(jié)束也沒有見到人。

　　這妮子現(xiàn)在怔著發(fā)呆，以陸鳴對(duì)她的了解，說(shuō)不定是沒有考好，還是不打擾了，回學(xué)院后有機(jī)會(huì)再說(shuō)吧。

　　很快，便陸續(xù)到了學(xué)院。