平行時(shí)空第二記（1）

　　高三開學(xué)的第一個(gè)月，還是一個(gè)炎熱的八月，洛妍汐與一個(gè)女同學(xué)做了同桌，這個(gè)女同學(xué)是班級(jí)里的物理課代表，算是班級(jí)里很聰明的那一個(gè)了。她們兩個(gè)坐了兩個(gè)月的同桌，但是這個(gè)女同學(xué)最大的愛好就是在課上睡覺，說是愛好，倒不如說她控制不了自己不睡覺。妍汐這兩個(gè)月的快樂源泉就是在上課的時(shí)候看同桌睡覺。何森這兩個(gè)月和妍汐的座位距離很遠(yuǎn)，這兩個(gè)月他們兩個(gè)是沒有交集的。

　　到了九月末是有一個(gè)月考的，月考之后的那天晚上，他們進(jìn)行了換座，妍汐與她在高中最好的朋友洛九離，其實(shí)也是閨蜜換到了一起，何森被老師換到了妍汐的右前方那一座，也就是妍汐閨蜜的前一座?，F(xiàn)實(shí)世界中他們兩個(gè)的故事就由此開始了。

　　因?yàn)楹紊男愿裨颍捅容^喜歡講話，有的時(shí)候會(huì)轉(zhuǎn)過來和妍汐和閨蜜講話，但是由于大多數(shù)的時(shí)間妍汐他們兩個(gè)都不喜歡搭理他，所以他也就識(shí)趣，跑去和前座的兩個(gè)女同學(xué)聊天了。每一天妍汐與何森的交流大多數(shù)都在妍汐學(xué)習(xí)空閑的時(shí)候，又或者在上課的時(shí)候，何森經(jīng)常會(huì)在上課的時(shí)候接梗，也會(huì)自言自語一些宿舍內(nèi)發(fā)生的事情。雖然名義上是自言自語，但是妍汐總是會(huì)聽見他在說什么，而恰好妍汐又是一個(gè)好奇心非常重的人，聽到的內(nèi)容就會(huì)搭話，聽不清的就會(huì)再問一遍，何森只說了大概的妍汐就會(huì)詢問具體過程，幾次下來，他們就習(xí)慣了這種交流方式。

　　他們兩個(gè)也就通過這種方式漸漸熟了起來。有一次，何森好像是將筆不小心弄到了地上，然后他就彎腰撿筆，之前也有說過，何森是那種壞壞的男生，所以，就在他彎腰撿筆的時(shí)候，他解開了九離的鞋帶。對(duì)，他沒有解妍汐的鞋帶，不需要詫異，因?yàn)榫烹x就坐在何森的后面，解她的鞋帶比較容易，也不會(huì)顯得很刻意。最開始的幾次，何森解的都是九離的鞋帶。等到幾次之后，這件事情變得很平常了之后，何森開始解妍汐的鞋帶。以后的每次解的都是妍汐的鞋帶，九離的鞋帶從何森開始解妍汐的鞋帶之后就再也沒被解開過。何森解妍汐的鞋帶真的是不厭其煩，樂此不疲。一天之內(nèi)最少能解五六次，有的時(shí)候每節(jié)課，每個(gè)自習(xí)都會(huì)解兩三次。每次何森一解開妍汐的鞋帶，妍汐都會(huì)知道，然后妍汐就會(huì)立刻將鞋帶系上。有的時(shí)候妍汐在寫作業(yè)或者在學(xué)習(xí)的時(shí)候不愿意理他，就任由他解開自己的鞋帶也不管。也會(huì)有妍汐很不耐煩的時(shí)候，這種時(shí)候何森解她的鞋帶，妍汐就會(huì)絕不手軟的出手打他，但是妍汐打人很輕，所以導(dǎo)致何森絲毫不在意。

　　因?yàn)槭歉呷源蠖鄶?shù)的時(shí)間都是在復(fù)習(xí)，在反復(fù)的看書、做題，所以每一天的作業(yè)也不是很多，大多數(shù)的時(shí)間都是自由分配。所以每天的生活都很枯燥無聊。學(xué)校為了緩解學(xué)生們的壓力，就設(shè)置了課間走步的活動(dòng)，當(dāng)然也沒有縮減學(xué)生們的體育課。兩個(gè)人的關(guān)系變得微妙是從什么時(shí)候開始的呢?；蛟S是從解鞋帶開始，但是那個(gè)時(shí)候妍汐病沒有察覺。又或許一開始的接近與互動(dòng)都是有預(yù)謀的，是另一個(gè)人的刻意為之，只不過另一個(gè)遲鈍的人沒有察覺到而已。

　　妍汐可能從始至終都沒有覺得這種互動(dòng)有什么奇怪與不妥，也遲鈍的覺得兩個(gè)人的關(guān)系很正常。甚至于閨蜜和她說起，朋友們的起哄她也覺得沒什么（這里不得不說女主是有點(diǎn)過于遲鈍了，但是現(xiàn)實(shí)中的情況就是這樣），只覺得兩個(gè)人只是單純的好朋友，兩個(gè)人對(duì)對(duì)方都沒有其他的想法。

　　而閨蜜與妍汐第一次提起這件事的時(shí)候是因?yàn)橐患拢赡苁且驗(yàn)榕杂^者清，九離很早就察覺到了何森對(duì)妍汐不一樣，但是她沒有和妍汐說，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候九離也沒有那么確定何森就是她想到的那個(gè)情感，她不能誤導(dǎo)妍汐。而讓她確定自己的想法可能是正確的，是因?yàn)槟羌隆?p>　　因?yàn)槭且凰狈降膶W(xué)校，而北方到了秋天蘋果就會(huì)熟，剛好妍汐他們的班主任的姐姐家就有很多蘋果分不出去，所以就一次性的運(yùn)到了妍汐他們學(xué)校，準(zhǔn)備讓妍汐的班主任分一下。因?yàn)闁|西很多，所以，就讓何森他們男生下樓搬，他們回來的時(shí)候每個(gè)人手里都拿了好多個(gè)蘋果，何森回來的時(shí)候剛好是下課，還是大課間，所以他就把帶回來的蘋果洗了一下，掰蘋果的操作大家都懂吧，何森將蘋果帶回來之后掰成了兩瓣，沒有絲毫猶豫的直接遞給了妍汐，妍汐當(dāng)時(shí)愣了一下，就拿樣一只手托著腦袋，另一只手拿著筆，就在盯著何森，沒有接下何森手中的蘋果，因?yàn)樗苍讵q豫要不要收下這個(gè)蘋果。因?yàn)殄q豫了太久，氣氛有一絲的尷尬，然后何森為了避免自己的尷尬，就將蘋果遞給了九離。然而九離也沒有收，他沒有辦法又把蘋果遞給了妍汐，妍汐這次接下了這個(gè)蘋果。然后何森又將自己剩下的那半瓣掰開，給了九離一瓣。就這件事可能就看出了妍汐在何森那里的特別。盡管，何森也給了他前座一個(gè)女生一整個(gè)蘋果。