第二章 亦真亦假的夢(mèng)

　　因?yàn)閷W(xué)美術(shù)的女生不多，分配到的寢室確是足夠的。所以安小暖很順利的和沈嫻桐一個(gè)寢室。

　　洗漱完后，她們就都在一起聊天。＂室長(zhǎng)，我們又一個(gè)寢室啦。＂安小暖很開(kāi)心，她室長(zhǎng)都在下鋪，遙遙相對(duì)，一眼就能看到，很安心。

　?。⑹前?，嘿嘿，真是躲不掉的孽緣啊。＂沈嫻桐夸張的扶額，一瞬間，點(diǎn)亮了演技技能。

　?。⒛愫?，我叫李丹姚。＂睡在安小暖上鋪的妹子拋出了友誼的橄欖枝。安小暖也禮貌回復(fù)自己的名字。

　　＂哎呦，新室友，你好，我叫宮靈玲。來(lái)我們班的動(dòng)靜不小，我知道你喲。＂宮靈玲在沈嫻桐的上鋪，探出半個(gè)身子看她，安小暖不好意思的笑了笑。

　?。⒑芨吲d認(rèn)識(shí)你們，都是大美女，以后請(qǐng)多關(guān)照。＂安小暖站在床邊看著熟悉的人，友好的室友，滿(mǎn)臉都是笑意。

　?。⒉坏昧?，我們寢室可真棒喲，都是學(xué)霸啊。這一定是餡餅，是上天派來(lái)砸醒我的啊，好愛(ài)啊。＂宮靈玲躺回去，一只腳靠墻，一只腳搭在護(hù)欄上感嘆。

　?。⒕褪?，有好多人羨慕我們寢室，我的福，我知足。所以學(xué)霸們，伸出你們的援助之手，幫幫可憐兮兮的我們吧。＂李丹姚也在安小暖上方附和道，還伸出來(lái)她的芊芊玉手，這架勢(shì)真是十足十的有那個(gè)味兒了。

　　安小暖不知道說(shuō)什么好，＂夸張了，我不是學(xué)霸，只是比你們努力，也可以考很好的。＂

　?。⒅t虛了謙虛啊。以后請(qǐng)?jiān)趯W(xué)習(xí)關(guān)照我，十分感謝。＂宮靈玲床上雙手合著搖了搖。

　?。W(xué)霸，沒(méi)事。咱們低調(diào)做人，高調(diào)做事。以后零食給你們吃，小說(shuō)給你們看，八卦給你們擺。有福同享，有喜同樂(lè)。＂

　　安小暖對(duì)李丹姚的說(shuō)辭深感無(wú)奈。眼神乞求地望著吃零食的沈嫻桐，＂室長(zhǎng)......。＂

　?。⑧?，說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。所以我們學(xué)習(xí)，你們跟上。任何問(wèn)題，盡管提問(wèn)，只要我和暖兒仔懂。＂這下，安小暖沒(méi)話(huà)說(shuō)了。

　　一陣哨響之后，宿管阿姨提醒著熄燈睡覺(jué)，不要講話(huà)。萬(wàn)籟俱寂，整個(gè)學(xué)?；\罩在黑暗之中，唯有走廊的燈依舊亮著，從門(mén)上的透明玻璃照射道地板上，留下了一個(gè)又一個(gè)光怪陸離的斑點(diǎn)。

　　當(dāng)晚，安小暖做了一個(gè)很長(zhǎng)的夢(mèng)。

　　隨著文理分科、文化與藝體選擇，高一五班的輝煌已經(jīng)是過(guò)去式了。

　　曾經(jīng)的8人寢也各奔東西，走著適合自己路。有人選擇了理科，有人選擇了文科，而其他人選擇了走藝體。安小暖被分配到6班，是實(shí)驗(yàn)班，分班重組后最好的一個(gè)班級(jí)。1-5是理科班，6-10是文科班、還有7個(gè)藝體班。

　　分班不久，離開(kāi)了熟悉的人，新建的班里人都不認(rèn)識(shí)。而付清，不太熟，可能男生天生有一種磁場(chǎng)，所以付清融入其他人很快。而安小暖，因?yàn)槌醵氖?，少有主?dòng)，比較親近的就是女生同桌。

　　剛來(lái)6班的那天，出來(lái)排了上期末的成績(jī)，還有重新分寢。安小暖同桌因?yàn)槭?班的人，所以保留了之前組寢的人，不缺人。她同桌好心地幫她問(wèn)了身邊的人還缺室友不，但是人剛好夠。

　　安小暖就勸她同桌，＂沒(méi)事，這么多女生，等老師統(tǒng)計(jì)的時(shí)候剩余的人組一個(gè)寢室就好了。＂

　　下課前幾分鐘，班主任就統(tǒng)計(jì)女生宿舍人數(shù)，＂女生中，還有誰(shuí)沒(méi)有組到寢室的。＂

　　安小暖對(duì)這事本來(lái)在意，所以毫不猶豫地舉手了，＂還有我。＂

　　那一瞬間，偌大的教室突然變安靜，所有的聲音戛然而止，所有人的目光都看著她。連老師都咳嗽了一聲，重復(fù)了三遍，女生中，還有沒(méi)有沒(méi)組到寢室的，舉手啊。

　　全班，女生只有她一個(gè)人舉著手。

　　那一刻，安小的世界也安靜極了，片刻恍惚之后聽(tīng)到了風(fēng)聲、呼吸聲、壓抑聲還有點(diǎn)點(diǎn)笑聲。她就靜靜地坐在位置上接受著所有人的目光，難以置信的、尷尬的、同情的，可憐的，嗯，還有一絲不明顯的幸災(zāi)樂(lè)禍。

　　只需要一眼，小小的教室，眼神就會(huì)看得很清。

　　安小暖直直端端地坐著，收回手和視線(xiàn)，低頭思考著桌面上的題。握著手的筆，姿勢(shì)沒(méi)變，時(shí)不時(shí)動(dòng)筆寫(xiě)下答案，理順步驟。潔白的紙上留下顫抖的字形，手掌每挪開(kāi)一處，紙面微潤(rùn)，校服袖口那的衣服也變得皺巴。過(guò)了一會(huì)，在眾多注目下，安小暖翻頁(yè)，半個(gè)手掌藏在校服里，伸出來(lái)的指腹通紅，指節(jié)略有僵硬，指甲尖還有一絲淺淺的，不明顯的紅。

　　下課后，班主任把她叫到了辦公室，場(chǎng)面頓時(shí)有點(diǎn)尷尬。＂咱們班女生寢室沒(méi)了，每個(gè)寢室的人也不缺。你等等看其他班女生寢室有沒(méi)有多的啊，實(shí)在不行，我去單獨(dú)申請(qǐng)一間給你住啊。＂

　　安小暖點(diǎn)點(diǎn)頭，＂好的，高老師，謝謝，高老師。＂

　　走出辦公室，到旁邊操場(chǎng)后面的播音室外面的長(zhǎng)椅上，坐著看著下課操場(chǎng)上的三三兩兩，結(jié)伴而行，蹦蹦跳跳，有說(shuō)有笑。

　　安小暖攏了攏校服，明明是夏日烈陽(yáng)，微風(fēng)微燥，可她感覺(jué)到了凜冬寒風(fēng)，越?jīng)龃坦?。透過(guò)樹(shù)葉的光照到她身上，反而引起了她一陣瑟縮。

　　調(diào)整情緒，步履如常，面色平靜走回到教室?；蚨嗷蛏俚囊暰€(xiàn)落在安小暖身上，隱隱約約間聽(tīng)得到細(xì)細(xì)碎念。可那又怎樣，他們不是她，有些事她心里清楚就好，沒(méi)必要在意他人的眼光和討論。只是為何現(xiàn)在有一股無(wú)法言語(yǔ)的莫名的氣息徘徊在心頭，酸澀充斥著喉嚨，一時(shí)使她不得言語(yǔ)。

　?。⑼?，老師怎么說(shuō)。你也別太在意這事啊，其他人也會(huì)遇到的。＂

　　安小暖咽了咽口水，淡笑，＂已經(jīng)解決了。放心，我沒(méi)事。＂

　　如此過(guò)了一周，開(kāi)學(xué)之際事物繁多，寢室的事沒(méi)有得到解決。安小暖在會(huì)那之后上課時(shí)常走神，下課經(jīng)常發(fā)呆，望著對(duì)面的教室，那邊有她熟悉的人。她鼓勵(lì)自己，想著只不過(guò)是再一次重溫經(jīng)歷過(guò)的事，那兩年的時(shí)間，她不也過(guò)來(lái)了。

　　幾夜輾轉(zhuǎn)難眠，反反復(fù)復(fù)自我調(diào)節(jié)，迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的第一次周考。這次考試短又快，但整體效果可佳。

　　分班考試成績(jī)排名后，一張密密麻麻的花名冊(cè)上，安小暖名次全班第二位，第一名是付清。她聽(tīng)著周?chē)墓猜暣思幢朔?，無(wú)處不在，她們說(shuō)恭喜，她輕笑回復(fù)。從始至終，安小暖臉上的笑都淡淡的。

　　有人笑著說(shuō)自己有進(jìn)步表示很開(kāi)心，有人皺著眉說(shuō)下次繼續(xù)努力。她們的互動(dòng)彼此自然，安小暖本來(lái)也笑著，看著她們交談，但是突然感覺(jué)有一道無(wú)形的屏障把她和所有人隔開(kāi)，她們的聲音變得遙遠(yuǎn)，模糊起來(lái)。安小暖撐腦袋緩了一會(huì)兒，之后的對(duì)話(huà)，都顯得有些蒼白，有點(diǎn)狀況之外。

　　心在漂泊，無(wú)歸宿，力不從心的感覺(jué)更甚。

　　第二天大課間，出完操經(jīng)過(guò)廁所時(shí)洗了一把冷水臉，紙忘在抽屜里了，所以安小暖隨便用外套校服內(nèi)側(cè)擦了擦臉，又洗了把手，打算回去用紙擦干凈手上的水分。

　　經(jīng)過(guò)6班第一個(gè)窗戶(hù)時(shí)聽(tīng)到了里面?zhèn)鞒鐾篱g的竊語(yǔ)，安小暖停下腳步。

　　＂真可憐。你想想那天的場(chǎng)面，哎喲喂，要是我，真是恨不得找個(gè)縫鉆進(jìn)去，丟人現(xiàn)眼。＂

　?。⒛阏f(shuō)，寢室的事是巧合還是......＂

　?。㈦S便吧，不管是不是巧合，都挺讓人想笑的，呵。＂

　?。⑺煽?jī)那么好，來(lái)我們班，不也給班級(jí)爭(zhēng)光了，這不挺好的嗎？＂

　　＂哈，你想多了。你看她，一個(gè)插班生，一來(lái)，排名就變了，以后還不知道會(huì)發(fā)生怎樣的變化。有些人被威脅到，他們會(huì)樂(lè)意？我敢打賭，要是她再呆這班上，那天，只是開(kāi)胃菜。＂

　　＂那她以后在班上豈不是很難受啊...…這都什么事啊。＂

　?。⒐苣敲炊喔陕铮共傩?。學(xué)習(xí)那么難的事她都能搞定，學(xué)霸嘛，什么事能難住她呢。＂

　?。⒑昧撕昧耍徽f(shuō)她了。上次課老師不是說(shuō)預(yù)習(xí)嘛，我們……＂

　?。?..…＂

　　安小暖靠著墻，低著頭聽(tīng)著，左手摸索著左耳垂。右手上的水珠匯聚一處，做著自由落體運(yùn)動(dòng)，滴到地上，也滴到了她心上，仿佛聽(tīng)到清脆一聲，滴落的瞬間帶起洶涌波瀾，久不能靜。水珠而后隨著空氣蒸發(fā)，一切終歸于平靜。

　　上課鈴響起，安小暖從后門(mén)進(jìn)來(lái)，走到最后一個(gè)窗戶(hù)邊，坐下，翻開(kāi)書(shū)，轉(zhuǎn)著筆，靜靜著聽(tīng)著當(dāng)堂老師講授新知。

　　開(kāi)學(xué)的前兩周，住的寢室可以是之前班級(jí)的，但是時(shí)間不會(huì)長(zhǎng)久，安小暖知道，所以，她在等。

　　又一周過(guò)去了，寢室的事還是沒(méi)有解決。

　　夜晚，熄燈后的寢室靜悄悄的，等安小暖的眼睛能適應(yīng)時(shí)，就看著在黑暗中翻轉(zhuǎn)的手，握住又松開(kāi)，像是要抓住什么，迷茫，又有點(diǎn)不知所措。

　　安小暖將手覆在眼睛上，咬著唇，不發(fā)出一點(diǎn)聲音。良久，長(zhǎng)吐出一口氣，山不就我，我來(lái)就山好了。

　　這樣想，一夜好眠。

　　早上6點(diǎn)左右，尖銳的哨聲響起提醒學(xué)生出早操。

　　安小暖驚醒，猛地坐起身來(lái)。如同那日早上一般，眼睛酸疼，眼角微干?？粗蛔樱读艘粫?huì)兒，下床去洗漱了。

　　廁所里，冷水利于大腦清醒，望著放在盆子里還在波動(dòng)的水，斂著情緒，所有的過(guò)往隨著安小暖撫的一臉?biāo)蔀檫^(guò)去式。

　　明天，或者以后，會(huì)更好吧。

　　安小暖不由自嘲，呵，她真是個(gè)膽小的人啊。逃避的禍，能換來(lái)福嗎？這次，不管結(jié)局如何，她都會(huì)坦然接受。