張無卻沒有太大的反應(yīng)，一口氣喝光了碗里的粥，擦了擦嘴道：“我還不知道，不過走下去就會(huì)找到答案?！?p> 陳柏愣了一下，隨即哈哈大笑：“好！”
“你跟我來吧?！?p> 陳柏住在一樓，房子后面帶有一個(gè)小院子。
兩人到院子站定，老人說：“先施展一下能力，我觀察觀察?！?p> 張無自然照做，抬起手掌，黑色雷光閃爍。陳柏背著雙手，上半身略微前傾，仔細(xì)端詳著。過了一會(huì)，他皺起眉頭，雙眼銀光一閃而逝。張無只覺得眼前一花，隨后便聽到身后傳來聲音。
“嗯，有點(diǎn)意思，我感覺到在我移動(dòng)的過程中有極少一部分的能力消失了，而這還是在你沒動(dòng)用它的情況下產(chǎn)生的效果。”老人又踱步回了張無面前。
“吞噬？”張無想起了鄭西辭以前說過。
“沒錯(cuò)，你用它纏住我的手腕，我再試一次?！标惏卣f著便抬起胳膊。
張無托著雷電球的手掌食指微微彎曲，雷電球便化作長鞭狀，上面雷光不斷閃動(dòng)，像是在流淌。末端在陳柏手腕上纏繞了一圈，而老人手腕也浮現(xiàn)一片銀色光芒，防止被電到。
“這是…是鄭西辭讓你這般運(yùn)用的？！”老人好歹教了幾十年學(xué)生，眼光何其毒辣。
“是?！?p> “也難為你能領(lǐng)悟到一分奧妙。”老人贊賞道。
張無默然，才一分？
卻見老人渾身銀光閃爍，就要瞬移而走，可就在此時(shí)，全身銀光像是卡頓了一下，隨后迅速恢復(fù)正常。當(dāng)張無再次看到他時(shí)，老人正從屋子里走出來，很顯然，他剛剛移動(dòng)到了屋內(nèi)。
此時(shí)的陳柏的臉上充滿了疑惑，他緊皺著眉頭，過了好一會(huì)才開口：“空間屬性，有一定的吞噬能力，還帶著禁錮，雖然只是一瞬間，但我確確實(shí)實(shí)感受到了，周身的空間像封閉了似的。”
陳柏執(zhí)教生涯里還從未見過如此特殊的情況，雷電，吞噬，禁錮空間，他猜測正是這幾種屬性相結(jié)合，發(fā)生的奇妙的反應(yīng)，張無的雷霆才會(huì)有那么大的威力。
老人收回思緒，他看著對(duì)面那個(gè)剛剛二十歲的青年，想起了對(duì)方之前說的話，走下去就會(huì)找到答案。哪有這么容易啊，嘆了口氣，緩緩開口道：“給它起個(gè)名字吧?！?p> “什么？”張無還在思考老人之前的話，一時(shí)間沒反應(yīng)過來。
“你的能力，給它取一個(gè)名字?！崩先搜a(bǔ)充道。
張無低著頭思考了良久，才抬頭道：“就叫默雷吧，沉默的默?！?p> 陳柏點(diǎn)了點(diǎn)頭，道：“總的來說，我能給你的幫助有限，我從未見這樣的能力。不過我可以從側(cè)面幫你印證一番，結(jié)合我自身對(duì)空間屬性的理解。不過主要的還在你自身。”
張無點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“這樣，你今天先回去，我要思考一下怎么幫助你，你明天依舊這個(gè)點(diǎn)過來。”
“謝謝校長。”
“回去吧?！标惏乜粗贻p人離去的身影，在心里默默的想著，能力還在其次，關(guān)鍵在于心性啊。
下午，學(xué)校操場。
聞人靜看著面前的學(xué)生們說道：“元素系的三大基礎(chǔ)運(yùn)用，元素附著，元素離體，元素塑形都已經(jīng)交給你們了。后面需要的是積累，創(chuàng)造，以及精神力的增長，下課吧。”
張無自被綁后缺了很多課程，不過他卻因此領(lǐng)悟到了水屬性應(yīng)用的一分奧義，在他看來元素的三大基礎(chǔ)運(yùn)用并不是什么難事。
就在這時(shí)聞人靜走到他面前：“缺了很多課，能聽明白嗎？”
張無點(diǎn)了點(diǎn)頭。
聞人靜挑了挑好看的眉毛，說道：“施展一下?！?p> 只見張無雙手在身前攤開，黑色雷電匯集，一把修長的刀出現(xiàn)在上面，他握住右手握住刀柄，往地上一插，看著聞人靜，也不說話。
聞人靜表面不動(dòng)聲色，內(nèi)心卻是暗自驚訝，她伸出一根手指，雷電纏繞指尖對(duì)著刀身一彈。張無只覺一股巨力傳來，苗刀頃刻間煙消云散，自身也被震得退后一步。
“裝什么裝！”
張無咧了咧嘴，露出一個(gè)極不自然的笑容。
“還知道笑??！”聞人靜瞪了他一眼，又說：“一般來說學(xué)校都是從最基礎(chǔ)的東西開始教授，從下往上，鄭西辭卻反其道而行之，一開始就讓你領(lǐng)悟最難的東西。也不知道他是對(duì)自己極其自負(fù)，還是對(duì)你極為自信，不過你算爭氣，沒辜負(fù)他一番苦心。”
張無沉默了半晌，原來是最難的嗎？原來不是我笨??！
聞人靜見他又是沉默良久，抬腳要踹，張無這才開口：“昨天的資料我看了，關(guān)于雷電的能力，和鄭老師的水系好像有很大區(qū)別?！?p> “是馴服，臣服?！甭勅遂o說道，“這兩個(gè)詞是我自身關(guān)于雷電能力的理解，水是溫和的，而雷電是暴躁的?！?p> 只見聞人靜對(duì)張無笑了笑，隨后抬手打了個(gè)響指，以兩人為圓心直徑十米形成了一個(gè)圓形雷池，當(dāng)中充滿了藍(lán)色的電弧游走，卻不粘二人分毫。
也幸虧學(xué)生們此時(shí)都在跑步，不然又得電翻幾個(gè)學(xué)生。
“嚯，那小子是不是惹聞人老師生氣了？”
“不會(huì)吧，不是在聊什么嗎？”
兩名學(xué)生邊跑邊交談。
張無此時(shí)內(nèi)心還沉浸在對(duì)方施展的能力中，一時(shí)間怔在原地。聞人靜這時(shí)卻不懷好意的看了過來，他頓時(shí)感覺不妙，瞬間黑色雷電裹滿全身。
“站在這犯什么傻，還不快跑步去！”聞人靜雙手一揮，藍(lán)色電弧朝著對(duì)方腳下匯集，轟的一聲把張無精準(zhǔn)的炸飛向了跑道，在空中劃出了一個(gè)優(yōu)美的弧度。
“哎，我說，你怎么不坐著??！”柳青看著蹲在座位上吃飯的張無說道。
“疼?！?p> “你是不是又惹到聞人老師了？”夏月看著張無忍不住笑了道。
“………”
“哈哈，也就聞人老師能治的了你！”柳青道，“哎對(duì)了，你考慮的怎么樣了？參賽嗎？”
這句話是對(duì)夏月說的。
夏月收起笑容，沉默了一會(huì)，緩緩點(diǎn)頭。
她考慮了一晚上，雖然與人爭斗并不符合她的性格，可她還是決定參賽。一是因?yàn)閯⒛?，她想去看看他為之著迷的到底是什么，二是因?yàn)榕笥眩瑥垷o擋在他身前的那一幕一直印在她的心里。
他也是這么想的吧，夏月看了柳青一眼，對(duì)方同時(shí)看了過來，兩人相視一笑，緩緩點(diǎn)了點(diǎn)頭。