第九十三章孫思邈到了商縣
魏和回到縣學(xué)就把“知行合一”這幾個(gè)字書寫出來懸掛到大堂。
陳安本來是要磨練魏和，但“知行合一”的觀念開始發(fā)芽了。此后應(yīng)該不會再有朱熹的理學(xué)了。
有“心學(xué)”就夠了。
這個(gè)小小的幼芽就生長在商縣?？h學(xué)開始以“知行合一”為理念教授學(xué)問。
所有的先生都以為教授的什么，就要去追求什么，把知與行統(tǒng)一起來。但是各個(gè)先生又分別有自己的認(rèn)知和行動(dòng)。
他們還會用同樣的道理要求學(xué)子們。最初只是對學(xué)子們要講學(xué)以致用。
因此以后的“心學(xué)”還會有不同的流派，，，
孫琦就認(rèn)為他的“知行合一”就是開心的吹奏曲子，然后讓更多的人聽著曲子開心，哦，還有他的曲子能飼養(yǎng)家禽。
所以他要開創(chuàng)“心學(xué)音樂流”。他在課堂上一定要先說一句話“器樂使人快樂，快樂的學(xué)吧！”
如果有學(xué)子在課堂上打呼嚕，他會毫不客氣的把這個(gè)學(xué)子攆出去。
既然對曲樂沒有興趣，那這個(gè)學(xué)子或許適合天天讀書，又或者適合當(dāng)個(gè)木匠。
喜愛器樂的孫琦就是個(gè)性，他不是個(gè)好人。
但孫琦會帶著他的學(xué)子去到采礦場給礦工吹奏。
他還會去山里面在一個(gè)沒有人的地方吹奏著，直到把他自己給感動(dòng)了。
除了縣學(xué)的先生和學(xué)子，趙宇凡還把“知行合一”這幾個(gè)字找人書寫的懸掛在商會大堂。
趙宇凡同樣要“知行合一”，他的“知行合一”就是掙錢財(cái)。為商會掙錢財(cái)。
趙宇凡是高尚的，他的望山居現(xiàn)在生意很好，此外他還在銅礦里面有分潤。
他不缺錢，他缺少的是掙錢的快樂。
他要快樂的掙錢。所以他要“知行合一”。他就是個(gè)商人，他的“知”就是知道掙錢的法子，他的“行”，就是趕緊掙錢。
所以趙宇凡幾乎都在商會和縣衙。
他不在商會，就在去縣衙的路上。去縣衙是向陳安討教如何掙錢。
陳安總能有不少辦法提醒他。趙宇凡自認(rèn)為就是陳安的弟子了。
他不在是小趙，他是弟子。他要對陳安執(zhí)弟子禮。
對于趙宇凡，張鵬就是兩個(gè)字“厭惡”。因?yàn)閺堸i的“知行合一”正好和趙宇凡是飆著勁的。
張鵬一樣要“知行合一”，他除了在縣衙就在商會。他是在縣衙處理公務(wù)，然后去商會找茬。
因此，他倆人有了共同的交集。不是在縣衙就是去商會的路上。
兩條平行線就像幾何課程的公式一樣穩(wěn)定。
如果你忘記了“同一平面兩條永不交叉的線，叫做平行線。”那你就看看趙宇凡和張鵬。
他倆的心就是不愿意交集。
所以，陳安又要讓縣學(xué)注重算學(xué)的教學(xué)。他還提出來“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕！”
然后他還補(bǔ)充了一句話“所有的數(shù)理化都是藝術(shù)的！”
他時(shí)刻不忘記自己曾經(jīng)是個(gè)藝術(shù)生。
不過，這都不重要了，重要的是商縣又有了驚動(dòng)眾人的事———神醫(yī)孫思邈來到了商縣。而且指名道姓是找陳安的。
神醫(yī)孫思邈一直在南山里面，從這個(gè)山頭到那個(gè)山頭——采藥。
直到有一天他想起來下山看看，在山外一個(gè)村子里面看到有人打太極拳。
他對太極拳著迷了。這個(gè)拳法切合天道自然啊。
然后他又看到了制式拳法，他更驚奇了。這制式拳法能鍛煉全身。不管什么人，只要有空就可以隨時(shí)鍛煉。
而且制式拳法還可以分開來練習(xí)，脖子痛了，就做伸展運(yùn)動(dòng)一一小節(jié)就可以。很是便利。
在之后，他知道了這兩套拳法都是陳安創(chuàng)立的。
孫思邈是個(gè)很認(rèn)真的神醫(yī)。他要找陳安。他先去了西張村，在村子里遇到了張二蛋。
是張二蛋告訴他陳安當(dāng)了商縣縣令。
孫思邈對于陳安當(dāng)縣令不關(guān)心，他關(guān)心的是陳安怎么就創(chuàng)制了兩套拳法。他又進(jìn)山了，這次是通往商縣的山。
這可真是他鄉(xiāng)遇故知啊，商縣縣衙的陳安自己認(rèn)為他和孫思邈就是知己故交。
沒有什么需要客套的，看病。給商縣的百姓看病。倆人一見面三兩句話就確定了。
是孫思邈和陳安一起出診。兩個(gè)人要選擇一天在縣衙給生病的百姓看病。
張鵬對陳安又有了新的認(rèn)知，這個(gè)陳大人簡直什么都會啊。
還居然會看病，并且是和神醫(yī)一起給百姓看病。
張鵬立刻張羅了起來，他讓縣衙的差役們在縣城走街串巷的到處通知。
“孫神醫(yī)來坐診了，就在縣衙，，，”
“陳大人和神醫(yī)一起給大家伙看病呢，，，”
這消息太招惹人了。不但百姓們都過來圍觀，就連縣學(xué)都不授課了。
還上什么課啊，去看看孫神醫(yī)和陳安坐診那不就是在上課？
有病的著急等著，沒有病的著急看熱鬧。
要說起來，陳安與孫思邈共同坐診還真不是胡鬧。陳安當(dāng)然不會看病。
但他是穿越過來的，這就不一樣了。
小道士這次沒有看陳安的笑話，他和玄虛子都略懂些醫(yī)學(xué)。
他倆就給孫思邈，陳安分別當(dāng)了助手。
這個(gè)陣容太強(qiáng)大了。龍虎山真人的弟子當(dāng)助手啊。
不過陳安要求玄虛子不能用符篆。別把符篆點(diǎn)燃后放進(jìn)水里去治病。
這個(gè)要求玄虛子直接答應(yīng)了。不用符篆他一樣可以的。
縣衙大堂擺放了兩張桌椅，孫思邈和陳安一人一張。
他倆說好了，這次看病用會診的方式，就是兩個(gè)人一起給一個(gè)病人看。
不過，陳安還是心虛的，，，他之所以要提出會診，是要商縣的人都知道孫思邈來了，而且以后他陳安還能想辦法留住這位神醫(yī)。
張鵬帶著差役們維持秩序。人太多了，半個(gè)縣城的人都圍在縣衙外面。
第一個(gè)病人是個(gè)孩童，他娘牽著她的手進(jìn)了大堂。
“有何病狀？”陳安先問了。他不會把脈，不問病狀是一點(diǎn)都看不出來的。
“這孩子肚子痛?！?p> “陣痛還是絞痛？”陳安又問道。
“陣痛?！?p> “可有發(fā)熱？”
“沒有?！?p> “是否腹脹，便秘？”
“嗯嗯。”
“飲食如何？”
“這幾天不喜歡吃飯，有時(shí)候他還自己吃紙。大人啊，這孩子不會有什么問題?。俊?p> 孫思邈在一旁看著陳安問話，他就捋著胡子微笑。還別說，陳安問的話還都聽專業(yè)。
陳安覺得沒有什么也問的了，他就看向?qū)O思邈。
“陳大人，你以為這是什么病狀？”孫思邈問道，其實(shí)他早看出來了。這個(gè)孩子就是肚子里面有蛔蟲。
“孫神醫(yī)，某以為這孩子沒有大病。”陳安回答到。
“那陳大人如何用藥?。俊?p> “讓這孩子回去使勁吃點(diǎn)米飯，一次多吃點(diǎn)?！?p>