首頁(yè) 玄幻

我在異界寫(xiě)書(shū)封神

02章 寫(xiě)書(shū)封神的世界

  潘穩(wěn)慌亂的看著四周。

  教室還是記憶中的教室。

  同學(xué)還是記憶中的熟悉。

  但這里,已經(jīng)不是自己曾經(jīng)所在的世界,而是一個(gè)平行世界。

  這里的一切,都在本質(zhì)上發(fā)生了巨大的變化。

  潘穩(wěn)看向教室兩側(cè)懸掛的名人名言。

  寫(xiě)書(shū)救世,寫(xiě)書(shū)振興,寫(xiě)書(shū)成神!

  ——漢高祖

  寫(xiě)作是百分之九十九的汗水,加百分之一的靈感。

  ——因趣斯·坦

  熬夜不看小說(shuō),你的人生有什么意義!

  ——李查德·金

  二十一世紀(jì),最寶貴的是作者。

  ——葛大爺

  潘穩(wěn)看向教室后方的黑板報(bào)。

  畫(huà)報(bào):【一個(gè)人,手中拿著一本書(shū),腳下眾生匍匐】

  畫(huà)報(bào)旁邊有一句話。

 ?。ú幌氤蔀樽髡叩膶W(xué)生,不是好學(xué)生。)

  這具身體原主人的記憶,還在不斷的沖刷潘穩(wěn)的大腦,讓他的世界觀,不斷的崩塌重組。

  視線茫然的從黑板報(bào)上挪開(kāi),潘穩(wěn)低頭看著同學(xué)們的書(shū)桌上擺放的書(shū)籍。

  《九年模擬,三年簽約》

  《高中生必看的一百本小說(shuō)》

  《中原九國(guó)作者封神榜》

  《用數(shù)學(xué)的方法告訴你怎么寫(xiě)小說(shuō)》

  《從小說(shuō)中領(lǐng)悟功法的100種技巧》

  《讀書(shū)成仙,寫(xiě)書(shū)成神》

  一本本書(shū)籍的名字,在潘穩(wěn)的如同浮光掠影一般流淌過(guò)去。

  原主人的記憶,潘穩(wěn)也終于是慢慢消化完。

  慌亂茫然的目光,漸漸變得清明。

  潘穩(wěn)的嘴角,緩緩上揚(yáng),一抹掩飾不住的笑容,在他的嘴角綻放。

  這樣的世界,不就是為自己創(chuàng)造的嗎?

  這里是寫(xiě)書(shū)真的可以成神的世界。

  天地間的一切規(guī)則秩序,都由大道圖書(shū)館掌控。

  作者擁有至高無(wú)上的地位。

  作者寫(xiě)出的書(shū),只要受到大道圖書(shū)館的認(rèn)可,便是被稱(chēng)之為簽約書(shū),讀者可以通過(guò)閱讀簽約書(shū),領(lǐng)悟功法能力,提升境界。

  而作者在創(chuàng)作的過(guò)程之中,會(huì)因?yàn)闀?shū)籍取得的成績(jī)、影響等等,受到來(lái)自大道圖書(shū)館的獎(jiǎng)勵(lì)。

  漢高祖就是憑借《斬蛇成皇》一書(shū),不斷受到大道圖書(shū)館的獎(jiǎng)勵(lì),從一位亭長(zhǎng),步步登高,成為大漢高祖,最終封神證道。

  不過(guò),作者可不是誰(shuí)都能夠成為的。

  不說(shuō)其他,僅僅是簽約這一道門(mén)檻,就限制住了無(wú)數(shù)人。

  古往今來(lái),中原九國(guó),簽約作者不過(guò)萬(wàn)人。

  證道者,僅僅一百多人,

  封神者,不過(guò)雙十之?dāng)?shù)。

  當(dāng)然了,這里除了寫(xiě)作對(duì)于作者的悟性和勤奮有很高的要求之外,還有一個(gè)很重要的原因——資源。

  在二十一世紀(jì)之前的數(shù)千年時(shí)間里,中原九國(guó)的皇家和其他的大家族,為了讓自己的統(tǒng)治地位不受挑戰(zhàn),沆瀣一氣,壟斷了“作者”這個(gè)職業(yè)的所有相關(guān)的資源。

  他們從來(lái)不對(duì)外傳授任何寫(xiě)作技巧,民眾禁止造筆、墨、紙、硯,花費(fèi)巨大研究出來(lái)的可以提高作者寫(xiě)作精力,寫(xiě)作思維的丹藥等等相關(guān)物品,只能他們使用。

  學(xué)生上課,老師從小就只教讀書(shū)認(rèn)字,用固化教條的思維,告訴他們什么樣的事情,應(yīng)該怎么理解,限制他們的思維發(fā)展。

  在這種寫(xiě)作資源近乎閉塞的情況下,普通民眾想要成為簽約作者,那幾乎難如登天。

  這種情況,直到二十一紀(jì)初,突然發(fā)生了改變。

  不知道什么原因,中原九國(guó),聯(lián)合宣布,鼓勵(lì)民眾寫(xiě)書(shū),支持民眾寫(xiě)書(shū),甚至將原本只有他們掌控的寫(xiě)作指導(dǎo)類(lèi)的書(shū)籍,刊印成冊(cè),大肆發(fā)放,人手一本。

  學(xué)校里的指導(dǎo)寫(xiě)作的書(shū)籍課本,更是由一位證道作者主持,中原九國(guó)的簽約作者聯(lián)合編寫(xiě)。

  同時(shí),為了降低寫(xiě)作門(mén)檻,每一個(gè)國(guó)家都開(kāi)放了自己的文學(xué)網(wǎng)站,只要是人,都可以進(jìn)入注冊(cè)成為作者。

  這些文學(xué)網(wǎng)站都是經(jīng)過(guò)大道圖書(shū)館認(rèn)證授權(quán),網(wǎng)站只要認(rèn)可,就會(huì)受到大道圖書(shū)館的審核,判定它是否具備被簽約的資格。

  在這種轟轟烈烈的文化運(yùn)動(dòng)之下,自己當(dāng)前的大漢王國(guó),僅僅是二十一紀(jì)初前五年,與大道圖書(shū)館簽約作者就已經(jīng)達(dá)到了二十人,只不過(guò)其中有十幾個(gè)人是通過(guò)“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)”進(jìn)行簽約的。

  網(wǎng)絡(luò)文學(xué),是一種隨著各國(guó)文學(xué)網(wǎng)站開(kāi)放之后,民間自發(fā)形成的一種文學(xué)。

  特點(diǎn)是:行文簡(jiǎn)潔,內(nèi)容直白,想象宏大,帶入感強(qiáng)……

  只不過(guò)現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)文學(xué),仍舊處于發(fā)展初期的青銅時(shí)代。

  網(wǎng)絡(luò)作者們也都在摸索網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的創(chuàng)作道路,沒(méi)有形成完整的套路,更不懂網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的寫(xiě)作技巧等等。

  那些當(dāng)前被大道圖書(shū)館簽約的作品,僅僅是名字,潘穩(wěn)就不想翻開(kāi)內(nèi)容看一眼。

  《張二狗成神記》

  《異天途》

  《亡靈召喚的十萬(wàn)八千次》

  《都市尋花記》

  潘穩(wěn)來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的黃金時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)文學(xué)已經(jīng)發(fā)展到了巔峰,除了此前在學(xué)??催^(guò)大量的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)之外,在全職寫(xiě)作的一年時(shí)間里,他在一邊寫(xiě)小說(shuō)的同時(shí),一邊研究各種火書(shū)填充自己。

  現(xiàn)在的他,完全可以對(duì)這個(gè)世界的網(wǎng)絡(luò)文學(xué),進(jìn)行一次降維打擊!

  就在這個(gè)時(shí)候,腦海里響起了一道清脆的聲音。

  “叮!”

  這聲音,讓潘穩(wěn)整個(gè)人都是一陣激靈。

  穿越必備小伙伴系統(tǒng),看來(lái)要到賬了。

  “恭喜宿主,已經(jīng)完全吸收當(dāng)前記憶,獲得系統(tǒng)——《寫(xiě)書(shū)封神》!”

  “獲得新手獎(jiǎng)勵(lì):【記憶重啟】。”

  “【記憶重啟】:你可以回憶起你從五歲開(kāi)始,經(jīng)歷過(guò)的每一件事、看過(guò)的每一個(gè)文字。”

  隨著系統(tǒng)的聲音,潘穩(wěn)腦海里的所有記憶,都被重新刻錄,好像是被分門(mén)別類(lèi)放在了一個(gè)文檔里面,只要他想要知道,就會(huì)立馬跳出相關(guān)的記憶。

  這其中,包括潘穩(wěn)看過(guò)的每一本網(wǎng)絡(luò)小說(shuō),以及各大網(wǎng)站編輯、各位大神作者講述的各種網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)作技巧。

  系統(tǒng)聲音繼續(xù)響起:

  “恭喜宿主,獲得隱藏任務(wù)——【簽約】?!?p>  “【簽約】:請(qǐng)宿主在一個(gè)月之內(nèi),寫(xiě)一本簽約作品,完成獎(jiǎng)勵(lì):根據(jù)任務(wù)完成情況來(lái)確定?!?p>  教室外。

  一位白發(fā)老者健步如飛,張文博跟在身后。

  “校長(zhǎng),學(xué)生打老師,這可是我校建立一百多年以來(lái),駭人聽(tīng)聞的惡性事件!”

  “潘穩(wěn)這種害群之馬,一定要開(kāi)除!”

  

按 “鍵盤(pán)左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤(pán)右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書(shū)架
加入書(shū)架
書(shū)頁(yè)
返回書(shū)頁(yè)
指南