062《快樂(lè)星球》的故事

　　李之魚(yú)看了看表，五點(diǎn)二十七，和老歐一起走到馬主任跟前，馬主任和老歐說(shuō)了兩句話，李之魚(yú)湊上去說(shuō)道：“馬主任，您好，好久不見(jiàn)啊?！?p>　　馬主任看了李之魚(yú)一眼，說(shuō)道：“你好，李老師?！闭f(shuō)罷沒(méi)有再理會(huì)李之魚(yú)，繼續(xù)和老歐聊了起來(lái)。

　　李之覺(jué)得有些莫名的尷尬，自己這來(lái)看好久不見(jiàn)又幫過(guò)自己的老領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)人家出山，居然什么東西都沒(méi)帶，連一袋水果都沒(méi)買(mǎi)，就這么空著手找人家了。

　　好在，放學(xué)時(shí)間到了，幼兒園里的孩子們都蹦蹦跳跳地出來(lái)了，馬主任的孫子，馬樂(lè)樂(lè)也出來(lái)了，馬主任和老鄒在說(shuō)話，小孩子則是吵著想聽(tīng)爺爺講故事。

　　小正太和老歐打了個(gè)招呼叫了一聲“歐爺爺”，完全無(wú)視了李之魚(yú)，就開(kāi)始興奮期待地喊叫起來(lái)：“爺爺，爺爺，我們今天上課老師講了電腦的事情，你能給我講一個(gè)電腦的故事嗎？”

　　馬主任則是有些尷尬，要知道平時(shí)每次放學(xué)接孫子的時(shí)候，他都會(huì)根據(jù)孫子的要求在路上給他講一個(gè)小故事，或許是歷史故事，或許是神話故事。

　　作為一個(gè)行業(yè)頂級(jí)的自身編劇，小孩子的要求總是難不倒他的，不過(guò)今天他還真有點(diǎn)被難到了，主要是電腦對(duì)于他完全是一個(gè)新東西。

　　馬主任在原地愣了幾秒，老歐給李之魚(yú)使了一個(gè)眼色，李之魚(yú)會(huì)意，拉起小正太的手，說(shuō)道：“樂(lè)樂(lè)，爺爺要和歐爺爺聊天，哥哥給你講一個(gè)關(guān)于電腦的故事吧。”

　　馬主任的孫子馬樂(lè)樂(lè)看了一眼李之魚(yú)，又看了看他的爺爺和歐爺爺，說(shuō)道：“叔叔，那你講吧。”

　　李之魚(yú)對(duì)于“叔叔”和“哥哥”這樣的稱(chēng)呼并不在意，直接開(kāi)始講了起來(lái)：

　　“我們要講的故事同樣發(fā)生在一個(gè)叫做樂(lè)樂(lè)的小伙子身上，他的名字叫做丁凱樂(lè)?！?p>　　“樂(lè)樂(lè)的大名叫做丁凱樂(lè)，他在陽(yáng)光少年小學(xué)四年級(jí)一班上學(xué)。他性格有些內(nèi)向，還有些膽小怕事兒?！?p>　　“有一個(gè)叫金剛小伙子喜歡在班里稱(chēng)王稱(chēng)霸。金剛經(jīng)常和胖哥還有小九九常常合伙欺負(fù)樂(lè)樂(lè)。樂(lè)樂(lè)惹不起他們，只好忍氣吞聲?！?p>　　“在學(xué)校，樂(lè)樂(lè)過(guò)得悶悶不樂(lè)，回到家里，還要聽(tīng)媽媽的說(shuō)教，媽媽給樂(lè)樂(lè)報(bào)了很多學(xué)習(xí)班，還喜歡一直讓他做作業(yè)?！?p>　　“樂(lè)樂(lè)覺(jué)得真是度日如年，他向往快樂(lè)的生活！對(duì)樂(lè)樂(lè)來(lái)說(shuō)，每天的快樂(lè)就是打電腦游戲，雖然那是很短暫的，但對(duì)他卻很重要?！?p>　　“有一天晚上，他在電腦上激戰(zhàn)正酣，突然奇跡發(fā)生了。他無(wú)意中來(lái)到了快樂(lè)星球，快樂(lè)星球在地球外的另一個(gè)星系。”

　　“在那里他認(rèn)識(shí)了蓮蓉包、冰檸檬和多面體。他們?cè)谝晃唤欣项B童爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下幫助地球上的孩子得到快樂(lè)。”

　　“快樂(lè)星球的三個(gè)小朋友，小發(fā)明家多面體和他的兩個(gè)助手蓮蓉包和冰檸檬也在進(jìn)行著一個(gè)全新的課題——讓一個(gè)人變得快樂(lè)，于是樂(lè)樂(lè)就成為了他們的幸運(yùn)兒?！?p>　　“樂(lè)樂(lè)的測(cè)試中，勇敢指數(shù)是35，聰明指數(shù)是85，愛(ài)心指數(shù)是90，但是快樂(lè)指數(shù)只有30，甚至樂(lè)樂(lè)在尋求快樂(lè)的欲望高達(dá)了300%?！?p>　　“樂(lè)樂(lè)完全符合快樂(lè)星球幫助的要求，“快樂(lè)星球”的長(zhǎng)老老頑童爺爺給了樂(lè)樂(lè)一個(gè)項(xiàng)墜，那是一個(gè)可以隨時(shí)進(jìn)入快樂(lè)星球的鑰匙?！?p>　　“從此以后，每當(dāng)樂(lè)樂(lè)遇到困難，他首先想到的就是快樂(lè)星球的三個(gè)好朋友，在“老頑童爺爺”的指導(dǎo)下，多面體、蓮蓉包和冰檸檬運(yùn)用自己的智慧和一個(gè)個(gè)的小發(fā)明，幫助樂(lè)樂(lè)度過(guò)了一個(gè)個(gè)難關(guān)?！?p>　　……

　　這個(gè)故事是李之魚(yú)根據(jù)腦子里的《快樂(lè)星球》第一部改編而來(lái)的，李之魚(yú)講得很粗略，但是馬樂(lè)樂(lè)聽(tīng)得很仔細(xì)。

　　小孩子就是這樣的，只要講得故事足夠新奇，就能很簡(jiǎn)單地吸引他們的注意力。

　　一路上，李之魚(yú)一直在給馬樂(lè)樂(lè)將另外一個(gè)樂(lè)樂(lè)的故事，從利用多面體發(fā)明的力障發(fā)生器替了樂(lè)樂(lè)解圍讓樂(lè)樂(lè)勇敢地去反對(duì)校園暴力，到樂(lè)樂(lè)背不下唐詩(shī)和課文，吃了多面體送來(lái)的記憶面包。

　　小孩子聽(tīng)得如癡如醉，或許是經(jīng)常聽(tīng)爺爺講故事的關(guān)系，馬樂(lè)樂(lè)和馬主任很親，所以除了丁凱樂(lè)之外，他最喜歡的角色是老頑童爺爺。

　　一路上一直追問(wèn)老頑童爺爺長(zhǎng)什么樣子，會(huì)不會(huì)來(lái)地球，會(huì)不會(huì)來(lái)他們學(xué)校，會(huì)不會(huì)讓他去快樂(lè)星球。

　　李之魚(yú)心念一動(dòng)，說(shuō)道：“其實(shí)老頑童爺爺長(zhǎng)得和你爺爺有點(diǎn)像，有機(jī)會(huì)你就能夠在電視上看到他。”

　　“真的嗎？李哥哥，你不可以騙我哦！”

　　無(wú)事李叔叔，有事李哥哥。李之魚(yú)突然發(fā)現(xiàn)自己變成了李哥哥，九零年代的孩子都這么機(jī)智懂事嗎？

　　李之魚(yú)心里吐槽了一句，說(shuō)道：“當(dāng)然了，哥哥怎么會(huì)騙你呢，將來(lái)你一定可以在電視上看到老頑童爺爺?shù)模贿^(guò)這個(gè)還要看你爺爺答應(yīng)不答應(yīng)?！?p>　　李之魚(yú)早就注意到，馬主任和老歐雖然一直在旁邊走路，但是注意力卻一直沒(méi)有離開(kāi)了過(guò)馬主任的小孫子和李之魚(yú)，他們絕對(duì)聽(tīng)到了這個(gè)故事。

　　尤其是馬主任，偽裝的太差了，走著走著，走得距離李之魚(yú)越來(lái)越近，幾乎整個(gè)人都要朝著李之魚(yú)靠了過(guò)來(lái)。

　　果然優(yōu)秀的兒童劇故事，不只是給兒童看的，大人也能從中得到自己的快樂(lè)。

　　馬樂(lè)樂(lè)這孩子已經(jīng)纏著馬主任在要求馬主任去找老頑童爺爺了，老歐和李之魚(yú)相視一笑，都覺(jué)得這事兒能成。

　　拍攝《快樂(lè)星球》這部?jī)和瘎∷闶抢钪~(yú)看到馬主任的孫子后的一個(gè)突發(fā)奇想，不過(guò)他也認(rèn)為這部《快樂(lè)星球》雖然會(huì)比原本的世界提前十來(lái)年出現(xiàn)，不過(guò)修改一下還是有火爆的潛力的。

　　優(yōu)秀的文化作品可以在一定程度上穿越時(shí)間，這不是一句虛話，而且這還是一個(gè)系列劇，如果能夠火起來(lái)，把后面幾部交給助理編劇來(lái)拍攝，也能起到培養(yǎng)助理編劇的作用。