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有時(shí)候我很強(qiáng)

第十四章 吐露秘密

  其實(shí)李末自己心里明白,這不單單是異能的問題,是自己太大意了,被對(duì)方的小手段耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

  “異能不能決定一切啊,要用腦子?!崩钅┙o今天的事下了最后的定論??墒堑览硎堑览恚芏鄷r(shí)候不是你說用腦子就能用的,前提是你得有啊!

  經(jīng)歷了今天的事,李末越發(fā)的覺得鍛煉身體的重要性,雖然自己再怎么練也練不出來對(duì)方的那種力量,但是肌肉多了,能變得抗揍啊!

  就這樣又過了幾天,二十六號(hào)了。

  一大早李熙和劉秀文就準(zhǔn)備了,開上家里的小破車送兒子去林海城。本來以李末的性格是一定會(huì)拒絕的,但是一想到會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間看不到父母,畢竟上學(xué)和出去游玩是不一樣的,李末就不忍心了。

  本來李熙計(jì)劃的很好,如果寢室已經(jīng)有人報(bào)道了,那他們就直接回來;要是還沒有人去,那他們就帶著兒子在學(xué)校旁邊的酒店住一晚再回來??墒请m說凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢,但是事情的發(fā)展真的是計(jì)劃趕不上變化啊。寧吉異能大學(xué)的宿舍,是單間。

  這著實(shí)是有些超乎李熙他們的理解范疇了,就是李末自己都沒意識(shí)到會(huì)是這樣的情況。帶著父母在學(xué)校里簡(jiǎn)單的逛了逛,上次來的時(shí)候很多建筑的外面都還有腳手架,現(xiàn)在也就統(tǒng)統(tǒng)撤掉了,所以從外表上看上去,賣相好了很多。除此之外,那些在建的工程外面也做了裝飾,不再是單調(diào)的鐵皮圍擋??吹贸鰹榱擞有律?,學(xué)校還是做出了一番的努力的。

  送別了依依不舍的老爸老媽,叮囑老爸開車當(dāng)心之后,李末略顯失落的回到了宿舍,這是很正常的反應(yīng)。感覺自己有點(diǎn)完蛋啊,李末走到窗邊想看看風(fēng)景舒緩一下心情,結(jié)果就看到了讓他大無語的一幕,就在樓下,有著一對(duì)母子抱頭痛哭!李末瞬間覺得無論是自己還是爸媽,那表現(xiàn)的是灑脫至極!

  宿舍的布置很簡(jiǎn)單,沒有什么多余的物品,一張單人床、一個(gè)衣柜、一張書桌和一把椅子,沒有了。接近三十平的面積還剩下很大一塊,看樣子是留給學(xué)生自由發(fā)揮的。洗手間大概五平米左右,預(yù)留了洗衣機(jī)的位置,但是并沒有配備洗衣機(jī),說白了就是個(gè)低配版賓館標(biāo)間。

  “還是得靠自己啊?!崩钅└锌艘幌拢⒉挥X得自己現(xiàn)在特別需要一臺(tái)洗衣機(jī),這件事可以先放一放。

  無聊的躺在床上撥通了盧秀的視頻,可是那家伙并沒有接,這讓李末有些無奈,本來就有些低落的心情變得更差了。想說話都找不到人啊,自己在這個(gè)房間里,好像顯得很可憐呢?

  “咚、咚、咚、”突然傳來的敲門聲打斷了李末的傷感。

  “來了?!崩钅┯行┘{悶,誰會(huì)來找自己呢?有社交牛嗶癥的鄰居?結(jié)果一打開門,門口的人讓李末一陣茫然,這誰?。〔徽J(rèn)識(shí)啊。可是又好像有點(diǎn)眼熟,這個(gè)白發(fā)老頭好像那里見過呢?另一個(gè)中年人就真沒見過了。

  “呵呵,李末同學(xué)你好,我是陳華。”

  “您好您好?!崩钅┫乱庾R(shí)的答道,突然他的眼睛瞪大了,你說你是誰?我要沒記錯(cuò),校長(zhǎng)才叫陳華吧!我說你怎么這么眼熟呢?!澳椅矣惺裁词旅矗俊?p>  “呵呵,你不打算讓我們進(jìn)去么?”陳校長(zhǎng)的聲音依然那么中氣十足,讓人聽了莫名的有一種信服感。

  李末連忙讓出門口,將二人迎進(jìn)屋。中年人給李末的感覺和穿灰色衣服的突發(fā)事故處理司的男人很像,都好像是個(gè)很嚴(yán)肅沉默的人,讓人有些壓抑。

  陳校長(zhǎng)進(jìn)屋以后非常自覺的就坐在了屋里唯一的椅子上,中年人理所當(dāng)然的站在了他的身后,看見李末有些茫然和局促,陳校長(zhǎng)招了招手,示意他做到床上。

  “還習(xí)慣嗎?”

  “都挺好的?!?p>  “父母沒有來送你嗎?”

  “已經(jīng)回去了?!?p>  “哦哦?!?p>  “......”

  兩人之間進(jìn)行著沒有營(yíng)養(yǎng)的對(duì)話,但是又很自然,符合雙方的身份,就好像陳校長(zhǎng)真的只是來慰問新生的一樣,但是李末知道不會(huì)這么簡(jiǎn)單的,他隱隱的有點(diǎn)猜測(cè)。

  “對(duì)啦,我看了你的檔案,有個(gè)問題想問你啊?!标愋iL(zhǎng)繼續(xù)用和善的語氣說道,但是說的內(nèi)容卻是讓李末心神一緊,來了!

  李末知道對(duì)方要問什么了,果然!

  “根據(jù)教育部門的記錄,你是在今年的六月二十四日生日當(dāng)天,下午覺醒的異能,對(duì)吧。”

  “是的。”李末有些緊張。

  “你說你的異能是酸液對(duì)吧,而且還根據(jù)規(guī)定,現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了展示?!标愋iL(zhǎng)的語氣還是那樣,但是他的眼睛漸漸瞇了起來,就那么盯著李末,仿佛在等著他的回答。

  “對(duì)的?!崩钅┯行┢D難的開口。

  “那么我就不明白了,為什么你參加學(xué)校組織的招考測(cè)試的時(shí)候,你的異能是變色呢?”和善的語氣消失了,陳校長(zhǎng)的聲音透露著威嚴(yán),眼睛也不在瞇起,雙目透露出一股莫名的意味,不變的只有他還是死死的盯著李末的眼睛。

  李末忍不住想要逃避對(duì)方的目光,可是他強(qiáng)忍著自己的沖動(dòng),他知道如果自己逃開了,可能就真的無法解釋了。

  “你可以解釋一下嗎?”正在李末掙扎時(shí),陳校長(zhǎng)又開口了。

  李末下意識(shí)的就要回答,然后一陣古怪的笑聲在寢室里響了起來。這一下弄得陳校長(zhǎng)和中年人都是一愣,李末卻是感覺莫名的就松了口氣,盧秀啊,又一次幫了自己。因?yàn)檫@個(gè)笑聲,是盧秀錄制的專屬鈴聲,應(yīng)該是盧秀看見了未接給李末回電話了。李末本想掛斷,但是他又覺得自己現(xiàn)在特別需要朋友的力量,一時(shí)間有點(diǎn)為難,好在陳校長(zhǎng)此時(shí)有恢復(fù)了之前的慈祥,“是朋友嗎?快接吧。”

  李末點(diǎn)點(diǎn)頭,接通了視頻。

  “怎么啦,我剛在玩呢,沒聽見電話。”

  “沒什么,我這有點(diǎn)事,一會(huì)回給你?!?p>  “哦,好的?!闭f罷,盧秀就掛斷了。

  “呵呵,是盧秀同學(xué)嗎?還真是一個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的性格啊,可惜沒有來咱們學(xué)校?!标愋iL(zhǎng)有些感慨的說道。

  咱們學(xué)校,聽到陳校長(zhǎng)的話,李末突然就安心了好多,是啊,無論如何,自己現(xiàn)在已經(jīng)是寧吉異能學(xué)校的一員了,也就是說自己的情況對(duì)方早就知道了,但還是錄取了自己,那就代表著對(duì)方是接受的這個(gè)異常的,對(duì)方是有猜測(cè)甚至有了解的,自己只要解釋清楚就好了!

  “他也很想來的,可惜差了幾分。”李末也是笑著回答,自己和盧秀的關(guān)系對(duì)方知道也正常,學(xué)校肯定是調(diào)查過自己的。

  “沒辦法啊,已經(jīng)放寬標(biāo)準(zhǔn)了,太可惜了?!标愋iL(zhǎng)的惋惜很真誠(chéng),李末對(duì)這深信不疑,一來對(duì)方?jīng)]必要騙自己,二來,盧秀的異能確實(shí)很強(qiáng)啊。

  “校長(zhǎng)?!崩钅┥钗丝跉庹f道:“您的疑問,我可以解釋,但是您能幫我保守秘密么?!?p>  “呵呵,還講條件,我只能說,只要在我能接受的范圍內(nèi),我會(huì)為你保密,李老師也會(huì)。”

  原來這位中年人叫李老師啊,本家啊。李末調(diào)整了一下心神說道:“您說的沒錯(cuò),我覺醒后第一次用出的異能,一直到測(cè)試時(shí)都是酸液。”

  陳校長(zhǎng)和李老師很敏銳的捕捉到了李末話里的內(nèi)容,第一次用出!

  “但是在測(cè)試結(jié)束后當(dāng)天中午,我再次使用異能時(shí),我的異能變成骨刺。”李末說道這,感覺自己好像徹底放松下來了,胸口的一口濁氣好像終于排出去了。于是他越說越快,沒有任何隱藏的吐露了自己的秘密,從骨刺,到隱身,到吸附,到自己是怎么發(fā)現(xiàn)了異能的持續(xù)時(shí)間,怎么確定了自己的異能是隨機(jī),一直說到自己這么多天以來隨機(jī)出來的所有技能,統(tǒng)統(tǒng)都說了出來。

  李末說完之后,房間里一時(shí)陷入了沉默,李老師的表情依然平靜,但是眼神了滿滿的都是震驚。陳校長(zhǎng)已經(jīng)閉上了眼睛,他在消化今天聽到的內(nèi)容,太驚人了,他們想過很多可能性,其中覺得幾率最大的是李末擁有雙異能,這樣的人不是沒有,但是他們無論如何沒想到會(huì)是這樣的情況!

  陳校長(zhǎng)和李老師都沒有懷疑李末內(nèi)容的真實(shí)性,在李末說這些的時(shí)候,他們兩個(gè)明顯的感覺到這個(gè)孩子越來越放松,也越來越急切,能感受到他的迷茫,他需要一個(gè)人來告訴他這是怎么回事!

  陳校長(zhǎng)站起身來,走到了李末的面前,輕輕的揉了揉他的腦袋,“孩子,辛苦你了,一個(gè)人承受了這么久,以后,學(xué)校會(huì)幫你的?!?p>  感受著頭頂溫?zé)岬氖终疲钅┯X得不論如何,起碼自己現(xiàn)在徹底的放松了,這件事憋在心里太久了,他確實(shí)有些辛苦。

  “李末,我想問你一個(gè)問題?!崩罾蠋熼_口了,他的聲音與他的長(zhǎng)相極其不符,明明是個(gè)嚴(yán)肅的長(zhǎng)相,聲音卻有些尖銳。

  “您問。”

  “你確定,你的技能都是隨機(jī)出現(xiàn)的?”

  “您什么意思?”

  “有沒有可能,你的技能是復(fù)制?短期復(fù)制,只是你自己沒有意識(shí)到,你是在無意中復(fù)制了周圍人的技能?”李老師說出了自己的猜想,一時(shí)間房間內(nèi)又安靜了。

  李末也陷入了思考,這個(gè)可能性,自己真的沒想過!

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