地球核心處。
“我們現(xiàn)在準(zhǔn)備做什么？”白虎問(wèn)道。
甼埜徑直往前走著：“不是說(shuō)了嗎？幫你們?nèi)〈舫侵鞲?。?p> “具體要怎么做呢？”
“先回你們的基地再說(shuō)吧?！?p> “可是我們已經(jīng)走過(guò)了。”白虎提醒道。
“啊！是嗎？”甼埜有些尷尬地回頭。
“我們剛剛是從那里出來(lái)的?！卑谆⒅赶蛏砗蟮囊粋€(gè)地方。那是一個(gè)裝修得很普通的門面，上面掛著一個(gè)“老福拉面”的招牌。
“這……為什么你們的基地是一個(gè)拉面館？”甼埜尬笑著問(wèn)道。
“你跟著連續(xù)過(guò)來(lái)的時(shí)候沒(méi)有注意到嗎？”
“額……我總得注意著他別突然把我給甩掉吧……”
白虎忍不住輕輕一笑：“哈哈，他其實(shí)不擅長(zhǎng)這種事情。不過(guò)，我們還是先走吧，不要一直在這里站著?！?p> “哦，好。”甼埜愣了一下，實(shí)在不知道自己該怎么緩解這個(gè)尷尬的氣氛，總不能直接說(shuō)自己不認(rèn)識(shí)路吧？但是初來(lái)乍到的不認(rèn)識(shí)也很合理吧？
還是別想那么多了。甼埜想著，已經(jīng)走進(jìn)了這個(gè)“基地”。一進(jìn)門就看見(jiàn)了在一邊沉默著的連續(xù)，肉眼可見(jiàn)的憤怒。皮大衣男人在另一邊整理著類似于資料的東西，并沒(méi)有往這里看。而那個(gè)重傷男人已經(jīng)不見(jiàn)了蹤影。
“剛剛那個(gè)被打傷的人呢？”
“他去齊巧那里接受治療了。”白虎答道。
“齊巧是你們這里的醫(yī)生嗎？”
“是的，但是別小看她，她的戰(zhàn)斗能力也不弱的。她之所以是我們的醫(yī)生僅僅是因?yàn)樗X(jué)醒了這方面的技能而已?！?p> 甼埜哈哈一笑道：“的確，這方面的技能我也有，但是還是不如專精的那么強(qiáng)大，哈哈哈?！?p> 單從剛才的表現(xiàn)來(lái)說(shuō)，這個(gè)人的群體回復(fù)的短時(shí)間治療效果遠(yuǎn)強(qiáng)于齊巧的群體圣光，這謙虛的態(tài)度莫名讓人有些不爽。白虎想著，但還是禮貌的一笑：“你的強(qiáng)大是毋庸置疑的?！?p> 甼埜隨便找了一個(gè)位置坐了下來(lái)，白虎就坐在甼埜的對(duì)面。
稍微安靜了一會(huì)之后，甼埜開(kāi)了口：“給我介紹一下你的人員情況唄？”
白虎愣了一下，看來(lái)剛才是在想什么事情：“好的，我是白虎營(yíng)的營(yíng)長(zhǎng)，然后那邊那個(gè)正在整理文件的就是我們的副營(yíng)長(zhǎng)——莊實(shí)。連續(xù)你已經(jīng)見(jiàn)過(guò)了，他主要負(fù)責(zé)情報(bào)探查和一些其他方面的工作。”
“其他方面？”甼埜眼神下移，很快就想明白了說(shuō)的是什么，于是點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意對(duì)面繼續(xù)說(shuō)。
“然后，齊巧，這個(gè)你也已經(jīng)知道了，主要負(fù)責(zé)我們的治療。”
甼埜點(diǎn)頭。
“然后是白婍和白依，她們兩個(gè)負(fù)責(zé)我們主要的安全保衛(wèi)工作。”
白婍和白依……甼埜想起了一些曾見(jiàn)過(guò)的人。算了，跟自己也沒(méi)關(guān)系。
“這兩個(gè)人我現(xiàn)在還沒(méi)見(jiàn)到，她們現(xiàn)在是正在做類似于巡邏的工作嗎？”甼埜問(wèn)道。
白虎點(diǎn)頭：“是的，這基本上就是我們所有具備獨(dú)立戰(zhàn)斗能力的人員了。剩下的都是孩子。”
“為什么你們中還會(huì)有孩子的存在？”
“因?yàn)槟切┖⒆痈覀冎心承┤说募彝ッ懿豢煞帧！?p> 甼埜點(diǎn)頭，表示理解。
“白靜，齊晗，這兩個(gè)年齡大一些，在康泉城中學(xué)上學(xué)；然后莊可和連儀年齡更小，在康泉城小學(xué)上學(xué)?！?p> 甼埜抬手，示意自己要打斷一下白虎的話：“他們的這個(gè)學(xué)暫時(shí)就不用上了，先把他們給帶回來(lái)吧，需要學(xué)習(xí)什么，我會(huì)教給他們的?！?p> 白虎點(diǎn)頭。
“你大概是什么實(shí)力？”甼埜問(wèn)道。
“大概嗎？萌新水平的實(shí)力吧?！?p> “萌新水平？”甼埜有些驚詫。
“是的，有什么問(wèn)題嗎？”
“啊……沒(méi)有問(wèn)題，我只是在好奇你所說(shuō)的這個(gè)萌新水平跟我所認(rèn)知的萌新水平是不是一個(gè)水平?！?p> “我們其實(shí)一直都是以技能的數(shù)量來(lái)劃分每個(gè)人的實(shí)力，因?yàn)榧寄軘?shù)量的多少在很大程度上都決定了一個(gè)人的上限不是嗎？”
“那按照原來(lái)的劃分方式你是什么水平？”
“五技水平。”
“是指你有五個(gè)技能嗎？”
白虎點(diǎn)頭：“是的?！?p> 甼埜突然想到了什么：“連續(xù)曾跟我說(shuō)，你們這里百年來(lái)只有一個(gè)五技水平的人，就是你嗎？”
白虎點(diǎn)頭：“是的。”
“好家伙，我算是知道為什么白虎營(yíng)只有十個(gè)人還能算是一個(gè)勢(shì)力了?！碑k埜有些苦笑道，“那為什么現(xiàn)在又突然多了一種劃分實(shí)力的方式？”
“因?yàn)椤萍肌牡絹?lái)，他們把我們整個(gè)地底小世界的格局都重新洗牌了。”
“有興趣回地表嗎？”
白虎也有些苦笑地?fù)u了搖頭：“地表的社會(huì)還能容得下我們這些地底人嗎？”
“不，不，”甼埜止住了白虎，“地表現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有社會(huì)了，回到地表，得到的更多是自由。”
“以后再考慮吧。”白虎嘆了口氣。
“那接下來(lái)，我們先去把那些孩子們接回來(lái)吧？”
“好的，一起去還是分頭去？”
“分頭去吧，我去中學(xué)那邊，你去小學(xué)那邊?！?p> “但是……你認(rèn)識(shí)路嗎？”
“額……你們這里沒(méi)有類似于地圖的東西嗎？”
“有，但是對(duì)你來(lái)說(shuō)可能并不是那么實(shí)用，還是我們一起行動(dòng)效率更高一些，你覺(jué)得呢？”
“啊……好吧?！碑k埜無(wú)奈苦笑。這相處還沒(méi)到一個(gè)小時(shí)，白虎就已經(jīng)知道自己的弱點(diǎn)是什么了。某種意義上，還挺高效的。
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在白虎的帶路下，沒(méi)過(guò)多久就到了中學(xué)所在的地方。
踏入校門，第一個(gè)映入眼簾的就是不遠(yuǎn)處操場(chǎng)上的升旗臺(tái)，旗桿上，紅色的旗幟，讓甼埜不由得有些恍神。但是那支紅旗上并沒(méi)有五個(gè)星星，而是其他的圖案。
升旗臺(tái)所對(duì)著的就是操場(chǎng)，或者叫廣場(chǎng)，在某個(gè)特定的時(shí)刻，孩子們會(huì)在這里集合，進(jìn)行升旗儀式，或者做廣播體操。
看起來(lái)，地下文明應(yīng)該也有類似的操作。
甼埜不由得微微一笑。
“你怎么了？”白虎問(wèn)道。
“沒(méi)什么，你去把那兩個(gè)孩子給叫出來(lái)吧?！?p> “他們已經(jīng)來(lái)了?！?p> “啊？”甼埜滿臉驚詫，很快他就看到了白虎所說(shuō)的那兩個(gè)孩子。
“白靜，齊晗，這位就是之前說(shuō)的那個(gè)人，你們可以叫他甼埜。”白虎對(duì)兩個(gè)孩子說(shuō)道。
“啊？不加任何稱謂嗎？”甼埜疑惑道。
“還需要加稱謂嗎？你想要他們叫你什么？”白虎看向甼埜。
“叫我甼埜哥哥就挺好的吧?！闭f(shuō)完甼埜自己就先笑了，感覺(jué)自己就跟個(gè)變態(tài)一樣。
“甼埜哥哥好?！眱蓚€(gè)孩子異口同聲道。
“好好好。”甼埜捂臉。
沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，就又是一群人從白靜兩人來(lái)的地方氣勢(shì)洶洶地走來(lái)。
“白靜！齊晗！你們無(wú)故早退，成何體統(tǒng)？！”為首的人對(duì)著這邊喊叫道。
“你們是，這個(gè)學(xué)校的教務(wù)人員之類的人？”甼埜往前走了一步，問(wèn)道。
“我是他們兩個(gè)的班主任！我有管教他們的責(zé)任！”為首的人回應(yīng)道，臉上是著急和憤怒。
甼埜回過(guò)頭：“你們沒(méi)有跟他們說(shuō)明，以后你們是直接退學(xué)了嗎？”
齊晗往后畏縮了一步，而白靜則回答道：“說(shuō)了，但是班主任一直說(shuō)為了我們的未來(lái)考慮，我們不能退學(xué)那么早?！?p> “這就跟他沒(méi)有什么關(guān)系了?！碑k埜回過(guò)頭，“他們已經(jīng)退學(xué)了，你以后也不再是他們的班主任，哪里來(lái)的責(zé)任？”
“但是我身為他們班主任的責(zé)任還沒(méi)有完成！他們都是我班上的好苗子，我不能……”
“這些都跟你沒(méi)有什么關(guān)系了。”甼埜打斷了班主任的話，“我現(xiàn)在心情不太好，忍耐度比平時(shí)要更差一些，我奉勸你，最好不要嘗試在這里惹怒我，否則你可能會(huì)永遠(yuǎn)從這個(gè)世界上消失?！?p> “我……”班主任著急得往前走了一步，但又馬上被旁邊的人拽住。
“你有30秒的時(shí)間從我眼前消失，如果30秒之后我還能看到你，那么，你就要徹底消失了。”甼埜的聲音更加平靜。
班主任不再說(shuō)話，眼神里的著急已經(jīng)完全變成了憤怒。他憤怒地緊盯著甼埜，怒吼道：“無(wú)論你是從哪里來(lái)的，都不能這么隨便地奪走孩子們的人生！”
甼埜不再回話，只是在心里默念著時(shí)間。
“班主任，我來(lái)幫你教訓(xùn)這個(gè)家伙！”班主任身后的一個(gè)男人同樣憤怒的走出，隨后便向著甼埜沖去。
甼埜不閃不避，只是靜靜地看著這個(gè)向自己沖過(guò)來(lái)的男人，任憑男人的拳頭落在了自己的臉上。
毫發(fā)無(wú)傷，但甼埜的眼中閃過(guò)了一絲憤怒。
“該我了。”甼埜開(kāi)口，下一刻一場(chǎng)不知從何而來(lái)的爆炸便炸碎了男人的頭顱，在男人的尸體倒地之前，又是幾場(chǎng)爆炸在男人身體上爆炸，最終落在地上的只有一地的碎肉。
“你們還有最后五秒。”甼埜提醒道。
沒(méi)有人動(dòng)。
班主任咬著牙，緊盯著甼埜，卻什么都沒(méi)有說(shuō)，也什么都沒(méi)有做。眼神中的憤怒，也逐漸含了一絲不甘。
“我們走吧?！碑k埜回過(guò)頭，示意白虎等人跟著自己返回。在他完全轉(zhuǎn)身后，身后的所有人的身體都憑空爆炸，尸體癱倒在地。