魏川的自知之明建立于以往的經(jīng)歷上，更在于對(duì)人心的把握。
開學(xué)的前一晚，夜深人靜里他就想到過開學(xué)后會(huì)面對(duì)什么。而當(dāng)那些惡意真的來臨，他還是只能被動(dòng)的承受著！束手無策的狼狽著。
此時(shí)，距離開學(xué)已過了近一個(gè)多月的時(shí)間。班里大部分人，該成為朋友的，已成了好閨蜜鐵哥們。拉幫結(jié)派的，也分了好幾個(gè)屬于他們的小團(tuán)體！
當(dāng)然，也有四五個(gè)男女同學(xué)既沒有交朋友，也不曾加入什么小團(tuán)體。
這幾人是屬于那種平日只知道學(xué)習(xí)的書呆子類型，上周月考幾人都以優(yōu)異成績(jī)，不僅名列初一二班的前幾名，在整個(gè)初一年級(jí)段都是前十名的存在。
然而，魏川不屬于他們其中的任何一員。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)與城里教學(xué)水平的差距，清晰分明的以成績(jī)擺在魏川面前。以往在鎮(zhèn)里學(xué)校名列前三的魏川，這次成績(jī)只考在班里中下游水平。
這樣清晰殘酷的現(xiàn)實(shí)，讓魏川更加努力拼命的學(xué)習(xí)。幾乎一天所有課間，其他同學(xué)要么出去追逐打鬧，要不就三五成群的扎堆聊天。但魏川依然啃著書本上，上節(jié)課老師講的知識(shí)點(diǎn)努力的理解著。除非尿急之外，他基本不離開座位！
本來就沒有人愿意同他聊天，這樣一來更是讓他的形單影只雪上加霜。他的同桌——那陽光的男孩，從開學(xué)到現(xiàn)在魏川同他說過的話屈指可數(shù)！
自卑的黑暗世界即使有了光，可正因?yàn)槟鞘枪?、是魏川不敢奢望的天上星，才更讓魏川不敢輕易去觸碰。只能在屬于自己的黑暗世界里，無聲的默默仰望卑微的汲取一點(diǎn)點(diǎn)光和熱！
這一日是下午第三節(jié)課，上的體育。體育老師讓大家在操場(chǎng)上集合，做一個(gè)名為“同舟共濟(jì)”的游戲！
游戲很簡(jiǎn)單，兩個(gè)人一組，兩人手腳綁在一起從地上劃的一條線，成功跑到指定地點(diǎn)就算是完成游戲。只是整個(gè)過程兩人不能跌倒，有一人倒地就算游戲失?。?p> 這其實(shí)考驗(yàn)的是同學(xué)間的合作團(tuán)結(jié)，算是很有益于身心健康的游戲。
魏川他們班，一共四十三個(gè)人。剛好今天有個(gè)人請(qǐng)假！
選擇游戲伙伴的過程，對(duì)于魏川來講是最不愿經(jīng)歷的時(shí)刻。原因很簡(jiǎn)單，他沒有人可選！更沒人愿意和他一組。
以至于到最后，所有人都組隊(duì)完成，只有他一個(gè)人孤零零站在那里。
不知是那個(gè)同學(xué)先笑出了聲，緊接著第二個(gè)第三個(gè)。人群中，交頭接耳嘲笑的鄙夷的此起彼伏！
哪怕是體育老師開口維持秩序，還是壓不下去那不懷好意的聲音。
魏川的難堪，淋漓盡致的赤裸裸顯露在眾人面前。無情的讓人以此為樂！
人們的快樂，都是建立在別人痛苦之上。這是人性最根本的惡！
某位先賢圣人說，人之初，性本善。
可在魏川想來，人的本性真的是善嗎！這是個(gè)問題。
“魏川同學(xué)，你的隊(duì)友呢？”
體育老師的問話，一語驚夢(mèng)中人。
是啊！四十三個(gè)人請(qǐng)假一人，所以說...沒有人會(huì)落單。即使沒人愿意和他組隊(duì)！
這時(shí)，其他看熱鬧的同學(xué)也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題。有個(gè)男生頗有些馬后炮的嚷道：“老師，少一個(gè)人！”
“是??！是??！”
有其他人附和著。
對(duì)已經(jīng)確定的事實(shí)，人們總是愿意跟風(fēng)的。因?yàn)檫@對(duì)他們?cè)觳怀扇魏螕p失！那又何樂不為呢......