一個(gè)女孩兒的第六感有多準(zhǔn)，你甭懷疑，因?yàn)樗梢詼?zhǔn)確到你是不是有壞心，當(dāng)然了，也有可能是她一抽抽的懷疑。
至于這個(gè)懷疑你要怎么分辨不會(huì)出錯(cuò)，這可就是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智了。
成子銳和蘭若楠一塊兒從成子銳他們家走進(jìn)來(lái)，他們已進(jìn)入到成子銳的家，還沒(méi)等成子銳反應(yīng)呢，蘭若楠把冰給放進(jìn)冰箱之后，人就伸手把成子銳給推在了墻上，伸手掐著成子銳的脖子。
“成子銳，你究竟是干嘛了，你能這么好說(shuō)話的給我買(mǎi)這么多冰？說(shuō)吧，你究竟是做了什么對(duì)不起我的事情?！?p> 成子銳面上嚴(yán)肅極了，但是內(nèi)心卻真的是慌得一批，但是他真的很厲害了，半點(diǎn)兒的沒(méi)有展現(xiàn)出來(lái)，他只是那么的看著蘭若楠“我做什么了？你這么問(wèn)我？我給你買(mǎi)冰還不好了??？不好了那我不給你吃就成了唄。告訴你啊，那冰是我買(mǎi)的，你不許吃了?！?p> 成子銳伸手就要搶蘭若楠手里已經(jīng)吃了一半兒的冰。
蘭若楠抬手躲開(kāi)：“沒(méi)事兒就好，真要是有事兒的話，小心我收拾你。”蘭若楠說(shuō)的簡(jiǎn)單，但是眸子里那懷疑的意思也是十分的明顯，那意思就是，你在消耗你的信譽(yù)，我決定相信你，但是卻并沒(méi)有放棄懷疑。
嗯，就是這么一個(gè)意思，成子銳伸手擦擦頭上根本就沒(méi)有的冷汗，“我說(shuō)熱熱啊，你就得這么想，我怎么可能會(huì)坑你，害你呢，對(duì)吧。既然沒(méi)有，那你就安安心心的，好好兒的吃吃喝喝。懂？”
“呵呵，我就知道你沒(méi)安好心，對(duì)了，今兒早上娘娘和你說(shuō)了嗎？”
“說(shuō)了，她們今兒要去逛街的，然后在外面吃，咱們倆吃點(diǎn)啥？”成子銳整理一下自己的衣服：“我覺(jué)得吧，咱們?cè)诩揖椭荒苤笈菝?，但是上外面，也就是吃點(diǎn)面啥的，只是我不知道你想吃什么?！?p> “我也不知道啊”蘭若楠懶懶的一聳肩膀。那無(wú)奈的模樣，看的成子銳忍不住想笑，伸手揉揉她的腦袋：“要不我給你做炒飯吧，我記得我們家還有點(diǎn)兒米飯呢。”
“不要，你還病著呢，要不這樣吧，咱們倆去吃牛肉面啊。”
當(dāng)倆人到了面館兒的時(shí)候，面館兒的里面熱鬧八出兒的，十分的火，他們過(guò)來(lái)的時(shí)候甚至還需要排位置。領(lǐng)到的好嗎是三十五。這一世就是，他們的面前，還有三十五位客人。
“啥？你們沒(méi)騙我？”
“我騙你們做啥啊，真的就是我學(xué)校不知道什么原因，加上周末，一堆兒給我們散了四天半的假期啊，中午我們就將乎著吃了，還有啊，媽，你兒子我是撒謊的人嗎？我深深的感覺(jué)到了傷害。”
“傷自尊了是啊，”成媽媽拍了一巴掌兒子的皮股：“我和你說(shuō)，誰(shuí)讓你也說(shuō)不清楚為啥放假啊?！背勺愉J媽媽嫌棄的說(shuō)道。
“去去去，由您這么說(shuō)您兒子的么。我深深地感覺(jué)到了傷害，我都懷疑您是不是我親媽了。這弱小的心肝兒哦，傷害的碎成了十幾塊，就是最好的金瘡藥都彌補(bǔ)不了我的傷口了?！?p> “兩巴掌就夠了，要是實(shí)在還是不夠，可以讓你爸回來(lái)之后給你一個(gè)男女混合雙打。我看你夠不夠?！?p> 隨著成媽媽的話，成子銳只能尷尬的一笑，咋能不夠呢，肯定是夠夠的了，他可不想挨揍、“不過(guò)媽，我真是不知道為什么會(huì)放假的說(shuō)?！?p> 這個(gè)不知道為什么放假的理由，也在其他學(xué)生的家里發(fā)生著，因?yàn)樗麄冋娴氖遣恢涝趺椿厥聝旱?，?dāng)時(shí)就只剩下高興放假了，至于剩下的，完全就忘了好么。
也有那不信的，開(kāi)始瘋狂的往學(xué)校里面打電話，再加上和其他的學(xué)生啊，家長(zhǎng)啊，的相互打著電話聯(lián)系著，就想知道是怎么回事兒，結(jié)果得到的答案都是一樣的，那就是不知道因?yàn)樯?。反正學(xué)校確實(shí)是說(shuō)了，要放假四天半，這中間兒雖然有星期六星期日兩天法定假期。
蘭若楠背著自己的書(shū)包過(guò)來(lái)找成子銳，求輔導(dǎo)功課，她看著成子銳還是一臉好奇疑惑的模樣，說(shuō)出來(lái)了自己的一個(gè)猜測(cè)。
“甭好奇了，我可以很負(fù)責(zé)任的告訴你，我有一個(gè)猜測(cè)，這事兒吧，是和另外的一件事兒有關(guān)的?！?p> “什么事兒？”
“考試。我前幾天聽(tīng)見(jiàn)我們班一個(gè)逃課的同學(xué)說(shuō)過(guò)一句話，咱們校長(zhǎng)教導(dǎo)主任說(shuō)啥還要分班的，看成績(jī)分班，我估計(jì)著，就是這件事兒吧。”
成子銳眼珠兒亮了，他也想起來(lái)之前的一件事兒，那就是他們老班說(shuō)過(guò)的一句話‘各位啊，好好兒的復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)吧，咱們啊，還是成績(jī)決定人生?！?p> 看來(lái)蘭若楠的這個(gè)想法是真的了，只是之前他真的是沒(méi)往正事兒上想。但是一想，可不就是一通百通了嗎，至于這四天的時(shí)間，估計(jì)著也是為了看看他們誰(shuí)是不是知道學(xué)習(xí)，性格也知不知道是不是靠譜兒。
蘭若楠可謂說(shuō)是真心地出師不利，開(kāi)門(mén)兒第一道題，直接的就蒙住了，伸手把那個(gè)走神兒的給拽過(guò)來(lái)：“成子銳，這道題趕緊的給我講一下?！?p> 好嘞，成子銳利利索索的開(kāi)始給講題。
也就是四天半之后，成子銳成功地見(jiàn)識(shí)到了蘭若楠的神奇第六感，同時(shí)也感謝蘭若楠的那感覺(jué)，他干脆的拉攏著蘭若楠，可這勁兒的給她補(bǔ)課了好幾天了，這四天啊，她被教的頭暈眼花，但是那成績(jī)，可真心是一個(gè)勁兒的猛躥。
成子銳看著上面兒的老師，再看看那哀嚎的學(xué)生。就在二十分鐘之前，他們還是賊拉拉的高興呢。
事情是這樣的，班主任走進(jìn)了教室：“各位同學(xué)，早上好?！?p> “老師早?！?p> “各位同學(xué)，沒(méi)有補(bǔ)完作業(yè)的，可以不用補(bǔ)作業(yè)了，今兒這個(gè)作業(yè)，我們不收，沒(méi)寫(xiě)完的也不打緊，我只問(wèn)你們寫(xiě)了多少，說(shuō)實(shí)話，保證不追究?！?p> “你們寫(xiě)了多少，寫(xiě)完的舉手?！蹦軐?xiě)完的舉起手來(lái)的，也就是呼呼啦啦十幾個(gè)罷了。
“寫(xiě)一半兒上下的，舉手?！焙艉衾怖灿质鞘畮讉€(gè)。
“四分之三?！边@個(gè)最多。
“全是今兒抄的？”
又是十幾個(gè)。
“沒(méi)寫(xiě)的。”
刷，站起來(lái)一個(gè)成子銳，看著這個(gè)學(xué)委都站起來(lái)了，又站起來(lái)幾個(gè)小子丫頭的。
班主任點(diǎn)點(diǎn)頭：“這次作業(yè)，我們都留的超標(biāo)了，能寫(xiě)完的，老師謝謝你們，沒(méi)寫(xiě)完的呢，老師肯定也不追究，但是老師只能告訴你們，這次寫(xiě)完作業(yè)的，你們將會(huì)很輕松的應(yīng)對(duì)這次考試?！?p> 一句話落，班主任把卷子拿出來(lái)“收拾桌子，咱們考試”