今天發(fā)生一件囧事，“令人噴飯”大笑。
今天上午最后一節(jié)課英語，老師講新教材六單元那篇旅行澳大利亞拍照片的文章。
大半節(jié)課渾渾噩噩，磕磕睡睡的過去了，腦子一直就沒清醒醒過。
大約十二點整（十二點一刻放學，清醒的一剎那下意識看了一眼表），突然聽到全班貌似都在呼叫我的名字，朦朧的大腦傳回耳畔懵懵的眾說紛紜的聲音——趙嘉星~~~是了是了，就是趙嘉星~~~趙嘉星可喜歡發(fā)了~~~~~他就玩兒了。
迷迷糊糊吧~也醒了，懵逼式的看著哪些喊我名字的人。
老師：“是了？發(fā)些什么了？”
眾說紛紜：“發(fā)詩，趙嘉星可喜歡寫詩了，經常博客發(fā)詩~~~是了是了，我們都看過~~~”
老師：“還寫詩了？微博寫詩？”
同學：“噢，寫的可多了~~~還寫日記啥的”
此刻我看了看電腦PPT上一個巨大的“blug”結合同學老師的語境，這才反應過來——講微博嘞~老師之前一定是問咱班誰們玩微博了，碰巧我前幾天QQ空間，微信朋友圈啥的，剛分享了自己的微博，然后這才有了剛剛朦朦朧朧聽到的內容。頓時我還挺開心的，看來我發(fā)的東西看的人還挺多的[e，嘻嘻嘻~~~正是倍感榮幸，感謝各位老鐵的關注。
言歸正傳，然后老師說：“啥網名了，老師也關注關注，有才華的人誰都喜歡”（這可是原話，可不是我吹的，哈哈哈哈哈~說的我還挺害羞的，我當時的狀態(tài)就是低著頭臉面些朝桌面，全程傻笑著）
同學：“潑墨染青山”
老師：“挺有意境的網名，老師回去也關注關注你”
同學：“他微信也發(fā)了，寫的東西哪兒也發(fā)”
老師：“是了，回去老師加你個微信些，抖音也有？”（這兒記憶有點模糊了，大致好像是這么說的）
同學：“玩快手了，他玩快手了”
老師：“是了，還玩快手了，回去老師關注關注你些。好了，來咱們看下一段...”
總算是結束了，迷迷糊糊，朦朦朧朧的我就登上了“班級話題風云榜”，令我倍感榮幸，榮幸之至，不勝榮光，哈哈哈~最終我也不瞌睡了，畢竟這半天讓人議論，那還有睡得著的可能。
以上為上午囧事，接下來說說下午熱血之事。
學生會安排，在下不勝榮光就當乒乓球比賽裁判去了，高二裁高一，高一裁高二。
這下我真正體會了熱血體育——
起先甲領先乙三四分，并且成功贏下第一局（五局三勝制，十一球計）我還安慰乙：“穩(wěn)住別急”。第二局乙力挽狂瀾，比較穩(wěn)的拿了下來，二者比分咬的死死的，乙領先三分險勝，我又安慰甲：“守住別浪，繼續(xù)加油”。第三局，乙狀態(tài)找了回來，以領先五分的成績再次取勝，我再度安慰甲：“別急，還有機會”。第四局，甲狀態(tài)再調整，出現(xiàn)十比十的局面，最終甲以兩分之差成績再度險勝乙，我同時和兩人嘮叨：“注意有風，你們看覺得時機成熟了就發(fā)球。穩(wěn)住，都是實力派。第五局，二人狀態(tài)均達到一個不錯的境界（個人分析），一度不上不下，最終，乙大力扣殺，贏下了比賽，也贏下周圍人的歡呼，包括我也沉浸其中的一句：“牛B！”。
期間時間約二十五分鐘，一場學校乒乓球賽，讓我看到了體育精神——不急不躁，厚積薄發(fā)，一鳴驚人，頑強不屈。
第二輪就沒啥看頭了，換了一對人馬。甲方完全實力碾壓乙方，甚至打出十一比零的成績，直接完爆乙方，甲勝。
明天裁女生，也很讓人期待。哈哈~當裁判，真是別有一番風味。
原本的跑步時間，做了裁判了，晚一晚二下來之后，我又去操場跑了跑。