2021年9月10日記 故事篇——干架了（一）（本篇純屬虛構(gòu)）

　　本周一切都挺順利，生活，學(xué)習(xí)步入正軌。班級(jí)各事項(xiàng)也都逐漸進(jìn)入狀態(tài)。BUT，人生總不可能一帆風(fēng)順。

　　今天我干架了，事出有因，且待娓娓道來。

　　我個(gè)人這么說呢，個(gè)性可能就是有點(diǎn)皮實(shí)，有點(diǎn)軸吧。有時(shí)候?qū)τ谝恍┢っ∈?，我都無所謂，對(duì)于有些人的一些帶點(diǎn)挑釁的言行舉止。我通常都愛答不理，畢竟，管他的呢，和不值得的人見過，才是最不值得的。

　　但無止境的忍讓，退步，可能換來的，只會(huì)是有些人更無止境的分寸。出于種種原因，我終于出手了。

　　如今高二，班分八六，曾經(jīng)高一之Y，又是和我一個(gè)班。以前高一之時(shí)，此人就極其無腦，十分惹人煩。

　　但有時(shí)候經(jīng)常覺得此人本性并不壞，可能就是小毛小病有點(diǎn)多，湊合相處也還行。

　　如今高二已，我為班長(zhǎng)，他為體委。其本性仍屢不見改，小毛小病極多，我依舊照之往常風(fēng)格，未與之見怪。奈何得寸進(jìn)尺，再無可忍。

　　我個(gè)人比較開朗活潑，可能社交方面會(huì)比較容易和人相處，所以不過才兩個(gè)禮拜我便和周圍人打成了一片。文科班么~所以周圍可能女生會(huì)比較多。

　　今下午，我于下課多次和周圍人說話（周圍人里多數(shù)為曾經(jīng)非同班，尤以八八班的可能比較多，她們都想知道我曾經(jīng)的班主任剛子，是怎么評(píng)價(jià)她們班的。這不因?yàn)樽罱谋戆讐ι?，我曾?jīng)班主任剛子一直穩(wěn)居話題熱度榜第一么）。可能在和一女生說話之時(shí)，恰巧被我一幫哥們兒看到了——————

　　晚三之前那個(gè)課間，我沒事兒串游，和一哥們（ZHW）聊了兩句，他上來就和我說，誰誰誰的，我不以為然，就和他們聊了兩句。

　　快上課時(shí)，HJH告我說外面HZJ（分班后不在一起的哥們）找我，我便出去了。

　　據(jù)我猜測(cè)可能就是這個(gè)時(shí)候，他們一伙人集體把我“湊撇”（方言可以理解為嘲弄）了個(gè)夠。

　　待我回來準(zhǔn)備上課時(shí)，耳畔隱約聽見他們一伙人在議論我些什么。我不以為然。

　　要上課了，這時(shí)全班靜了下來，Y上場(chǎng)了————

　　“喂，***，班長(zhǎng)喜歡你”只見其雙手圍于嘴畔，高聲呼到。

　　頓時(shí)全班一片嘩然，給我也措手不及。因?yàn)槲覄倓偛沤酉履莻€(gè)女生傳來的讓我寫關(guān)于剛子的糗事的四百字論述（開玩笑了還~在我心里剛子永遠(yuǎn)是個(gè)好老師，所以我也沒打算寫啥，就玩兒了還）。

　　嘩然之下，我傻了，只聲音不高不低的罵了句貌似可能沒人聽到的“ztm傻B”。

　　隨后上課了，全班一片靜。我回頭看那個(gè)女生，臉紅如太陽，眼神泛著尷尬。給我也整得很尷尬，很難堪。我也不敢多看，只是說了句別往心里去，別當(dāng)回事兒，他那人就那樣，然后我便立馬轉(zhuǎn)了過來，畢竟我也有點(diǎn)慌張么。

　　安靜后越想越氣人，你說你平時(shí)挑釁也就罷了，如今還TM敢造謠生事，還當(dāng)著全班面，我生平最討厭的就是造謠之人，反復(fù)如此，不能忍，更何況一傳十，十傳百，傳到不該傳到的人耳朵里，我還怎么做人。毀我名譽(yù)，非打不可，到了我動(dòng)手的時(shí)候了。

　　從決定動(dòng)手的那一刻起，我就一直在看時(shí)間，就等著下課沖過去出出惡氣。哪管什么老師在不在的，撒丫子干就完了。

　　時(shí)間一分一秒過去了，離下課還有差不多二十多分鐘時(shí)，班主任來了，喊我?guī)讉€(gè)班干開會(huì)。

　　我哪還有心情開會(huì)呀，就等著釋放怒火了。

　　班主任首先問我最近兩周班里有什么情況沒有，我毫不猶豫回答“沒有”。接著又問其他人，總共算上我七個(gè)人。

　　其他人有些交代的，說了說。期間我因?yàn)闆]有帶自己的表，所以時(shí)不時(shí)看一看班主任戴在左手臂的手表，時(shí)不時(shí)又看一看Y，越看越來氣。以至于開會(huì)羅里吧嗦半天啥也沒記下個(gè)啥，就是心中的拳頭越攥越緊。

　　叮鈴鈴，放學(xué)了。班主任（ZWJ）還說個(gè)沒完沒了。十分鐘后，終于完了。

　　回班時(shí)候，Y第一個(gè)沖在前面，然后是。YB，SHY，CYL他們，我因?yàn)樵谵k公室最里面所以我走在最后。但我兩三步便追了上去。

　　回到班里，早已空空如也，我一進(jìn)班就大吼道：“Y站住來”說罷，穿過CYL直接沖到Y(jié)QJ面前，我壓抑許久的怒火，瞬間放出。

　　一拳打在他背上，上來接著又是一腳，Y可能有點(diǎn)懵，我也管不了那么多，接著上唄，但隨后（CYL，SHY，YB，LXY等）眾人迅速把我倆拉開，打到點(diǎn)兒了，還管他拉不拉的，我掙開束縛，接著往上沖。

　　這時(shí)候班主任來了，邊問邊拉開我。

　　班主任：“怎么啦了？有啥事不能好好說，得動(dòng)手？不知道有監(jiān)控？”

　　我：“老師，你問Y，他上課之前說啥來了”。說罷我再度靠近，眾人拉開。

　　我：“造謠，就是不能忍！”

　　班主任：“啥？啥了？咋回事”

　　我：“老師，問他，他說啥來了”

　　Y：“我說啥來了？”

　　我：“你上課前說啥來了？造謠？觸碰底線，非辦你不可”

　　Y：“我說啥來了？”

　　我：“你說啥自己心里不清楚？”說著，欲再上。

　　班主任：“來來來，先出來吧”

　　隨后班主任把我倆單獨(dú)拉了出來。

　　樓道里面，因?yàn)槲液鹆藘删?，班主任怕吸引來不該來的人，隨后又把我單獨(dú)叫到了辦公室。

　　班主任：“造謠？造啥”

　　隨后我將上課前Y那一聲叫喚的經(jīng)過經(jīng)過敘述了一遍。

　　班主任：“哦噢，就是個(gè)這哇？啥的個(gè)事兒了，得有點(diǎn)肚量了么”

　　我一聽肚量火就又上來了，好人要肚量，讓惡人行千里？但我還是極力克制了下，于是我比較心平氣和的說：“平時(shí)有點(diǎn)小毛小病也就沒啥了，我也不見怪，但今天這，平白無故就造謠，關(guān)鍵說我也就罷了，說人家那個(gè)女生，害的人家面紅耳赤的，全班也是一片嘩然，這我和那個(gè)女生以后再班里還怎么做人”

　　班主任：“那也不能用武力呀，班里都有監(jiān)控，學(xué)校有規(guī)定凡打架抓住，不管對(duì)錯(cuò)，二人一律休學(xué)三天處理。你說你要為這點(diǎn)事兒就讓休學(xué)了，是不是得不償失”

　　我：“這也是觸碰底線了，我就沒忍住。另外，其實(shí)我和他高一就是一個(gè)班，那時(shí)候吧我也不是班長(zhǎng)，所以對(duì)于他小毛小病我就無所謂的，現(xiàn)在他老是得寸進(jìn)尺，我忍無可忍就....”

　　班主任：“嗯，開學(xué)也兩個(gè)禮拜了，聽你這么一說Y啥人，你想必比我也清楚，他本性其實(shí)又不壞，就是嘴多，你看他，上課前說了，現(xiàn)在到忘了，他就是這人，又不往心里去，就是小毛病多點(diǎn)”

　　我：“嗯，的確。哎~我也是感覺是在沒的忍了，有損名譽(yù)的事兒，不能忍讓，加之他以前了經(jīng)常給人以挑釁的感覺，可能積壓久了，到了個(gè)點(diǎn)兒了，我就沒忍住，就釋放出來了。我就是覺得我到了非出手不可的時(shí)候了，因?yàn)橐郧耙埠退f過，他都不帶搭理的，依舊如此，所以我這才”可能我說話過程中還帶點(diǎn)情緒。于是班主任適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)移了下話題。

　　班主任：“哎，誒，對(duì)了，讓你買黑板擦買的啥樣的？看就是這種的，可水洗的就行”說著，指了指辦公室墻角的類似拖地板的那種平板式的帶手把的東西。

　　我：“??？這？這不是拖地的墩布？我勒個(gè)去，我買的壓根兒和這個(gè)沒半毛錢關(guān)系。我買的那種，外殼塑料的，下面布的那種，也可水洗”

　　班主任：“??？哈哈，那種的不行。你一會(huì)兒回去了發(fā)個(gè)鏈接我看看吧”

　　我：“嗯”

　　班主任：“你這個(gè)脾氣可是不行噢，毛躁了噢，以后擔(dān)心你了，再捅出啥大簍子。對(duì)于名譽(yù)，對(duì)于這件事，你不去應(yīng)答，別人也不會(huì)以為什么，相反，反而是你這樣做了，讓他反而有種成就感了”

　　我：“害，老師，這你多慮了，我其實(shí)皮的很，別人惹我我通常都不帶理會(huì)的。實(shí)在是這次碰了底線，忍無可忍了”

　　班主任：“那看來這是你放縱的結(jié)果哇”

　　我：“噢~可不是么，所以我這也是趕快扼殺于搖籃。我就是覺得造謠了，就是不能忍，別人別人怎么看我了”

　　班主任：“哈哈，那也不敢動(dòng)武么，你一這樣讓抓住了休學(xué)不說，對(duì)于接下來的學(xué)習(xí)生活，肯定或多或少有點(diǎn)影響的。還是得不償失的么。想別人真正看到你，歸根結(jié)底還是需要成績(jī)說話了，并不是說你逞一時(shí)之勇，噢，把人打了，別人就另眼看你。相反別人反而可能會(huì)更因?yàn)槿绱肆硌劭创?。幸好我還是叫你們出來了，不然你當(dāng)?shù)娜嗝?，身為班長(zhǎng)，直接出手打人，班里人怎么看？”

　　我：“哎~也就為出口氣還，也是，哎”

　　班主任：“以后可不敢了噢，我也看你們升高二考試的成績(jī)單來，你也是比較不錯(cuò)的學(xué)生，另外通過相處，老師也覺得你能靠得住，做事啥的交給你也放心”

　　我：“嗯...”我也不知道該回答什么了，于是選擇了沉默。

　　班主任：“行，那先回吧，來我說他”

　　我：“老師，那你可也和那個(gè)女生說說，別讓人家以后在班里無地自容了”

　　班主任：“嗯，行，我知道了”

　　就這樣，我便撤了。隨后班主任又叫了Y去談話。

　　對(duì)于這件事，歸根結(jié)底目前為止（九月十一日凌晨八分了）其實(shí)我還是覺得，就是，不能忍了，就得上了，拳頭說話。并不是因?yàn)榫瓦@么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單貌似是“開了個(gè)玩笑”，我就無法理解。主要是觸碰底線，非出手不可。我最后的底線，就是不能在我的任何方面造謠，尤其情感方面。

　　其實(shí)這事也是個(gè)導(dǎo)火索吧，把火藥桶點(diǎn)燃了，想不炸也難了。