上課鈴響起，教室仍就喧鬧異常，任課老師敲著桌子讓學(xué)生靜下來，還沒有開始上課。
咔啦啦——
教室大門被推開，班主任伊魯卡的身形顯現(xiàn)了出來，教室當(dāng)即一靜。
不過伊魯卡并沒有像往常一樣，批評些諸如“我在辦公室都能到你們在吵”、“你們是我?guī)н^的最差的一屆”的經(jīng)典語錄。
和任課教室點(diǎn)頭示意后，拍了拍手：“同學(xué)們先等一下，班里來了一位新同學(xué)?！?p> 接著，就見丁丁跟提女士挎包似得提著書包，一矮頭，從門后鉆了進(jìn)來。
高大的身影配合著不怒自威的臉，讓教室中的所有學(xué)生都默默的低頭看書，裝作熱愛學(xué)習(xí)的樣子。
“家長也來了嗎？”講臺上的老師也迎了過來，“孩子就放心交給我們吧……孩子呢？”
“咳，”伊魯卡示意其止住話頭，伸手示意丁丁，“這位就是我們的新同學(xué)，大家掌聲歡迎?！?p> 班主任的面子還是有的，靜了兩秒后，班里便響起了還算熱烈的掌聲。
但，隨著丁丁抬起頭，將目光掃向整個教室，場面還是不可抑制的冷了下來。
木葉丸頭低的尤為的低，他感覺那家伙的目光最終就停在了他的身上，好可怕！
“做一下自我介紹吧?！币留斂ㄒ琅f試著讓丁丁融入班級。
這么長的圍巾，應(yīng)該就是火影的孫子吧？丁丁將目光從木葉丸身上收起，點(diǎn)點(diǎn)頭，盡量用輕柔的語氣開口道：“我叫秋道丁丁，今年六歲，以后的日子里，請多多指教了。”
可惜，即便有所克制依舊音如悶雷，很有降妖伏魔鏗鏘之感。一旁的伊魯卡的嘴角也抽了抽，好好的自我介紹弄得跟黑社會拜山頭似得。
看來回頭要用云體風(fēng)身之術(shù)鍛煉一下聲帶了，這樣想著，丁丁還試著友善的笑一下。
就見他兩腮的赤紅忍妝微微抽動，眼輪匝肌收縮、蘋果肌隆起，露出八顆森森白牙，一張?jiān)推閸绮黄降哪橆D時變得更加的猙獰了起來。
他……他絕對吃過人！
“哇——”教室中有人按捺不足恐懼，哭了起來。但在丁丁將目光挪移過去后，立刻又變成了小聲抽泣。
“這真的不是什么幻術(shù)嗎？”任課教室不由小聲向伊魯卡說道，“我記得有種D級幻術(shù)叫做恐懼顏？”
伊魯卡尷尬的笑了笑：“好了丁丁，你先去上課吧，最后一排正好有空位，你先去坐下?！?p> 忍校的教室都是座椅固定的階梯教室，那最后一排何止是有空位，準(zhǔn)確的說只在靠窗的位置坐了一個人外，一人沒有。
丁丁也不在意，提著書包便從過道一路前行，兩邊的學(xué)生哪怕距離依舊很遠(yuǎn)，也不由后撤讓開了身子。
“我那邊還有課，就先過去了?！币留斂ê腿握n教室打了聲招呼便離開了。
而丁丁卻再度遇到了問題。
階梯教室的座椅都是釘死在地面上的，為六歲小孩設(shè)計(jì)的座椅間距有點(diǎn)小，放不下他的腿。
不過這并不是什么大問題。
后排就放著單獨(dú)的板凳，和衛(wèi)生工具放在一起，應(yīng)該是為了大掃除時擦高處的黑板和窗戶而準(zhǔn)備的。
將它拿過來，放好，試著坐了一下，不太舒服，又將它橫過來，墊上幾本書，半蹲半坐的壓在上面。嗯，這樣雙手和書本都可以放在膝蓋上。
于是丁丁大馬金刀的坐好，抬頭看向黑板。
這才發(fā)現(xiàn)所有同學(xué)都在看著自己，不過在自己抬頭，又紛紛避開視線轉(zhuǎn)過頭去。
在是不是要提醒這位新來的同學(xué)這么坐不規(guī)范的問題上，任課老師猶豫了片刻，最終還是決定多一事不如少一事。
再度敲了一下講臺后，說道：“好了同學(xué)們，把數(shù)學(xué)課本拿出來，我們開始上課吧?！?p> …………
別看上輩子很多人都在吐槽忍者學(xué)校中學(xué)不到實(shí)在東西。
但實(shí)際上，忍校學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力還挺大的。
這里暫且不說忍校具體是怎么排課的了，僅從忍者的必要才能上去逆推。
首先，認(rèn)字就不說了，少說兩年的讀寫練習(xí)。忍者是必須有閱讀、分析情報(bào)卷軸的能力的，這就意味著少不了要做大量的閱讀理解。
還有書寫任務(wù)報(bào)告，理論上來講這應(yīng)該是指導(dǎo)上忍負(fù)責(zé)，但領(lǐng)導(dǎo)工作部下干，哪個世界都是如此，忍校也就少不了寫作課，而且不僅僅是記敘文，議論文也要涉獵。
最基本的數(shù)學(xué)思維要有，整數(shù)分?jǐn)?shù)、加減乘除、方程思想、幾何模型的面積體積的計(jì)算和簡單統(tǒng)計(jì)是少不了的。雖說還接觸不到苦無、手里劍的拋物線和空氣阻力的計(jì)算，但函數(shù)已經(jīng)開始打底子了。
除此之外，還有常見密文的設(shè)計(jì)、破譯方法；歷史和火之意識教育；以及大量的人體生理知識和生物學(xué)知識——要知道剛畢業(yè)的下忍就有細(xì)胞概念了。
其中很多已經(jīng)涉獵初中乃至高中內(nèi)容了，但都要在六年內(nèi)教授完。更何況忍校其實(shí)是標(biāo)準(zhǔn)的“體校”。近半的時間都要進(jìn)行體能訓(xùn)練，苦無、手里劍的練習(xí)以及與潛入、逃脫、暗殺、警戒、戰(zhàn)場急救等知識。
忍校倒是沒開那么多的課，只是將上面那些各個門類的知識都整合成了諸如“常識”、“算術(shù)”、“戰(zhàn)術(shù)”等科目，每天教學(xué)的知識密度其實(shí)都大的嚇人。
這也是為什么各個忍族子女仍會來忍校上課。課程科目太多，需要的各科專業(yè)老師也太多，不是一個五六百人口規(guī)模的村莊能輕易湊齊的。
哦對了，還有一件很重要的事，剛剛說的那些——完全不會影響畢業(yè)。
畢業(yè)與否只看三身術(shù)的掌握情況……這列考綱的和編教材的，至少有一個人腦子有病！
大多數(shù)的知識丁丁都有所了解，雖說他上輩子初中就輟學(xué)了，但好歹上到了初三，模糊的印象中自己好像后來還上過夜校和成人大學(xué)，文化水平參加中忍考試可能不夠，忍校倒是綽綽有余。
理論上來講，他在家族中聽取長輩們關(guān)于忍者的經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)就足夠了。
但他還是請求父親，讓他來到了學(xué)校。不過并不是為了提前接觸十二小強(qiáng)，而是單純的，想要重新體驗(yàn)一下校園生活。
有時候丁丁自己都無法理解，為什么他會對校園那么迷戀，上輩子他被開除后，各處打著零工，除了有時候會迷茫一下未來，日子過得還是挺瀟灑的。
丁丁飄飛的思緒被任課教師的授課拉了回來，這時他正好問了一個問題：“……那么，一根鉛筆到底是15米、15厘米還是15公里呢？”
課堂氣氛并不活躍，別說踴躍回答問題了，舉手的都沒有。
這老師的水平不太行啊，這樣想著，丁丁舉起了手：“是15厘米，老師。”
…………