第十章 基礎(chǔ)指導(dǎo)
“人之初，性本無(wú)；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”。
在內(nèi)心空間接受九尾基礎(chǔ)教育的鳴人隨著每段話語(yǔ)若有所思，對(duì)著九尾所講述改動(dòng)版三字經(jīng)試著進(jìn)行理解。
“那個(gè)…，不是說(shuō)要先鍛煉我的嗎，為什么現(xiàn)在又在要我待在這里學(xué)習(xí)這些東西，不是說(shuō)只是基礎(chǔ)教育嗎”，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)九尾所傳達(dá)的話語(yǔ)只能理解一部分之后，鳴人還是發(fā)出了自己的疑問(wèn)。
“這就是基礎(chǔ)教育，這已經(jīng)是比較適合的啟蒙讀物了，其他的一些估計(jì)以你的智商更理解不了，畢竟指導(dǎo)也是需要循序漸進(jìn)的，我現(xiàn)在講述的這本書(shū)雖然有些部分已經(jīng)不適宜當(dāng)今世界，但我也做出了一些取舍和改編，算是比較適合對(duì)你進(jìn)行啟智的讀物了”。
沒(méi)錯(cuò)，九尾選擇了三大傳統(tǒng)讀物之一進(jìn)行基礎(chǔ)教育，好讓鳴人打一些基礎(chǔ)，畢竟基礎(chǔ)知識(shí)不夠而日后又愛(ài)胡思亂想的話會(huì)容易走進(jìn)死胡同的，某位宇智波家族的帶孝子就是最好的案例。
畢竟之前是自己提案讓鳴人日后可以行萬(wàn)里路解除心中對(duì)火之意志的迷惘的，但萬(wàn)一到時(shí)候鳴人因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)不夠也和某人一樣走進(jìn)死胡同，做出一些作死行為，那到時(shí)候不一定已經(jīng)脫出鳴人體內(nèi)的自己也有可能一損俱損，所以此時(shí)的自己自然也要適當(dāng)?shù)膫魇谥R(shí)，絕對(duì)不是同情這小家伙才出手相助。
九尾三年間的冥想修行除了接收力量之外，也從心底憶起了許多過(guò)往，其中當(dāng)然也包含一些比較適合孩子啟蒙的讀物，于是他根據(jù)取舍選擇了三字經(jīng)當(dāng)做第一本讀物了。
不過(guò)對(duì)于這些指導(dǎo)鳴人的讀物里也根據(jù)自己的理解進(jìn)行了一些改變，比如原書(shū)的第一句應(yīng)該是‘性本善’，給自己改成‘性本無(wú)’了，前幾天才說(shuō)過(guò)木葉的讀物有私貨，沒(méi)想到轉(zhuǎn)眼間自己也會(huì)加入私貨。
自嘲歸自嘲，九尾卻不打算改變自己的理解，依然按照自己的想法去講述這些書(shū)本。
“什么嘛，居然小看我”，不過(guò)九尾面前的鳴人對(duì)其輕看自己有些許不滿的輕聲嘟囔，但是自己目前確實(shí)只能堪堪理解前兩句，而且還是根據(jù)自身經(jīng)歷才有些許理解，而對(duì)于后面幾句確實(shí)是一竅不通。
“好了，既然實(shí)在想不通，那就讓我來(lái)給你講述吧”，見(jiàn)鳴人實(shí)在理解不了，九尾準(zhǔn)備專(zhuān)門(mén)進(jìn)行講解。
“不行，我一定要自己看透這些語(yǔ)句，我就不信自己理解不了”，不過(guò)鳴人這邊有些犟脾氣上來(lái)了，捂住耳朵繼續(xù)思考這些講述的內(nèi)容。
“誰(shuí)管你的想法啊，給我好好聽(tīng)著，我又不是特地照顧你才指導(dǎo)你的，一定程度上也算是為了我自己日后不被你拖累”，九尾懶得在乎小孩子的意氣之爭(zhēng)，直接就將所講述的幾段語(yǔ)句釋義直接傳達(dá)出來(lái)，鳴人即使捂住耳朵也還是能夠很清楚的聽(tīng)到。
“原來(lái)如此！不對(duì)，即使不說(shuō)，我也能靠自己理解的，只是可能耗費(fèi)時(shí)間可能會(huì)長(zhǎng)一點(diǎn)就是了”，鳴人接收了九尾的傳達(dá)之后恍然大悟，但立刻又有些好強(qiáng)的呢喃。
“好了，今天的思想教育就到這里吧，接下來(lái)就是身體上的鍛煉了”，看著今日差不多走過(guò)了一半，九尾提醒鳴人接下來(lái)就是拿另一半的時(shí)間進(jìn)行身體上的修行了。
“好，終于要進(jìn)行修行了，來(lái)吧，不論是怎么樣的困難我都會(huì)成功克服的”，聽(tīng)到馬上就要脫離枯燥書(shū)本環(huán)節(jié)，進(jìn)行自己所希望的修行環(huán)節(jié)，鳴人之前的敗北感所帶來(lái)的陰霾立刻被一掃而空。
“精神與身體的一樣強(qiáng)大那才是真正的強(qiáng)大，而要讓精神強(qiáng)大起來(lái)就需要正確的思想指引（雖然這個(gè)世界一些思想比較極端的角色精神力也會(huì)很強(qiáng)就是了），而要讓身體強(qiáng)大也需要日積月累并且正確的苦練，我剛好知道木葉里有一個(gè)地方比較適合你進(jìn)行基礎(chǔ)的身體鍛煉”。
九尾畢竟在木葉也待了幾十年了，雖然不說(shuō)知曉全部隱秘，但畢竟那兩任人柱力身份也不低，知曉一部分情況也實(shí)屬正常，而九尾接收原身力量時(shí)，自然也接收了其部分記憶，這里正好可以讓鳴人的鍛煉派上用場(chǎng)。
不過(guò)九尾有些許可惜鳴人同步是寶可夢(mèng)里利歐路的能力，如果是同步那里有波導(dǎo)之力的人類(lèi)的力量就好了，那樣對(duì)于鳴人的自保之力也算是有保障了，自己也可以偷懶不去指導(dǎo)鳴人這家伙了，畢竟那里雖然寶可夢(mèng)戰(zhàn)斗力各有不同，但大部分人類(lèi)和忍界高攻低仿正好相反，基本都是屬于低攻高防的存在，甚至還有部分不老不死之身，即使不提某位旅行二十年依然十歲的某人，某些劇場(chǎng)版以及游戲世界觀依然存在存活數(shù)百年的人類(lèi)，只有相當(dāng)少一部分人類(lèi)屬于高攻角色，別問(wèn)，問(wèn)就是子供番特點(diǎn)。
“好厲害，九老師你就像什么都知道一樣”，因?yàn)閯偛湃纸?jīng)的一些釋義影響，鳴人對(duì)九尾的稱(chēng)呼也發(fā)生了改變，如果讓三代知道了如今的真實(shí)情況，臉色一定會(huì)很難看吧，肯定會(huì)以為九尾是在蠱惑鳴人吧，不過(guò)附近的水門(mén)查克拉又會(huì)是什么想法呢。
畢竟他們是希望讓鳴人主導(dǎo)九尾的力量，但是看現(xiàn)在的情況根本就是由九尾主導(dǎo)。
“廢話就不多說(shuō)了，首先就出門(mén)朝著我指定的地方前進(jìn)吧，并且你必須按我指定的路線奔跑前進(jìn)”。
“好！”
鳴人興奮的答應(yīng)后，便走出了此處空間，回到了現(xiàn)實(shí)的屋內(nèi)，然后將手中裝作在瀏覽的書(shū)本放下，走出了自家房門(mén)。
“…”，走出房門(mén)后，鳴人下意識(shí)的感知，便又注意到周?chē)O(jiān)視著自己少數(shù)人，以及部分村民看著自己所傳達(dá)出來(lái)的厭惡情緒，一時(shí)將自己與九尾相處的友好氛圍拉回現(xiàn)實(shí)。
但是鳴人很快便拍拍臉蛋重新振作起來(lái)，調(diào)整好心態(tài)下樓梯便順著九尾指示路線開(kāi)始疾馳。