第二十八章 明天的頭版頭條
陳粒實(shí)在搞不懂現(xiàn)再網(wǎng)友的腦回路。
“呵呵，都是跟風(fēng)帶節(jié)奏而已，等熱度一過看你們誰還記得他！”
陳粒惡狠狠咬牙，下意識(shí)地捏緊右手。
此時(shí)，節(jié)目組將拍攝地點(diǎn)更換在了教室外頭，那些嘉賓也帶著孩子來了。
在場(chǎng)嘉賓中包括黃智的孩子外，還有兩個(gè)小孩，也就是兩男一女，年紀(jì)要比教室里的孩子大不少。
他們?nèi)齻€(gè)對(duì)陳老師的課并不感興趣。
倒不是不喜歡學(xué)習(xí)，而是不屑于去學(xué)習(xí)。
要知道他們這些明星家的孩子，從小就是含著金湯勺出生，從小請(qǐng)的私教老師那都是名校出來的，教學(xué)費(fèi)用都是一筆不菲的錢，有了錢的人，誰不想讓孩子接受更好的教育。
像黃智的孩子黃小慈，現(xiàn)再才十五歲就能說一口流利的英語，比一般大人還要會(huì)的多。
是因?yàn)樗焐吐斆鲉幔?p> 并不是，沒有誰天生笨，只是處在的環(huán)境不同。
蓮塘村的孩子八歲時(shí)可能還在山上玩泥巴，人家黃小慈就已經(jīng)開始超綱學(xué)習(xí)了，她的起點(diǎn)就是蓮塘村的孩子所比不了的。
加上從小長大的環(huán)境，讓那些教室里坐著，本是和黃小慈同齡的孩子，顯得更像小孩一些。
可真要說起來，黃小慈也就比他們大個(gè)一兩歲而已。
所以他們仨孩子拿著平板，一起坐在折疊椅上，玩起了游戲。
身邊還有工作人員陪同，中間的小凳子上更是擺滿了昂貴的零食。
“陳老師倒還真有些老師模樣?！秉S智只是剛看陳淵第一眼，就被他身上的那股溫文儒雅的氣質(zhì)給吸引，甚至讓他有些望而卻步。
如果放在古代，陳老師絕對(duì)是大儒的存在。
這也愈發(fā)讓黃智覺得不可思議，回想機(jī)場(chǎng)初次見到陳淵，再看先在……
還真是能把自己身上的氣息收放自如。
“陳老師再上什么課？”
“好像……是音樂課……”
“沒什么好像，就是！”
網(wǎng)友的目光尖銳，很快就將重點(diǎn)關(guān)注到了黑板上，他們沒想到，陳老師，居然會(huì)給這些孩子上音樂課？
開玩笑吧。
就連黃智他們也是有些詫異，先不談別的，就擱在以前上小學(xué)的時(shí)候，像什么音樂課和美術(shù)課雖然會(huì)發(fā)書本，可很少會(huì)有老師上，這一點(diǎn)，一些年紀(jì)大的人感同身受。
何況是蓮塘村這里，給這些孩子們教音樂，真的有必要嗎？
“我感覺陳老師還真是全能，只是這些孩子真的需要學(xué)習(xí)音樂嗎，把時(shí)間放在其他課程上不會(huì)更好？”
“前面的你懂啥，音樂可以陶冶情操懂不？憑什么這些孩子就不能上音樂課啦?！?p> “就是，學(xué)音樂有錯(cuò)嗎？不就上一節(jié)課而已。”
“只是你們看黑板上的歌詞……”
有彈幕這樣說，網(wǎng)友們也是將注意力投了過去。
“泥巴裹滿褲腿。
汗水濕透衣背。
我不知道你是誰。
我卻知道你為了誰?！?p> 下面的歌詞因?yàn)楸魂悳Y身體遮擋，所以只看到這些。
而光是憑靠前面這些歌詞，就直接讓網(wǎng)友們陷入到了一種不知所云的狀態(tài)。
“這歌詞很一般啊，比打油詩稍微好那么一點(diǎn)。”
“額，可能陳老師只是在物理方面很強(qiáng)吧，或許這種天才沒有什么藝術(shù)細(xì)胞。”
“這是歌嗎？能唱出來不？”
對(duì)于陳淵那個(gè)世界的這首《你是誰》網(wǎng)友們褒貶不一，初看歌詞就感覺很一般。
也不能說一般吧，歌詞不是重點(diǎn)，或許唱出來效果不錯(cuò)？
倒是沒想到陳老師教的不是流行音樂，而且這首歌他們還從未聽過歌。
在陳粒看來，這根本就是垃圾。
完全都不入眼。
很是鄙視地翻了個(gè)白眼，實(shí)在搞不懂，有這教音樂的閑工夫還不如多教幾個(gè)漢字。
她也將這句話發(fā)到了直播間里，別說，雖然話說的陰陽怪氣，但也引起了小部分人的共鳴。
“是啊，多認(rèn)幾個(gè)字不比這強(qiáng)，還有功夫教音樂，不浪費(fèi)時(shí)間嗎？”
“對(duì)，用一節(jié)課的時(shí)間教做幾個(gè)方程也比這來的實(shí)在。”
“我不是在侮辱陳老師啊，你們別咬我，這群山里的孩子，說實(shí)話，真就不是讀書的料子，起點(diǎn)太低了，我估計(jì)他們現(xiàn)再連方程會(huì)不會(huì)解都是個(gè)問題?！?p> “解個(gè)方程應(yīng)該沒多大難度吧，畢竟他們也算是六年級(jí)的學(xué)生了，而且教他們的還是陳老師啊?！?p> 網(wǎng)友們從一開始就不看好這些孩子，其實(shí)他們?nèi)绻芎屯饷娴耐昙?jí)學(xué)生，保持一樣的學(xué)習(xí)進(jìn)度，那就已經(jīng)是陳老師教的好了。
似乎網(wǎng)友也開始將話題帶偏，完全沒人去管那什么歌詞不歌詞的。
而教室里，陳淵只沉寂在自己的授課中，渾然不在乎外界發(fā)生了什么。
“同學(xué)們，這是我送給你們的歌，希望當(dāng)你們有一天走出大山后，看到外界的繁華時(shí)，會(huì)想到這一切是誰帶給你們的，也希望你們有歌曲中的可愛的人，那種英勇無畏、堅(jiān)強(qiáng)不屈的崇高品質(zhì)?！?p> 陳淵的話讓網(wǎng)友們忽然明白，他這首歌的主題。
剛好，陳淵又長出口氣。
“其實(shí)你們沒必要為現(xiàn)再的茍且而感到無助，你們活著的每一天，都是有些人渴望的明天，我記得以前我的恩師和我說過這樣一句話，當(dāng)家人看不起病時(shí)，你就知道高樓大廈和你沒關(guān)系，祖國富強(qiáng)和你沒關(guān)系，軍隊(duì)強(qiáng)大和你沒關(guān)系，所以你不用為這些而驕傲，你能活著真正像個(gè)人，那才是你最應(yīng)該驕傲的。”
此話一出，全場(chǎng)嘩然，外頭的嘉賓們眉頭微微一皺，可網(wǎng)絡(luò)上不少網(wǎng)友覺得這話說的太對(duì)了！
但有人卻覺得這是詭辯！
你一個(gè)老師，怎么可以說出這樣的話？
你還是不是龍國人了！
“別急啊，沒聽到陳老師說這是他恩師說的嗎？”
錢友寧：？？？？
我沒有，不是我，別瞎說！
彈幕還在爭(zhēng)議。
“又不是他自己說的。而且這話也沒啥毛病?！?p> “沒毛病？我懷疑你是狗罕見?！?p> “行了，別吵了，我說句公道話，其實(shí)我認(rèn)同這句話，我家是農(nóng)村的，我爸在工地意外死了，我媽年紀(jì)大，常年臥病在床，家里說是家徒四壁倒也沒假，有時(shí)候，看著外面燈火通明的世界，看著恩愛的男女，我總感覺活著沒意思，覺得這個(gè)社會(huì)再怎么繁華都和我沒關(guān)系。”
“我連對(duì)象都不敢談，我最大的夢(mèng)想就是和未來的妻子，牽著她的手，和娃，一家三口，走在昏黃的路燈下，一直走下去。”
這條彈幕直接讓網(wǎng)友心里怪難受的，他們也想明白了，陳老師恩師的這句話一半對(duì)，一半錯(cuò)，因?yàn)橐獙?duì)有錢人來說社會(huì)沒什么不好的，但對(duì)遭受生活挫敗的人來說，他就是現(xiàn)實(shí)的。
只能說窮則善其身，達(dá)則濟(jì)天下。
陳淵的話還沒說完，網(wǎng)友繼續(xù)聽了起來。
“那時(shí)候我也很贊同這句話，視為真理，可慢慢的，隨著年紀(jì)的增長，我發(fā)現(xiàn)我的恩師錯(cuò)了，沒有強(qiáng)大的軍隊(duì)，我們現(xiàn)再不可能坐在這，沒有祖國富強(qiáng)我們學(xué)習(xí)到最后沒有展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，當(dāng)我們從來到這個(gè)世界的那一刻，就和整個(gè)社會(huì)息息相關(guān)?！?p> “是無數(shù)個(gè)你和我構(gòu)建了這個(gè)社會(huì)?！?p> 言罷，
擠在一起的四十五個(gè)孩子，懵懂的他們眼里有光。
陳淵唱起了這首《為了誰》。
“泥巴裹滿褲腿。
汗水濕透衣背。
我不知道你是誰。
我卻知道你為了誰。
為了誰為了秋的收獲。
為了春回大雁歸。
滿腔熱血唱出青春無悔。
望穿天涯不知戰(zhàn)友何時(shí)回。
你是誰。
為了誰……”
陳淵毫不做作，歌聲很大氣，音調(diào)從低到高起伏很大，唱得蕩氣回腸，氣勢(shì)磅礴，繞梁三日。
直播間里的彈幕消失了，
罕見的一條彈幕都沒有，
觀看這次直播的網(wǎng)友早就被這首歌給震撼到了。
悠揚(yáng)！
淳樸！
像諄諄的教誨，又像娓娓的談話，一直唱到人們的心里，又從心里唱出來，彌漫整教室。
聲浪碰到群山，群山發(fā)出回響！
聲浪越過延河，河水演出伴奏！
幾翻回蕩往復(fù)，一直輻散到遙遠(yuǎn)的地方！
一首好歌，往往可以唱得人淚雨紛飛，唱得人如癡如醉，唱得人激情澎湃，唱得人熱血沸騰。
無疑，陳淵做到了！
所有人都沒想到，一首看似其貌不揚(yáng)的歌，從陳淵嘴里唱出來居然如此蕩氣回腸！
震撼！
震撼！
還有沸騰！
“這他丫的，去華夏好聲音那鷹都得跪！”