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排球少年之頂端的風(fēng)景

第三十四章 拼盡全力

  體育館中,所有人都震撼于羽生的強(qiáng)大。在這樣的實(shí)力壓迫下,有人憧憬,有人恐懼,亦有人興奮。

  但是,音駒高中不愧于東京強(qiáng)校的名聲。每個(gè)隊(duì)員都沒有因此喪失斗志,很快就打起精神。

  “把分?jǐn)?shù)搶回來吧?!焙谖残赜谐芍竦恼f。

  貓,要開始捕食了。

  “嘀――”日向發(fā)球。

  軟綿綿的發(fā)球無異于把進(jìn)攻機(jī)會(huì)送到了音駒手中,自由人夜久將球墊向研磨。

  “機(jī)會(huì)球?!?p>  隨著排球向研磨飛去,音駒的幾位攻手又一次全體出動(dòng)。

  只是這一次前排的羽生和月島成功的捕捉到了音駒的進(jìn)攻方式。

  “又是A快攻!”

  快速的反應(yīng)讓他們?cè)诤谖矝_到網(wǎng)前準(zhǔn)備起跳的瞬間,離地而起。

  只是,在二人起跳的那一刻,黑尾停止了自己的動(dòng)作。

  他,并沒有起跳。

  “他不跳?。 ?p>  “居然是假動(dòng)作??!”

  在不甘的情緒中,羽生和月島已經(jīng)來到了最高點(diǎn)并開始下落。

  就在這一剎那,黑尾一躍而起,排球也剛好傳到擊球點(diǎn)上。

  配合的天衣無縫,是A快攻!

  “砰!”音駒再次扳平比分。

  沒看懂剛剛這球細(xì)節(jié)的武田老師向?yàn)躔B(yǎng)教練詢問道,“剛才進(jìn)攻是?”

  “這是――一人時(shí)間差!”

  “一人時(shí)間差?”第一次聽說的武田老師拿出隨身攜帶的筆記本。

  “嗯。給對(duì)手一種我要起跳打快攻了的假象,利用時(shí)間差錯(cuò)開對(duì)方攔網(wǎng)球員之后,進(jìn)行起跳扣球?!?p>  “不過這種進(jìn)攻最近沒什么人用了,因?yàn)檫@是一種靠個(gè)人能力來欺騙攔網(wǎng)隊(duì)員的技能,不適合在比賽中多次使用……”

  “但他們能選擇在A快攻成功得分后使用這招,果然厲害啊……”烏養(yǎng)教練感嘆道。

  比賽還在繼續(xù),在雙方互不相讓的戰(zhàn)斗中,比分來到20:20。無論是羽生還是日向都無法拉開分差。

  很明顯的,烏野這邊的氛圍變了,急于突破困境,急于拉開分?jǐn)?shù),急切的感覺在一點(diǎn)點(diǎn)增長(zhǎng)。

  一直在尋找對(duì)策的烏養(yǎng)教練也不禁焦躁起來,“糟了啊,兩次暫停都用完了……”

  “可是,我感覺現(xiàn)在還是我們這邊占優(yōu)勢(shì)不是嗎?”武田老師疑惑的說。

  “額,目前來看是這樣。但是對(duì)方的團(tuán)隊(duì)配合過于默契,拉鋸戰(zhàn),無法速戰(zhàn)速?zèng)Q的話對(duì)我們非常不利。”

  不遠(yuǎn)處,貓又教練將這邊的情況盡收眼底,嘲諷道。“呵呵呵……烏養(yǎng)老頭的寶貝孫子太嫩了,焦躁之情全都寫在臉上?!?p>  “??!可惡!貓又老鬼還一臉奸笑的盯著這邊!”煩躁的烏養(yǎng)教練將剛見面時(shí)的禮貌拋到了一邊。

  “該怎么辦呢?那個(gè)1號(hào)在轉(zhuǎn)到前排位置后,對(duì)方的進(jìn)攻就有種純熟的感覺。有效的進(jìn)攻化解了羽生長(zhǎng)時(shí)間在前排的威脅,畢竟搶攻的話,站位輪換也快。”

  “而且,日向的快攻也逐漸被對(duì)方的聯(lián)合防守適應(yīng)?!?p>  “對(duì)于首發(fā)陣容半數(shù)以上為高一,高年級(jí)隊(duì)員也有剛剛歸隊(duì)的烏野來說,球隊(duì)整體實(shí)力要按等級(jí)劃分的話,幾乎接近于一……”

  “相比之下,音駒的球隊(duì)等級(jí)至少要高個(gè)十幾級(jí)甚至是二十幾級(jí)……”

  “無論是防守能力還是進(jìn)攻的種類,現(xiàn)在的烏野無論怎么掙扎都是比不過的?!?p>  實(shí)際上現(xiàn)在這種形勢(shì),不管是音駒一方還是烏野一方,每個(gè)人已經(jīng)都竭盡全力,汗水一股股的順著臉頰滑落,粗重的呼吸,加速跳動(dòng)的心跳。

  無一不反應(yīng)出,這場(chǎng)高強(qiáng)度比賽對(duì)他們心神和體力的耗費(fèi)。

  只是,越是狀態(tài)下滑,原本急切的想法就變得越是簡(jiǎn)單。

  “絕對(duì)要接起這一球!”

  “這一分由我來拿下!”

  “一定要?jiǎng)龠^他?。。 ?p>  場(chǎng)下觀戰(zhàn)的隊(duì)員們聲嘶力竭的為己方選手鼓舞吶喊,握緊的掌心滿是汗水。每一球,每一分都牽動(dòng)著他們的心弦。

  “拿下這一分!”

  “加油?。 ?p>  盡管雙方加在一起也不過幾十人,但是這熱烈的氛圍充斥了整個(gè)體育館。

  坐在教練席的烏養(yǎng)教練也被這種氛圍感染,做出決斷?!凹热蝗绱栓D―”

  “那就只能拼命咬緊不放了?。?!”說到這里,烏養(yǎng)教練突然起身,走到場(chǎng)地邊大聲喊道。

  “拿出你們所有的力量和速度來發(fā)起猛攻吧??!”

  “就是要用蠻力干掉他們對(duì)吧!?”聽到烏養(yǎng)教練的話,田中第一時(shí)間露出混混的表情。

  “感覺好像大反派啊……”日向小聲提醒。

  “哈哈哈,大反派不也挺好的嘛?!辈辉贌┰甑臑躔B(yǎng)教練開懷大笑。

  “烏鴉,不就有種大反派的感覺嗎?”

  “沒有技術(shù)含量的快攻也好,快攻也好,接球也好,就用蠻力想辦法去彌補(bǔ)?!?p>  “但那是你們現(xiàn)在擁有的武器?。。 ?p>  “是?。?!”

  見到這一幕,貓又教練遺憾的說?!斑€以為會(huì)被我們的氣勢(shì)徹底壓倒呢……”

  烏養(yǎng)教練繼續(xù)吼道,“拿出你們現(xiàn)在手上所有的武器?。。 ?p>  “進(jìn)攻!”

  “進(jìn)攻!!”

  “再進(jìn)攻??!”

  “不斷的進(jìn)攻吧?。?!”

  “明白!??!”

  似乎被烏養(yǎng)教練的話激活體內(nèi)進(jìn)攻欲望的烏野眾人,燃燒起來。

  羽生的大力扣殺,

  田中的直線扣球,

  日向的怪物快攻……

  一次次的揮臂,再揮臂!

  連綿不斷的進(jìn)攻,拼盡全力的進(jìn)攻,不在乎體力的流失,不計(jì)較身體的疲勞。

  拿下這一分,我就是英雄!

  而面對(duì)如如同熊熊烈火的烏野,音駒眾人卻依舊冷靜如初,就像冰塊一樣。

  無論對(duì)面怎樣發(fā)揮,都要穩(wěn)定如常,接住每個(gè)能接住的球,串聯(lián)起所有人的行動(dòng),維系住每一次機(jī)會(huì)。

  觀戰(zhàn)的人們仿佛看到冰火交融的異象。

  時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝,分?jǐn)?shù)一分發(fā)的上漲……

  終于,烏野率先拿到了賽點(diǎn)。

  24:23,距離勝利僅差一分之遙。

  此時(shí),音駒方叫了暫停。

  “你們沒有著急吧?”貓又教練平靜的問。

  “是!”

  “那就好,僅僅維系在一起吧,直到機(jī)會(huì)降臨的那一刻?!?p>  “是!!”

  

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