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斗羅:覺(jué)醒沙盒武魂的我只想種田

018.興奮的玉小剛

  “這是……什么東西?”

  張老師好奇的看著林楓手中的灰白色方塊,頗有些好奇。

  畢竟在他的印象中,沒(méi)有任何物品能與之劃上等號(hào)。

  可若是仔細(xì)查看的話,可以從紋理上看出,這是一塊由無(wú)數(shù)小沙子合成的方塊。

  沒(méi)錯(cuò),就是沙子。

  解鎖礦石類武魂之后,林楓如今沒(méi)有獲得第一魂環(huán),自然無(wú)法進(jìn)階下一等級(jí)的礦石,所以能使用的武魂形態(tài)便只有沙子。

  然而這一點(diǎn)是林楓沒(méi)有預(yù)料到的,并且他是下意識(shí)召喚出武魂,所以根本沒(méi)有刻意選擇要召喚出哪種武魂。

  因此才出現(xiàn)了眼下這個(gè)局面。

  林楓懵逼了,大腦在飛速運(yùn)行,似乎在尋找合理的解釋。

  素云濤更是懵逼。

  說(shuō)好的泥土呢?

  怎么一轉(zhuǎn)身,變了一番模樣?

  唯一相同的一點(diǎn)就是,它的模樣還是一個(gè)方塊。

  “張老師……武魂在覺(jué)醒后,還有二次變異的可能嗎?”素云濤愣愣的問(wèn)道。

  張老師正好奇的觀察著林楓的武魂呢,聽(tīng)到這句話后疑惑的抬起頭來(lái):“怎么可……嗯?”

  看著張老師精彩的神情,素云濤點(diǎn)點(diǎn)頭道:“他的武魂之前不是這樣的,之前像是泥土……可是現(xiàn)在……更像是石頭?”

  “泥土變成石頭?”張老師也懵逼了。

  這下好了,辦公室內(nèi),三個(gè)懵逼齊聚一堂。

  臉上的表情個(gè)頂個(gè)的精彩。

  林楓思索了許久,也沒(méi)想出個(gè)合理的解釋來(lái),索性裝作懵懂無(wú)知的樣子,好奇驚訝的看著自己的武魂。

  心里卻是暗暗叫苦。

  這下事情大條了。

  不過(guò)好在,素云濤看著林楓也是一臉茫然,所以推測(cè)林楓應(yīng)該也是不知情的。

  畢竟……他還是個(gè)孩子?。?p>  他都沒(méi)開(kāi)始修煉,更不了解武魂和魂師之間的關(guān)系,哪里會(huì)懂得這到底是怎么回事?

  但他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是,林楓還真知道。

  畢竟他只是個(gè)二十幾歲的孩子。

  “這怎么可能呢?”張老師的表情極其精彩。

  素云濤很是茫然,攤了攤手道:“真的,他之前的武魂的確不是這樣的,薩德主教也是見(jiàn)過(guò)的,您若是不信可以問(wèn)問(wèn)?!?p>  “我們當(dāng)時(shí)查看過(guò),包括教皇殿來(lái)的長(zhǎng)老,也看過(guò)他之前的武魂,就是一塊泥土。”

  “教皇殿?”張老師忽然問(wèn)道。

  素云濤聞言一陣無(wú)語(yǔ),這是重點(diǎn)么?

  “教皇殿的長(zhǎng)老怎么會(huì)來(lái)這兒,還看過(guò)他的武魂?”張老師臉上滿是匪夷所思。

  素云濤見(jiàn)他糾結(jié)于此,只好無(wú)奈解釋道:“他還有個(gè)妹妹叫林婉,劍武魂,先天滿魂力,我們將這件事情上報(bào)之后,教皇冕下就派長(zhǎng)老來(lái)將那小姑娘接走了,順便看過(guò)他的武魂?!?p>  “劍武魂,先天滿魂力……”

  TMD

  張老師已經(jīng)無(wú)法很好的控制自己臉上的表情了。

  這短短幾句話之間,信息量太特么龐大了,而且還顛覆三觀。

  先天滿魂力的妹妹,變異武魂還能再改變的哥哥?

  這一家都是什么怪物?

  敢問(wèn)令尊是……?

  張老師表示很想拜訪一下。

  不過(guò),張老師很快還是恢復(fù)了平靜,回到了眼下的話題,望著林楓的武魂搖著頭說(shuō)道:“按照你這么說(shuō),他的武魂還真的有點(diǎn)奇怪,至于變異武魂能否二次變異,簡(jiǎn)直聞所未聞,我也沒(méi)見(jiàn)過(guò),無(wú)法給出解釋?!?p>  “不過(guò)我倒是認(rèn)識(shí)一個(gè)人,他或許會(huì)知道些什么。”張老師忽然說(shuō)道。

  “誰(shuí)?”素云濤驚訝道。

  林楓一愣,腦海中立即閃過(guò)一個(gè)名字:大師,玉小剛。

  壞了。

  林楓只覺(jué)得腦殼邦痛。

  讓那家伙來(lái)看他的武魂,指不定得說(shuō)出個(gè)什么鬼來(lái),到時(shí)候要是看得出來(lái)好還行,看不出來(lái)的話,就不妙了。

  “大師?!?p>  “大師?”

  ……

  果不其然,沒(méi)過(guò)多久,張老師還真就把玉小剛給拉來(lái)了。

  幾乎是連拖帶拽的。

  才怪。

  當(dāng)玉小剛聽(tīng)到林楓的武魂后,那家伙是激動(dòng)得不行,要說(shuō)是連拖帶拽,倒也不假,只是是玉小剛連拖帶拽將張老師給拉了回來(lái)。

  看給人急的。

  辦公室里,林楓打量著玉小剛的模樣,無(wú)奈的沉默著。

  玉小剛一眼就看到了林楓,三兩步便來(lái)到了林楓面前,抓起林楓的手說(shuō)道:“林楓吧?來(lái),召喚出你的武魂讓我看看。”

  林楓無(wú)奈,只得扯回了自己的手,這一次有了前車之鑒,他正打算召喚出那沙子武魂。

  可就在即將召喚的一瞬間,一個(gè)想法忽然誕生。

  隨后林楓嘴角微不可覺(jué)的上揚(yáng)了一些,將橡木板方塊召喚了出來(lái)……

  這一次,看著褐色的橡木板武魂,除了林楓之外,三個(gè)人都懵逼了。

  熟悉的場(chǎng)景,熟悉的辦公室內(nèi),依舊是三個(gè)懵逼齊聚一堂,只是這一次,多了個(gè)睿智的‘孩子’。

  尼瑪……

  素云濤和張老師表示內(nèi)心一萬(wàn)頭草泥馬奔騰而過(guò)。

  玉小剛則是陷入了沉思。

  說(shuō)好的石頭呢?

  這玩意叫石頭?

  等等……

  變化!

  玉小剛隨后從懵逼變?yōu)榕d奮。

  素云濤和張老師則是短暫懵逼之后面面相覷,隨后自顧自的點(diǎn)頭,眼神之中,露出了懂的都懂的神情。

  兩個(gè)懂王覺(jué)得自己懂了。

  但似乎什么都沒(méi)懂。

  玉小剛轉(zhuǎn)過(guò)頭看了一眼張老師,隨后將目光投向素云濤,畢竟他是見(jiàn)過(guò)林楓剛覺(jué)醒時(shí)的武魂的,隨后立即問(wèn)道:“他這武魂,是第三個(gè)模樣了吧?”

  素云濤聞言當(dāng)即點(diǎn)頭,道:“沒(méi)錯(cuò),是第三個(gè)樣子了,這似乎也是他第三次召喚出……不對(duì),他之前也召喚出幾次,但那時(shí)候還沒(méi)有發(fā)生變化?!?p>  玉小剛聞言再次陷入了沉思,臉上的表情同樣精彩。

  活久見(jiàn)啊活久見(jiàn)!

  鉆研了多年武魂的玉小剛,終于是見(jiàn)到了從未見(jiàn)過(guò)的新奇玩意兒。

  半晌,玉小剛這才重新直視林楓,道:“好了,將武魂收起來(lái),再重新召喚一次。”

  林楓點(diǎn)點(diǎn)頭,但這一次卻是再次搞事,重新召喚出草方塊武魂……

  素云濤:“……”

  張老師:“……”

  玉小剛:“……”

  三個(gè)大腦袋瓜子里,滿是大大的問(wèn)號(hào)。

  只有林楓一人在心里頭偷笑。

  你不是大師么。

  你不是武魂理解天花板么?

  來(lái),您再解釋解釋?

  片刻后,玉小剛興奮的說(shuō)道:“我知道了!我知道了!”

  知道了?

  素云濤和張老師一臉質(zhì)疑。

  林楓暗道:你知道個(gè)屁。

  但玉小剛根本沒(méi)有理會(huì)其他人,而是盯著林楓急忙且興奮的問(wèn)道:“你召喚出武魂時(shí),有什么感覺(jué)?還是說(shuō),你的武魂不至于一個(gè)?”

  不至于一個(gè)?!

  素云濤和張老師皆是露出恍然大悟之色,但眼中滿是震驚。

  要是真的不至于一個(gè),這豈不是三生武魂?!

  乖乖。

  之前怎么沒(méi)想到這一點(diǎn)?

  但林楓接下來(lái)的答復(fù),卻是讓人又不理解了。

  沒(méi)辦法,這貨鐵了心要搞事。

  只見(jiàn)林楓茫然的搖搖頭,道:“我只有這一個(gè)武魂,召喚出來(lái)好像沒(méi)什么特別的感覺(jué),我也不知道為什么每次出來(lái)后,它就變了個(gè)模樣。”

  看著一臉純真的林楓,他們信了。

  “這就怪了,難道說(shuō)……你的武魂能夠千變?nèi)f化?如果是這樣的話……要怎么修煉,怎么選擇魂環(huán)呢?”玉小剛像是在自問(wèn)。

  “對(duì)了,你覺(jué)醒武魂的時(shí)候,有多少級(jí)魂力?”玉小剛又問(wèn)道。

  “一級(jí)?!彼卦茲龘尨稹?p>  玉小剛聞言點(diǎn)頭,倒是沒(méi)有露出特別驚訝的表情,而是又陷入了沉思。

  沒(méi)辦法,研究武魂多年,堪稱理解天花板的他,也是沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種事情。

  玉小剛推算著各種各樣的可能性,最終肯定的說(shuō)道:“或許你的武魂真有能夠千變?nèi)f化的本領(lǐng),至于以后你的修煉道路要怎么走,我就沒(méi)法給出建議了?!?p>  而后,他又看向張老師,猶豫了片刻后說(shuō)道:“老張啊,這孩子你們打算怎么辦,留在這兒上學(xué)么?如果是這樣的話,我打算待在這兒,研究研究他的武魂?!?p>  林楓:“???”

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