第二章：王局的肯定
蘇銘自信一笑，看來(lái)這個(gè)任務(wù)是不可能失敗了。
科普修仙知識(shí)，只是理論上的東西。
再加上自己說(shuō)出去，那些人聽(tīng)的懂？
聽(tīng)的懂他們學(xué)的會(huì)？
于是蘇銘來(lái)到一處教室外，聽(tīng)到里面的讀書(shū)聲。
很好，這些都是好學(xué)生。
蘇銘推開(kāi)教室門(mén)剛準(zhǔn)備介紹自己。
“嗚嗚嗚嗚……”
教室內(nèi)放著至少七八個(gè)個(gè)音響，正在播放著讀書(shū)的聲音。
教室里被五花大綁著十幾個(gè)學(xué)生，此刻正在地上掙扎著。
還有幾個(gè)學(xué)生，疊羅漢！
蘇銘上前揭開(kāi)一個(gè)學(xué)生的嘴上的封條，想要搞清楚這是個(gè)什么情況。
那個(gè)學(xué)生立馬大喊：“咸蛋超人，噠噠噠噠噠……”
蘇銘一愣問(wèn)道：“同學(xué)，這是怎么回事？”
“禽獸超人，變身！”
隨即有幾個(gè)學(xué)生把嘴上的封條撕開(kāi)，掙脫身上的束縛。
“嘶，沒(méi)想到我們班又多了個(gè)超人，恐怖如斯！”
“不說(shuō)了，且看我斗氣化馬！”
“歪，歪，幺幺零嗎？這里有外星人，對(duì)，還有怪獸！”
其中最亮的當(dāng)屬那位將紅內(nèi)內(nèi)套在頭上的同學(xué)，正對(duì)著蘇銘憨笑。
“嘿嘿嘿，小美人，看你往哪里跑……”
蘇銘嘴角抽搐，這些學(xué)生怎么看起來(lái)不是很正常的樣子？
“老師，這里這里?！苯锹涞囊粋€(gè)小男孩對(duì)著蘇銘喊道。
蘇銘看著群魔亂舞的教室，走到了小男孩的身邊。
“同…同學(xué)，你能告訴老師這是怎么回事嗎？”
“老師你是新來(lái)的吧，這都不知道？”
蘇銘淡笑著，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“老師剛來(lái)，不是太了解這里的情況?！?p> 小男孩解釋道：“老師，這所問(wèn)題兒童學(xué)院，本來(lái)剛開(kāi)始只是接收一些性格上有問(wèn)題的學(xué)生。”
“但是這時(shí)間一久，不知道怎么的就變了味?！?p> “凡是腦袋有問(wèn)題的小孩，他們父母都把他們送到這里來(lái)了?！?p> “所以現(xiàn)在成了這個(gè)樣子。”
蘇銘嘴角一抽，感情這里是精神病學(xué)校?。?p> 怪不得李橫波跑那么快！
現(xiàn)在自己嚴(yán)重懷疑，他已經(jīng)跑到國(guó)外去了！
蘇銘問(wèn)道小男孩：“同學(xué)，我看你挺正常的，你是怎么進(jìn)來(lái)的？”
小男孩嘆息一聲：“唉，這說(shuō)來(lái)就話長(zhǎng)了?！?p> “當(dāng)初我說(shuō)我是拖拉機(jī)成精，就被送到這里來(lái)了?！?p> 蘇銘嘴角抽搐，看了看周?chē)耗y舞的學(xué)生。
他們已經(jīng)沒(méi)救了！
自己還是講自己的課，不管他們了。
蘇銘自顧自的走到講臺(tái)上，拿起粉筆寫(xiě)道。
修仙知識(shí)科普：練氣
瞬間臺(tái)下的學(xué)生都安靜了下來(lái)，看著黑板上的字。
“黑絲？嘿嘿嘿……”
“這顯然是什么天地間的大秘，我等居然看不懂！”
“唉，看來(lái)我的身份藏不住了，其實(shí)我是電視上那個(gè)唱跳打籃球的明星！”
更有甚者，在教室內(nèi)做起危險(xiǎn)的舉動(dòng)來(lái)。
“這么說(shuō)你很勇洛？”
“杰哥，不要??！”
“……”
蘇銘的思緒已經(jīng)成功被這些學(xué)生影響，此刻腦子里一片空白。
他是誰(shuí)？
他在這兒干嘛？
【系統(tǒng)：太吵了，本系統(tǒng)受不了了，為宿主加持筑基期修為！】
【請(qǐng)宿主盡快解決吵鬧問(wèn)題！】
蘇銘淡然一笑，剛剛是自己沒(méi)有能力收拾這群精神病，現(xiàn)在不一樣了。
修仙者的面前，精神病算個(gè)球??！
“安靜！”
蘇銘隨手丟出一個(gè)陣法，前世本就是渡劫期大能的他，只是限制于現(xiàn)在沒(méi)有修為，不然早就給這些人一人一個(gè)法術(shù)讓他們恢復(fù)成了正常人！
但是現(xiàn)在筑基期的修為還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以蘇銘決定。
讓他們暫時(shí)先安靜下來(lái)。
一時(shí)間學(xué)生看著蘇云不斷的哽咽。
太可怕了！
蘇銘此時(shí)背后全是他們最害怕的東西，魔鬼筋人肉、海洋大白鯊！
還有天底下最最恐怖的，白大褂！
蘇銘一個(gè)法術(shù)，影射出這些學(xué)生心中最害怕的東西，此時(shí)所有人都安靜了下來(lái)。
甚至名叫杰哥的那個(gè)學(xué)生，已經(jīng)顫栗了起來(lái)。
蘇銘笑著說(shuō)道：“你們乖乖的坐回座位，這樣的話它們就不會(huì)來(lái)找你們?！?p> 所有學(xué)生恐懼的回到座位上，白大褂太恐怖了！
蘇銘滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“好了，這里介紹一下我自己，我姓蘇，你們可以叫我蘇老師。”
“接下來(lái)我們就開(kāi)始上課?！?p> “我們的第一課，就是知道修仙者和凡人的區(qū)別?！?p> “……”
【叮！任務(wù)完成，獎(jiǎng)勵(lì)到賬！】
蘇云幽默風(fēng)趣的講課方式，加上舉列子這些。
反而讓這群學(xué)生聽(tīng)的津津有味。
這一幕恰好被教育局前來(lái)視察的領(lǐng)導(dǎo)看見(jiàn)。
王局長(zhǎng)，王守一詫異道。
“咦，怎么回事？”
“上課的人竟然不是老李？”
他有幸見(jiàn)過(guò)李橫波上課時(shí)的場(chǎng)景。
李橫波手持棒球棍，對(duì)著這些腦袋不太聰明的孩子一個(gè)個(gè)的威脅，那場(chǎng)面……簡(jiǎn)直是教育界的恥辱！
還是現(xiàn)在的年輕小伙子有本事，不知道是從那家名牌大學(xué)畢業(yè)的。
不對(duì)，這講的什么課程？
修仙？練氣？
這難道是這小伙子自己研究出來(lái)的新模式課程？
果然天才和瘋子只有一線之隔！
和精神病能夠溝通的也只是瘋子了！
“王局，我看這年輕人可以啊！居然能和這群不一樣的學(xué)生溝通下去！”
“王局，這種人才可不能在這里埋沒(méi)了！”
王守一點(diǎn)了點(diǎn)頭，淡淡道：“我們進(jìn)去聽(tīng)聽(tīng)吧?！?p> 他心里實(shí)在是感興趣的緊，到底什么課居然能能讓這群不一樣的學(xué)生都安安靜靜的聽(tīng)課！
于是一群領(lǐng)導(dǎo)禮貌的敲了敲門(mén)。
“小同志，方便為我們開(kāi)一下門(mén)嗎？”
蘇銘看了一眼門(mén)，門(mén)自動(dòng)打開(kāi)。
他打量著這些人的打扮，一行人全部身著西裝，而且看面相都不是一般人。
王守一撓了撓頭疑惑道：“這門(mén)怎么回事，怎么自己就開(kāi)了？”
一旁的人說(shuō)道：“看來(lái)這門(mén)是年久失修了，唉?！?p> 王守一看了傍邊的人一眼，那人一瞬間就懂得了王局的眼神。
撥款！
蘇銘問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)你們是？”
有一人剛想要回答，就被王守一攔住。
“小同志，我們是隔壁學(xué)校前來(lái)旁聽(tīng)的老師，你看你方便我們進(jìn)去嗎？”
蘇銘皺眉，隔壁學(xué)校旁聽(tīng)的老師？
精神病院來(lái)學(xué)習(xí)的吧，可是自己的能力他們真的學(xué)的會(huì)嗎？
算了，既然愿意進(jìn)來(lái)，就放他們進(jìn)來(lái)吧。
“嗯，你們進(jìn)來(lái)吧，很多東西你們也學(xué)不會(huì)?！?