第十一章 活在珍貴的人間
有了林菲兒的宣傳，《那些花兒》反超了《落花》，并將差距越拉越大。
星期天中午，關(guān)于誰(shuí)第一誰(shuí)第二就已經(jīng)沒(méi)有了懸念。
顧璇大幅領(lǐng)先石欣，以復(fù)活賽第一的成績(jī)進(jìn)入“唱作之星”全國(guó)十強(qiáng)。
全國(guó)十強(qiáng)的名單也就此確定。
原創(chuàng)才女步溪月。
實(shí)力唱將秦浩然。
國(guó)民校花陳紫韻。
燕音女神高瑤。
……
再加上因《那些花兒》強(qiáng)勢(shì)逆襲，聚攏大批人氣的顧璇。
復(fù)活賽第二的人氣舞者石欣。
這十人將在周六晚上比賽，決出全國(guó)前五。
周六的比賽采用場(chǎng)內(nèi)場(chǎng)外結(jié)合的方式。
場(chǎng)內(nèi)評(píng)委選出的更偏向于實(shí)力選手，場(chǎng)外觀(guān)眾選出的人氣更高。
兩者結(jié)合，選出大家都能接受的“唱作之星”。
在星期天的上午，吳新安就將《后來(lái)》的譜子交給了顧璇。
顧璇也開(kāi)始了緊急的訓(xùn)練。
進(jìn)入十強(qiáng)后，所面對(duì)的對(duì)手就不像復(fù)活賽那樣。
若沒(méi)有吳新安的歌，顧璇面對(duì)張燁都有很大劣勢(shì)。
現(xiàn)在，前十選手里有一個(gè)創(chuàng)作能力、唱功都很強(qiáng)的步溪月。
有參演過(guò)電影的人氣?；愖享?。
有被譽(yù)為本屆唱功最強(qiáng)的秦浩然。
有余成的女朋友，顧璇在燕音的同學(xué)高瑤。高瑤的唱功略差于顧璇，但她有余成的歌，實(shí)力不可小覷……
總之，前十的選手都很強(qiáng)大。
并且，前面八個(gè)更具優(yōu)勢(shì)的是他們提前一周知道自己的排名。
相比顧璇，他們多了一周來(lái)排練。
對(duì)歌曲的熟悉、對(duì)舞臺(tái)的適應(yīng)都比顧璇占優(yōu)勢(shì)。
當(dāng)然，顧璇也不像以前那么弱了。
通過(guò)《那些花兒》，她的人氣已經(jīng)大幅提升。
……
第二天早上，吳新安打開(kāi)手機(jī)，習(xí)慣性的查看消息。
自從《那些花兒》火了以后，關(guān)注他的人也多了起來(lái)。
雖然詞曲創(chuàng)作者的受關(guān)注度不如藝人。
但華國(guó)文娛落后，為了追趕西方，正在大力鼓勵(lì)原創(chuàng)，因此詞曲作者地位也很高。
最近幾天，吳新安的飛鴿粉絲數(shù)量已經(jīng)從幾千漲到了五萬(wàn)多。
給他發(fā)消息的粉絲、想找他寫(xiě)歌的網(wǎng)紅也會(huì)通過(guò)飛鴿聯(lián)系他。
吳新安隨意地翻看消息列表。
突然，他動(dòng)作一頓。
他看到了一條消息。
是一個(gè)叫龍霖的人發(fā)來(lái)的。
吳新安點(diǎn)了進(jìn)去。
“你回來(lái)了，我很高興。這兩年太寂寞了，大學(xué)校園除了陳俊輝，其他人都不能給我壓力。”
“逆境造就奇才，順境淹沒(méi)英才。我渴望更多更強(qiáng)的對(duì)手?！?p> “余成不行，步溪月曲風(fēng)單調(diào)，只有你和陳俊輝配做我的對(duì)手?！?p> “希望你不要讓我失望?！?p> 這幾條消息是對(duì)方昨天發(fā)的。
而今早，對(duì)方又發(fā)了一條：“差點(diǎn)忘了問(wèn)你，下一輪的‘唱作之星’有你的作品嗎？”
吳新安知道對(duì)方是誰(shuí)。
原身這兩年消沉下去，不怎么關(guān)注外界的小事。
他穿越過(guò)來(lái)后查過(guò)，知道龍霖是現(xiàn)在大學(xué)校園有名的天才，樂(lè)壇四秀之一。
看著對(duì)方的消息，他輕笑了一聲，回復(fù)了一個(gè)“有”字。
他也想看看現(xiàn)在的天才都是什么水平。
回完消息后，他放下手機(jī)，起床洗漱。
今天是星期一，他還有課。
原身前段時(shí)間一直沒(méi)去上課。
他穿越過(guò)來(lái)后去解約、幫顧璇寫(xiě)歌，也錯(cuò)過(guò)了兩次課。
今天是他來(lái)到這個(gè)世界第一次去上課。
……
課間，吳新安好奇的觀(guān)察教室里的同學(xué)。
他前世因?yàn)樯眢w原因，和人接觸太少。
原身以前還好，這兩年因?yàn)榧依锏脑?，也不怎么和人打交道?p> 特別是考上燕大以后母親的病情就加重了，他常常曠課去照顧母親，和專(zhuān)業(yè)的同學(xué)都不太熟。
“我都被顧璇圈粉了，《那些花兒》太好聽(tīng)了，我都單曲循環(huán)兩天了?！?p> “是啊，我發(fā)到我們本科同學(xué)的群里，大家都給顧璇投票了?！?p> “不知道顧璇下一輪唱什么歌。”
前桌的兩個(gè)女生在聊天。
聽(tīng)到她們?cè)诹摹赌切┗▋骸?，吳新安不由得豎起耳朵，集中注意力。
聽(tīng)到她們一直夸顧璇，他也感到高興。
就在這時(shí)候，一個(gè)身穿黑色外套、身材高挑的女生走上講臺(tái)。
吳新安記得她叫姜旻。
“同學(xué)們，交作業(yè)了。上周林老師布置的作業(yè)。”姜旻大聲說(shuō)道。
“嗯？”吳新安上周沒(méi)來(lái)上課，根本不知道老師布置了什么作業(yè)。
也沒(méi)有人告訴他這件事。
他正要詢(xún)問(wèn)旁邊的人作業(yè)是什么，姜旻已走到他身旁。
“吳同學(xué)，你的作業(yè)呢？”姜旻問(wèn)道。
“這個(gè)……我上周沒(méi)來(lái)，不知道這件事?！眳切掳灿悬c(diǎn)不好意思。
“那就是不交了？”姜旻面無(wú)表情地問(wèn)。
“方便問(wèn)下作業(yè)是什么嗎？”吳新安見(jiàn)別人交的作業(yè)就只有一兩頁(yè)紙，估摸著一節(jié)課能做完，因此開(kāi)口問(wèn)道。
姜旻心想：“果然是藝術(shù)生，不愛(ài)上課，不交作業(yè)?！?p> “一首新詩(shī)，主題不限。”姜旻有點(diǎn)失望，說(shuō)完就往后走。
在開(kāi)學(xué)第一天她就注意到吳新安了，畢竟這是班上最好看的男孩子。
在自我介紹時(shí)，她記住了這個(gè)男生叫吳新安，是燕京音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)的，本科學(xué)的是作曲。
或許是吳新安長(zhǎng)得好看，姜旻就對(duì)他有了更多的期待。
但她很快失望了。
她發(fā)現(xiàn)吳新安很少來(lái)上課，來(lái)的時(shí)候大多是無(wú)精打采的樣子。
課堂上也不愛(ài)發(fā)言，課間不與人交流。
總之，就是平平無(wú)奇的一個(gè)人。
“終究是外校考來(lái)的?！蹦菚r(shí)候班上幾個(gè)燕大本科畢業(yè)的人說(shuō)。
姜旻本科也是燕大的，她不認(rèn)可這種莫名的優(yōu)越感。
但吳新安的表現(xiàn)讓她失望，她又有點(diǎn)恨鐵不成鋼。
因此，看到吳新安茫然的樣子，她有點(diǎn)火氣，沒(méi)有回答就往后走了。
吳新安和她接觸不多，想著自己沒(méi)完成作業(yè)，心里過(guò)意不去。
詢(xún)問(wèn)了旁邊的同學(xué)之后，才知道現(xiàn)代文學(xué)的林老師布置了作業(yè)，要求交一首新詩(shī)。
吳新安并不陌生，藍(lán)星的新詩(shī)和地球一樣，都是近代發(fā)展起來(lái)，有別于古代格律詩(shī)的一種新型詩(shī)歌體裁。
這一時(shí)期的華國(guó)，鼓勵(lì)創(chuàng)作，因此大家也都以能寫(xiě)詩(shī)詞為榮，學(xué)校里也常舉辦詩(shī)詞比賽。
了解作業(yè)的內(nèi)容后，吳新安開(kāi)始思考寫(xiě)什么詩(shī)。
這一瞬間，吳新安想到了很多。他想到了前世的種種，想到失去的親人，想到原身的經(jīng)歷。
“活著真好，以后也要活得精彩?！彼氲揭獙?shí)現(xiàn)的理想，想到身邊的好友。
“就寫(xiě)那一首吧?！眳切掳沧龀隽藳Q定。他提起筆，開(kāi)始在紙上書(shū)寫(xiě)。
《活在珍貴的人間》
“活在這珍貴的人間”
“太陽(yáng)強(qiáng)烈”
“水波溫柔”
“一層層白云覆蓋著”
“我”
“踩在青草上”
“感到自己是徹底干凈的黑土地”
“活在這珍貴的人間”
“泥土高濺”
“撲打面頰”
“活在這珍貴的人間”
“人類(lèi)和植物一樣幸?！?p> “愛(ài)情和雨水一樣幸?！?p> ————————
ps.《活在珍貴的人間》，作者海子。