麻風(fēng)村

　　第一次知道麻風(fēng)病，隱約記得那是中學(xué)時(shí)候生物課上講過的知識點(diǎn)，當(dāng)時(shí)還有提到天花和鼠疫。后來也就淡忘了，幾乎沒有印象。

　　幾年前新冠疫情來臨，才讓世人再一次體會(huì)到了傳染病的厲害。而在新冠之前，我偶然從當(dāng)?shù)貓?bào)紙上看到原來在我的家長就有一個(gè)現(xiàn)存的麻風(fēng)村，那里是當(dāng)年麻風(fēng)病人隔離的區(qū)域，有一位外省的醫(yī)生，當(dāng)年醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后就一直在那里服務(wù)。幾十年如一日地照料麻風(fēng)村的病人，即使后來麻風(fēng)病治好了，但是因?yàn)楦鞣N各樣的原因，相當(dāng)一部分麻風(fēng)康復(fù)者繼續(xù)留在了麻風(fēng)村生活。而那位醫(yī)生也繼續(xù)為他們治療。

　　當(dāng)年看到那則新聞時(shí)，我的內(nèi)心被深深震撼到，一是在我的成長經(jīng)歷中，直到畢業(yè)參加工作后才知道原來麻風(fēng)病就在身邊，二是對那位大愛無私的醫(yī)生肅然起敬。也因此，我對麻風(fēng)病多了一分注意。

　　幾年前讀到一本英國作家維多利亞·希斯洛普創(chuàng)作的關(guān)于麻風(fēng)病的小說《島》，故事背景設(shè)定在希臘，故事的情節(jié)已經(jīng)模糊，仍然記得那是我看的第一本關(guān)于麻風(fēng)病的書籍，只不過那是外國人寫的發(fā)生在外國的故事（小說）。而昨天（2024.3.29）在微信讀書上刷到一本“新”書《我的朋友來自1918》，看到書名我想象不出書的內(nèi)容會(huì)是哪一方面的。只是好奇書名，添加書架后，在看了紙質(zhì)書一段時(shí)間后才打開，原來這是一本關(guān)于麻風(fēng)病人的紀(jì)實(shí)文學(xué)書，作者從當(dāng)年到麻風(fēng)村當(dāng)志愿者到后面畢業(yè)后的社工的幾年經(jīng)歷中，記錄下了自己的所見所聞，可以說是一部第一視角的記錄。

　　看完第一篇，我就被作者樸素的文筆吸引了。這就是我想要看的書。文章沒有什么大道理，每一篇章的標(biāo)題都包含故事主人公的名字，一目了然，每個(gè)故事都娓娓道來，好幾個(gè)是悲傷的結(jié)尾。

　　知道“東莞”這個(gè)地名，最早是因?yàn)橛刑眯衷趲资昵熬腿ツ抢镒錾?。后來“東莞”聲名遠(yuǎn)播，是因?yàn)樗狭烁母镩_放的步伐。而現(xiàn)在，再次聽到看到“東莞”這個(gè)詞，卻是因?yàn)楦奥轱L(fēng)”聯(lián)系到了一起。書里記錄的發(fā)生在麻風(fēng)病村的所在就在東莞的一座小島上的。

　　“東莞石碣鎮(zhèn)有個(gè)梁家村，離梁家村不遠(yuǎn)有個(gè)新洲島。如今，走過一條水泥橋，靜穆的東莞監(jiān)獄、灰黑的水泥廠和亂糟糟的私人垃圾場，掩蓋了這里50年前的繁榮和人來人往?！?p>　　“新洲麻風(fēng)院在東莞石龍鎮(zhèn)的一個(gè)小島上?！?p>　　“那時(shí)候，香港是沒有專門隔離麻風(fēng)病人的醫(yī)療機(jī)構(gòu)的，解放以前，香港政府每年資助東莞新洲麻風(fēng)院一部分日常開銷，作為交換，若是在香港發(fā)現(xiàn)麻風(fēng)病人，也可以送到新洲醫(yī)院來?！?p>　　“1975年，新洲醫(yī)院正式宣布關(guān)閉。新洲醫(yī)院最早的歷史可以追溯到1907年，關(guān)閉后，留在院里的麻風(fēng)病人和康復(fù)者們被分散到附近幾個(gè)麻風(fēng)院，有大衾醫(yī)院、金菊農(nóng)場和泗安醫(yī)院?！?p>　　最后，好些麻風(fēng)康復(fù)者選擇繼續(xù)留在泗安醫(yī)院。這也是作者當(dāng)志愿者的地方。

　　“那是2010年的5月，我作為“家工作營”的一個(gè)大學(xué)生志愿者來到這里。從學(xué)校出發(fā)，要先坐五塊錢的公交車，再轉(zhuǎn)兩塊錢的公交車，最后坐兩塊錢的渡船，才能到達(dá)這個(gè)康復(fù)村所在的泗安島?！?p>　　“我也說不上為什么，就是喜歡跟老人家們待在一起。”

　　“跟老人家熟悉起來，也到了我從學(xué)校畢業(yè)的時(shí)間，畢業(yè)，就意味著工作，工作，就意味著可能很長時(shí)間沒辦法來找老人家一起玩了?！?p>　　“這一年，大眾社工機(jī)構(gòu)準(zhǔn)備要在村里做一個(gè)叫“莞香青年農(nóng)舍”的項(xiàng)目，具體是準(zhǔn)備一塊農(nóng)地，把外面的青少年帶到麻風(fēng)島上來，給他們體驗(yàn)農(nóng)耕生活。項(xiàng)目需要兩個(gè)社工助理，要求是要住進(jìn)島上的。這么偏僻的地方，自然幾乎沒人愿意來。我甚至沒有競爭對手?！?p>　　“選擇跟老人家交朋友，總要習(xí)慣這些遺憾、悲傷、不舍和懷念的。”