我一個(gè)人有點(diǎn)無聊的坐在位置上，看著周圍的一切。雖然現(xiàn)在他們說要換位置這件事情搞得我十分的興奮，但是，我還是有那么一絲恍惚的，就總感覺，好像已經(jīng)習(xí)慣這個(gè)地方了。雖然，這個(gè)位子離講臺(tái)比較遠(yuǎn)，也不是特別好聽到老師講課，當(dāng)然，也離田佳....
等等！為什么我莫名其妙的想到了這個(gè)人？！
我用力的晃了晃自己的腦袋，試圖讓這種奇怪的思想遠(yuǎn)離我的腦子里面。奇怪，為什么我最近老是會(huì)想到這個(gè)人呢...？
就在我百思不知其解的時(shí)候，潤同學(xué)走到了我的旁邊，問我道：“友之野同學(xué)，你打算到時(shí)候和誰做？”
“誒？什么？”
“就是那個(gè)??！調(diào)位置那件事情?！?p> 哦哦，對(duì)，我們正在商議著調(diào)位子這一件事情上。如果要我選擇一個(gè)同桌的話...其實(shí)也不是特別的好選。因?yàn)?，我已?jīng)有半個(gè)學(xué)期沒有同桌這種東西了，實(shí)際上要我來選的話大概也不會(huì)選到哪里去吧？不過，也是托了這個(gè)‘?！?，我到半個(gè)學(xué)期了連班級(jí)里面一半的面孔都不是特別的熟悉。
“這個(gè)嘛...在讓我好好想想吧...？”
我拖著下巴思考著，但是也想不出到底要怎么調(diào)，于是只好這么講，讓他到時(shí)候再來找我問。當(dāng)然，他也沒有講什么，只是說道：“那你好好想想吧，今天我會(huì)找老師談?wù)劦?。”然后就走了?p> 要我選一個(gè)同桌嗎......
......
其實(shí)，我也是一直想要一個(gè)同桌的，但是一直苦于沒有正當(dāng)?shù)睦碛上蚶蠋熣f明的。即使說通了老師，那么我又要找誰一起同桌呢？這也是一個(gè)麻煩的問題。首先，像佑田啊他們這一類人我倒是不指望了，如果讓他坐在我的身旁，那么總有一天我會(huì)在這個(gè)學(xué)校徹底的社死的。況且，他大概也要和村一起坐的，畢竟他們兩個(gè)才是最搭的嘛。那么，找一個(gè)可以和我互相學(xué)習(xí)的人嗎？
通過這次的考試，其實(shí)我的弱勢科目已經(jīng)完完全全的出現(xiàn)在了我們的眼前了，沒錯(cuò)！就是數(shù)理化！雖然他們總是說男生學(xué)習(xí)數(shù)理化是最有優(yōu)勢的，但是，我們這一類人卻沒有絲毫的感受到這種優(yōu)勢具體表現(xiàn)在哪里。反之，我們卻一直被數(shù)理化打倒在地，這可完全不像是他們說的那樣子啊！而且有些女生的數(shù)理化也是真的很好呢！看樣子，我們倒是和她們相反了過來了呢！
雖然我們這個(gè)學(xué)校是比較差的一個(gè)學(xué)校，但是也是不缺乏那種數(shù)理化特別強(qiáng)的人才的！就比如說，這次班級(jí)考試排名第二名的果清同學(xué)。他的理科成績是真的特別好，數(shù)學(xué)和物理這兩個(gè)在我們看來就是純理的東西他也學(xué)的非常的透徹！而且在全校排名也是頭幾名的，如果要選這樣子的人來當(dāng)我的同桌的話，大概我也是會(huì)受益匪淺的吧？...
又或許...我們也可以選擇一個(gè)比較大膽的方案，那就是...找一個(gè)異性來當(dāng)自己的同桌...？就比如...
“田佳欣...”
不自禁的說了出來，頓時(shí)整個(gè)人就感覺臉開始熱了起來。我看了看周圍，還好的是，倒是沒有人注意到了這一點(diǎn)。我有那么一點(diǎn)感覺，那種特別微妙的感覺?，F(xiàn)在，我只想把自己的臉埋在桌上，好讓別人看不見我這個(gè)大概已經(jīng)紅呼呼的臉龐。同時(shí)，我的內(nèi)心也一直在不斷反省著....
為什么我最近的心里老是會(huì)出現(xiàn)這個(gè)人的名字啊喂?。?p> ......
自習(xí)課上，我們的班主任倒是難得的乖乖坐在講臺(tái)上寫著什么，看燕子是教案吧？總之，潤給我們每個(gè)人都使了一個(gè)眼神，我們便知道，這次的行動(dòng)要開始了！
“老師...”
不知道是誰給他的勇氣，只見他舉著手站了起來，大聲說道：“這次的期中考試結(jié)果出來了，您看，我們是不是要重新的調(diào)整一下班級(jí)？”
“哦？你覺得，我們要怎么樣調(diào)整班級(jí)呢？”
“我覺得，我們最好應(yīng)該調(diào)整一下位子吧？雖然大家都是有想學(xué)習(xí)的心，但是我們也總得讓學(xué)習(xí)好的人得到更好的學(xué)習(xí)環(huán)境吧？這樣子他們才能帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)里面的學(xué)習(xí)環(huán)境，您說是吧？”
....
全場有些安靜，就連老師也沉默不語了。這下子倒好了，我們的內(nèi)心中也不免的給潤捏了把汗。
“同學(xué)們，你們說這個(gè)提議怎么樣？”
老師看起來是沒轍了，只好大聲的問著全班。
“不好！”
大多數(shù)人的反應(yīng)都是這樣子的，這也難免，如果一調(diào)換位置的話，就勢必會(huì)損失他們自己的利益，因此，我也早就猜到了這個(gè)結(jié)局。
“那么老師，您為什么不問問這次考試比較好的人來呢？”
就在我們感覺快要完蛋了的時(shí)候，潤同學(xué)又突然笑的說道。不好，看樣子現(xiàn)在這家伙是要把我們一起拉下海??！我突然感覺到，我們是真的快要完蛋了...
......
“那么，就讓我們這次的班級(jí)第一名來發(fā)表一下自己的意見吧？”
老師也是之間說道，然后看向了我。
“誒？？”
在那么一瞬間，我還是處于一種很懵的一個(gè)狀態(tài)：怎么回事？為什么突然就要班級(jí)第一名來發(fā)表意見？明明你們自己討論就完事了，為什么還要拉我下來？
“喂！友之野同學(xué)！”
“嗯？啊...啊...怎么了老師？”
我的思路一下子被打斷了，在聽到老師叫到我名字的那么一瞬間，我整個(gè)人刷的一下就站了起來。但是，我整個(gè)人的腦子還是跟不上他們的節(jié)奏...
“潤同學(xué)說的...調(diào)位子的事情...”
......