77.愛(ài)裝的人

　　五年級(jí)的暑假過(guò)去了一半的時(shí)候，我的小學(xué)母校來(lái)了一批支教的老師，我們是從村里跟我姐姐年紀(jì)相仿的鄭軍那里得知的。

　　鄭軍怕是我們村這個(gè)年紀(jì)唯一去上高中的了，如果我姐姐還繼續(xù)上學(xué)的話，也上高中了。

　　我當(dāng)時(shí)就很奇怪，他都上高中了，怎么還要去小學(xué)補(bǔ)課，還那么興致高？

　　就覺(jué)得他挺裝的。

　　但是像大頭這樣學(xué)習(xí)成績(jī)極差的小孩都嚷著要去學(xué)?？纯?，主要是鄭軍說(shuō)課程都是免費(fèi)的，還有免費(fèi)的毛筆紙張可以領(lǐng)。

　　于是我、鄭軍、大頭、易滑、娟娟等幾人就騎上車子浩浩蕩蕩地往原上小學(xué)進(jìn)發(fā)了。

　　易滑不會(huì)騎車，一開(kāi)始由他姐姐娟娟騎車帶著，快到原上的時(shí)候，不知道為啥他就蹦下他姐姐的自行車后座自己下來(lái)走了，他姐姐也不管他，蹬上車子去追鄭軍了。

　　我正開(kāi)開(kāi)心心騎在后面，因?yàn)榭此麄円呀?jīng)騎遠(yuǎn)，所以就站起來(lái)蹬騎得飛快，腳鏈子都差點(diǎn)蹬冒煙了，突然就看到易滑從一旁冒了出來(lái)，我趕緊剎車，同時(shí)大叫：“快躲開(kāi)！”

　　我不叫還好，我一叫，易滑就慌了，一慌，竟朝我的車頭急急撞了過(guò)來(lái)，于是“砰”的一聲，我倆同時(shí)倒地。

　　我低頭一看，膝蓋上磨得鮮血淋漓的，自行車的座墊都歪了一百八十度，再看易滑，跟個(gè)沒(méi)事人一樣，站起來(lái)拍了拍身上的灰塵，倒一點(diǎn)兒也沒(méi)傷著。

　　我將他臭罵一頓，一瘸一拐地下到路旁的河里洗了洗傷口，忍痛推著車到了原上小學(xué)。

　　無(wú)聊的很，免費(fèi)的毛筆和紙張倒也真的有發(fā)，可是我們過(guò)去的時(shí)候，毛筆課已經(jīng)結(jié)束了，這節(jié)卻是我最討厭的數(shù)學(xué)課。

　　一個(gè)支教老師在黑板上畫了一個(gè)立方體，提問(wèn)有幾條邊幾個(gè)面，見(jiàn)空曠的教室里本就寥寥的幾個(gè)人沒(méi)人舉手，正要解答，鄭軍這家伙舉手，很自信地回答了出來(lái)。

　　老師說(shuō)：“答對(duì)了，坐下吧！”他看著眼前這個(gè)好像比他還高的男生，一點(diǎn)贊許的話都說(shuō)不出來(lái)，眼中似乎還有不解和嫌棄。

　　老師說(shuō)：“這是初中的題，提前讓你們了解了解。”

　　我突然明白過(guò)來(lái)這些老師真正的意圖不是支教，而是來(lái)為自己的學(xué)校招生的。

　　也明白了老師為啥看鄭軍的眼神會(huì)那樣了：都特么上高中了，還裝啥呀！混在一群小學(xué)生中間，自以為努力，實(shí)際上才是浪費(fèi)了大好時(shí)光。

　　課間大頭拿著毛筆亂畫，又跑到鄭軍的位置上將他的書(shū)亂翻，翻出一本英語(yǔ)書(shū)，里面夾著一封女孩子寫給他的粉紅色的情書(shū)。

　　我頓時(shí)覺(jué)得鄭軍更裝了，來(lái)補(bǔ)課居然還帶著情書(shū)。

　　同時(shí)也第一次看見(jiàn)了英語(yǔ)書(shū)，看著上面密密麻麻的蝌蚪文一樣的玩意兒，我心里發(fā)出了好難的感慨，忽然又對(duì)鄭軍有些崇拜了起來(lái)，因?yàn)槲铱匆?jiàn)他寫英文作業(yè)寫得很流利。

　　我也突然意識(shí)到，我好像得上初中得選學(xué)校了，要不然連學(xué)都沒(méi)得上。

　　于是第二天我就沒(méi)來(lái)原上小學(xué)了，跟著浮濤和小老扁來(lái)到禾村，禾村有兩位女老師，都是在縣城的天牛中學(xué)教書(shū)的，小老扁知道，所以帶我過(guò)來(lái)問(wèn)問(wèn)招生政策和學(xué)校情況。

　　我第一次覺(jué)得我這位表哥是如此積極靠譜，不像當(dāng)初帶我去小學(xué)那會(huì)兒那般不情不愿了，看來(lái)我的表哥長(zhǎng)大了。

　　我的心里很欣慰。