杰森坐在自習(xí)室里.窗戶外面班主任正氣沖沖地向自習(xí)室的門口走去.杰森知道自習(xí)的時間又要被結(jié)束了.
“杰森，出來一下.“班主任小聲地說，但掩蓋不了他的憤怒.
杰森慢悠悠地走向外面.同學(xué)們都驚異地盯著那位生氣的老師.
“杰森，你不聽課成績能提高嗎.“班主任在自習(xí)室隔壁的老師辦公室大聲地批評著杰森.
“自以為是，連全校第一都要去聽老師的課.你算個什么東西，連班級第一的位置都保不住，說什么自習(xí)就行了.你有資格嗎.“班主任根本不想聽杰森任何一句解釋.
杰森:“我不想上學(xué)了.“
班主任笑了:“行啊，你去跟校長說.嗯，我?guī)湍闵暾堃残?嗯，你先說說你的原因吧.“
“我想在家自習(xí)，高考開始時后在回學(xué)校一起參加高考.“杰森說出了自己的想法，明顯這是不情愿而做的選擇.
“哈哈，你現(xiàn)在勉勉強強在我的不斷催促下才上那么幾節(jié)課.還上課不用心.你說你那件事情讓我省心.我都把你放的錯記在了筆記本上.要是你再犯幾個錯誤，說不定真不用在學(xué)校讀書了.高考的話肯定能參加的.“班主任說著，好像已經(jīng)幫杰森做出了決定.
“我根本沒有犯任何一個錯誤.“杰森.
“行，你總是這樣狡辯，就是因為有你這類垃圾.我才需要這個筆記本.“班主任翻開筆記本，“就你最多事.看，搞衛(wèi)生不積極.多次請假.這些也就算了，是我做班主任應(yīng)該盡的責(zé)任.“
杰森看著筆記本，他聽班主任在之前的責(zé)罵中說過，但是第一次看見.上面記得多的就是杰森了.還有幾個打架的同學(xué).
“還有多次曠課，作業(yè)多次沒寫.上課看小說，睡覺，下棋，甚至上課打牌.我都是如實記錄的.“班主任略帶生氣的說著.
他想起來了，那次班會課，他和同學(xué)在打牌.因為班主任在布置假期作業(yè)，所以實在太無聊了.杰森從沒認(rèn)真寫過假期作業(yè)，尤其是寒假和暑假作業(yè).大多數(shù)都是抄答案或亂寫了事.
“你這樣做，成績怎么會上去呢.“班主任說.
“事實上，我把我自己買的輔導(dǎo)書都寫完了.“杰森狡辯道.
“就買了那么兩三本輔導(dǎo)書，你能做多久?連老師布置的作業(yè)都沒時間做了.“班主任說.
杰森終于不發(fā)出聲音了.幾段批評后，終于被暫時放過了.
杰森意識到輟學(xué)根本不是自己的想法，而是班主任的想法，是班主任給的一種選擇.因為前幾次批評班主任老是提出來.好像這種方法可行一樣.其實根本不可能，像杰森這種優(yōu)異的學(xué)生根本不可能被休學(xué).因為老師拿他沒沒辦法，也不肯讓步，只有用這種暗示的詭計來設(shè)計他.班級多次第一，全校前60名.這就是杰森的學(xué)習(xí)成績了.并不算太好對于全校來說.但在班主任這個班來說優(yōu)異的.
杰森回到教室，坐在自己的座位上.凌看著他，似乎正對發(fā)生什么很感興趣.
“又被訓(xùn)斥了一頓.哎，怎么就不能放過我呢.讓我自己學(xué)習(xí).“杰森對著凌抱怨道.
“那是不可能的，你可真奇怪啊，杰森.“
“要開始上數(shù)學(xué)課了，上到第九章了.杰森.“
“哦“
“又是班主任的課啊，難受.“杰森.
“來五子棋吧，杰森.“凌笑嘻嘻地說道.
“哦，你不怕被抓嗎.“杰森若無其事的說道.
“你為什么不怕被抓.“
“是什么讓我害怕?“
凌拿出了一個本子，這是專門畫五子棋的本子.上面寫滿了他們的歷史戰(zhàn)績.凌沒贏過幾次.
“這次你會輸?shù)?“凌笑嘻嘻地在本子上畫下了第一筆.