第十章 第一堂課（二）
教室是神圣的，當(dāng)這些學(xué)生站起來(lái)叫了老師好之后，王林居然感覺(jué)沒(méi)那么緊張了。
“同學(xué)們好，請(qǐng)坐吧。”
王林?jǐn)[了擺手，示意學(xué)生們坐下。
這一切都顯得很自然，只是王林在看到學(xué)生們坐下之后，他們看向自己的眼神里面，有期待。
王林不知道該說(shuō)什么了。
雖然已經(jīng)知道今天要來(lái)上課了，但是王林并沒(méi)有提前準(zhǔn)備。
這一切和他曾經(jīng)想的不太一樣。
他以為上課是一件非常簡(jiǎn)單的事兒，只需要走到教室里面，教教學(xué)生做題便可以了。可是現(xiàn)在，初一的知識(shí)，王林可以說(shuō)是了然于胸，但卻一個(gè)字都講不出來(lái)。
下方的學(xué)生期待的看著王林，王林臉色蒼白的抓著講桌，相顧兩無(wú)言。
過(guò)了好幾分鐘，王林才總算是好一些了。定了定神，深吸了一口氣。
“你們，你們班有班長(zhǎng)了沒(méi)？”
王林的聲音不大，不過(guò)前排的學(xué)生還是聽(tīng)到了。
而且班長(zhǎng)就坐在前排。
于是舉起手，之后站了起來(lái)。
“王老師您好，我是一班的班長(zhǎng)。我叫石昊?！?p> 石昊大聲的說(shuō)道。這也讓王林大大的緩解了一下緊張的情緒。
他最怕沒(méi)人配合，最怕空氣突然安靜。不過(guò)目前來(lái)看，情況還不錯(cuò)。
點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“石昊是吧，你給我介紹一下班的基本信息吧?！?p> “好的王老師。我們班一共有三十五個(gè)同學(xué)，二十個(gè)女生，十五個(gè)男生?！?p> 王林等了半天，石昊也沒(méi)再繼續(xù)說(shuō)了。于是郁悶的問(wèn)道：
“沒(méi)了？”
“嗯嗯，沒(méi)了?！?p> 石昊肯定的回答道。
王林是想要讓石昊詳細(xì)的介紹一下班級(jí)的信息。至少他以前讀書(shū)的時(shí)候，新老師的第一節(jié)課都是這樣過(guò)的。
但是石昊的介紹卻是他始料未及的簡(jiǎn)單。
“怎么辦？下一步我該怎么辦？”
所以王林一時(shí)間居然不知道該做什么了。腦袋里面不停的閃爍著這兩個(gè)問(wèn)題。
“王老師，請(qǐng)問(wèn)我可以坐下了么？”
石昊試探性的問(wèn)道。
這話也讓王林回過(guò)神來(lái)。
“嗯，可以。坐下吧。”
“謝謝王老師。”
石昊坐下了，王林也緩了一大口氣。
“今天呢是我們第一次見(jiàn)面，簡(jiǎn)單的自我介紹一下，我叫王林，接下來(lái)就由我，領(lǐng)著大家一起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。對(duì)于數(shù)學(xué)，同學(xué)們，你們都是怎樣覺(jué)得的呢？”
王林決定先和這群學(xué)生聊一下天，同時(shí)讓自己知道他們的想法，也方便混過(guò)去這節(jié)課的時(shí)間。
而王林也沒(méi)想到，他這一句話，頓時(shí)就像是炸彈一樣，打破了本來(lái)平靜的水面。
“王老師，我感覺(jué)數(shù)學(xué)好難。我小學(xué)的時(shí)候就感覺(jué)完全聽(tīng)不懂?！?p> 一個(gè)虎頭虎腦的小男孩聽(tīng)到王林的話，立馬舉手說(shuō)道。
這話，好像是導(dǎo)火索一樣，下方的學(xué)生七嘴八舌的就跟著說(shuō)了起來(lái)。
“是啊，數(shù)學(xué)感覺(jué)好抽象啊，我都聽(tīng)不懂，也想不明白。”
“數(shù)學(xué)還有好多好多的公式，好多好多的圖像，搞得我腦袋都昏了?！?p> “數(shù)學(xué)題也好難，我感覺(jué)我小學(xué)學(xué)的時(shí)候這也不會(huì)哪兒也不會(huì)?！?p> ……
聽(tīng)著學(xué)生嘰嘰喳喳的抱怨，王林腦袋里面不禁疑惑了。
“數(shù)學(xué)真有那么難么？為啥自己學(xué)的時(shí)候沒(méi)這個(gè)感覺(jué)?。俊?p> 不過(guò)王林還是沒(méi)有打斷這些學(xué)生。
“我倒是感覺(jué)，數(shù)學(xué)其實(shí)蠻有意思的。”
突然一個(gè)不同的聲音響了起來(lái)，和一眾的抱怨相比是那么的與眾不同。
有些吵鬧的教室突然一下變的異常的安靜。學(xué)生們的目光也都不約而同的轉(zhuǎn)向了坐在班長(zhǎng)后面的一個(gè)小男生身上。
本來(lái)只是一句普通的回答，但是回答這話之后，石炳杰沒(méi)想到所有同學(xué)的目光一下就轉(zhuǎn)向了自己。
被嚇了一條，有些怯懦的低下了頭。
王林也是看向了這個(gè)孩子，這算是班上唯一的一個(gè)與眾不同的回答了吧！
“你叫什么名字？”
王林的聲音也前所未有的柔和，好像是有些怕嚇到了這個(gè)有點(diǎn)兒膽小的學(xué)生。
聽(tīng)到王林的話，石炳杰抬起了頭，看著王林，沒(méi)敢說(shuō)話。
“老師，他叫石炳杰，他是我們班數(shù)學(xué)成績(jī)最好的一個(gè)了。”
這個(gè)時(shí)候，作為班長(zhǎng)的石昊及時(shí)的打斷了這有些尷尬的場(chǎng)景。
“你們不是剛進(jìn)中學(xué)嘛？難道已經(jīng)考過(guò)試了？”
王林有些無(wú)法理解，這都是剛進(jìn)校的學(xué)生，你怎么就知道他的數(shù)學(xué)成績(jī)是最好的?。?p> “沒(méi)有考過(guò)試哦，因?yàn)槲覀冊(cè)谛W(xué)的時(shí)候，石炳杰就是我們小學(xué)里面數(shù)學(xué)最好的一個(gè)了。”
石昊有些自豪的說(shuō)道，仿佛有這么一個(gè)成績(jī)很牛的小學(xué)同學(xué)，他的臉上都有光。
而石昊的這話，其他的同學(xué)也并沒(méi)有反對(duì)。
王林點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“看來(lái)石炳杰同學(xué)對(duì)于數(shù)學(xué)確實(shí)是有自己獨(dú)特的一面?。〔贿^(guò)大家現(xiàn)在都已經(jīng)是初中生了，都是新的開(kāi)始了，相信大家的成績(jī)都會(huì)有極大的提升的。”
王林敷衍的鼓勵(lì)道，不過(guò)這話卻讓下面的學(xué)生們眼里面充滿了光。
“真的么王老師？”
一名小姑娘希冀的問(wèn)道。
“是的。”
而王林也給予了她肯定的回答。
“就算是進(jìn)了中學(xué)，我的數(shù)學(xué)也一定會(huì)是最好的一個(gè)！”
剛剛還有些怯懦的石炳杰突然仰著頭，倔強(qiáng)的說(shuō)道。有些臟乎乎的小臉上面滿是認(rèn)真。仿佛他說(shuō)的，就已經(jīng)是事實(shí)了一樣。
王林不知道該怎么回復(fù)他，只能點(diǎn)了點(diǎn)頭。說(shuō)了句“加油！”
……
一堂課很快就結(jié)束了，王林也總算是如愿以償?shù)摹盎臁蓖炅说谝还?jié)課。
但是他也發(fā)現(xiàn)了自己最大的不足，那就是太想當(dāng)然了，曾經(jīng)所有人都會(huì)因?yàn)樗母赣H而給他開(kāi)通特別渠道，他根本沒(méi)受過(guò)挫，更不會(huì)懷疑自己。
這也是他根本沒(méi)進(jìn)行事先準(zhǔn)備的原因。
不過(guò)到這個(gè)時(shí)候的王林，卻還是非常自信的。
他覺(jué)得自己只要稍微準(zhǔn)備一下，那應(yīng)該還是很簡(jiǎn)單的。
而且，他的重點(diǎn)，或者說(shuō)他留下來(lái)的目的，一直都是為了靳雅薇而已。
不過(guò)等到他下課出來(lái)之后，卻發(fā)現(xiàn)石邵杰一直在門外等著他。
原來(lái)石邵杰并沒(méi)有離開(kāi)。
站在門外，聽(tīng)著王林和學(xué)生們侃了一節(jié)課。
不過(guò)他并沒(méi)有說(shuō)什么，只是和藹的問(wèn)了一句：“王老師，感覺(jué)怎么樣?。俊?p> “沒(méi)問(wèn)題的。”
石邵杰點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)多說(shuō)什么，轉(zhuǎn)身便離開(kāi)了。
而下了課的王林，卻并沒(méi)有離開(kāi)，反而是背著手，在這棟教學(xué)樓里面四處閑逛了起來(lái)，眼睛還不停的到處瞟，似乎在尋找著什么。