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假裝破產(chǎn)的我,反手曝光萬億身家

第三十八章 喜歡是本能

  車隊停在了學(xué)校門口,眾人直接下車。

  校園內(nèi)響起了歌曲,小朋友們也跟著歌曲跳起了手語舞,用他們獨(dú)特的方式表達(dá)著對志愿者們的歡迎......

  歌曲結(jié)束后,小朋友們也散開了,在一位老師的指引下志愿者們來到了校園操場。

  “你們需要的課桌可以在教室里面搬,麻煩你們了。小朋友們開始都會比較害羞怕生,你們得慢慢跟他們接觸?!毙iL是這么跟他們說的。

  “好的,校長客氣了。我們都知道,來之前都了解過的?!崩羁∶鼽c(diǎn)了點(diǎn)頭應(yīng)道。

  大致交代一下之后,校長便離開了。在李俊明的安排下,眾人開始把教室的桌椅搬到了操場,準(zhǔn)備給小朋友發(fā)禮物咯。

  可等到他們東西都擺好的時候,小朋友卻都只是躲在不遠(yuǎn)處看著,卻生生的不敢走近。

  有些志愿者過去找他們,他們還是不太愿意靠近,這有點(diǎn)難度啊!

  方宇無聲無息的不知道從哪里找來了一塊白板,在上面些了幾句話。

  “我們給你帶了小禮物哦!”

  “跟我們做朋友好嗎?”

  林茹云也從旁邊的一位老師那里學(xué)來了一點(diǎn)手語,然后面向小朋友的方向很不熟練的比劃著手語,那位老師還在旁邊提示著。

  “沒有人和我做朋友,好傷心??!”林茹云的手語比的是這個內(nèi)容。

  小孩子很單純的,特別是他們這樣特別的孩子,要比正常孩子單純的多。他們聽不見,但看得見,眼睛也等同于他們的耳朵,所以他們看到的更多。

  這樣的他們會有更強(qiáng)的同情心,你需要做的就是展現(xiàn)自己的弱小,這一點(diǎn)林茹云把握的很好!

  原本躲著的小朋友,終于有一些慢慢悠悠的從角落里挪了出來。又慢慢悠悠的向方宇和林茹云兩人的方向靠近。

  一個小女孩來到了林茹云的面前,比劃著什么,她看不太懂!

  是旁邊的老師告訴她,小女孩說的是:“姐姐不傷心,我跟你做好朋友!”

  林茹云臉上也露出了笑容,隨后比了個謝謝的手勢。

  “愣著干嘛?有用,趕緊學(xué)起來!”李俊明見狀,連忙提醒道。

  聞言,眾人紛紛效仿方宇和林茹云。比較多的還是學(xué)方宇的辦法,在白板上寫字。畢竟學(xué)手語不是件簡單的事情,別倒時候他們比劃的,小朋友們都看不懂,那就尷尬了。

  很快所有志愿者的身旁都圍滿了那些孩子。拿到禮物的他們興奮的拍手跳躍著。

  現(xiàn)在來的這些都是年紀(jì)比較小的。聽老師說年紀(jì)大一些的,目前都在上課呢。所以,禮物就得托老師晚上再送給他們了。

  沒有了某些人的存在,一切進(jìn)行的十分順利。

  時間過得也快,轉(zhuǎn)眼間一個上午過去,到了他們要跟著小朋友到食堂吃午飯的時間了。

  孩子們把他們拉倒食堂坐下后,就不讓他們動了。隨后就見他們一個個從廚房端出來一盤盤的飯菜放在他們的面前,突然就又種久違的‘衣來伸手飯來張口’的感覺。

  飯后,大部分的志愿者都回到車上休息,林茹云也去了。本該是午休的時間,有幾個孩子從和宿舍溜了出來,和方宇坐在了樓梯臺階上‘聊天’!

  說是聊天,其實(shí)他們一直都在埋頭寫字。用的同一本本子同一只筆,一人寫一句的聊著。寫歪七扭八的字,有些字還是用拼音來表示的。

  “哥哥,你是不是喜歡姐姐呀?”小女孩在本子上寫了這么一個問題,歪著腦袋遞給了方宇。

  “你這都能看出來?跟誰學(xué)的!”方宇覺得好笑,自己表現(xiàn)的有這么明顯嗎?他在本子上回復(fù)著。

  “我們也看出來了,哥哥沒事總盯著姐姐看!”

  “還有......哥哥吃飯的時候還給姐姐夾菜!”

  其他的幾個孩子,紛紛搶了筆在本子上一字一句的寫著。

  “校長阿姨說,喜歡是本能,不用學(xué)的?!毙∨⒂忠槐菊?jīng)的在本子上寫了這么一句話。

  本能?你們校長阿姨還教這個!

  孩子,這說的,恐怕不是一件事情吧。

  方宇沒有回復(fù)小女孩什么,就是笑著輕輕摸了摸她的腦袋。

  “那你有跟姐姐說,你喜歡她嗎?”小女孩繼續(xù)寫。

  方宇朝著他們搖了搖頭,卻沒有在本子上寫字。

  “那你為什么不說?”另一個小孩,拿過本子就寫。

  因為......每次哥哥要說的時候,姐姐總是在睡覺??!

  方宇正這么想著,漸漸笑出了聲。為什么要說總是呢?人家林茹云明明就只睡著了一次啊!

  久久不見他回應(yīng),小朋友們一致猜想,哥哥一定是害羞了,所以才很多話都說不出口。

  “哥哥,你要勇敢一點(diǎn),不能害羞!”小女孩在紙上寫著,還一臉認(rèn)真的拍了拍方宇的肩膀。

  方宇一看,便哈哈大笑了起來,沒想到孩子們很緊張的在嘴上豎起了食指,示意方宇不要出聲,還不忘往四周看了看。

  他只好立刻收住笑聲,也一樣在嘴上豎立著食指。知道他們是偷溜出來的,現(xiàn)在正躲著老師和校長!

  “可是哥哥就是害羞,那怎么辦?”方宇想逗逗他們,便順著他們的話寫到,“你有什么好辦法嗎?”

  “哥哥,說不出來的,可以寫信呀!像我們一樣,我們都是寫字,沒有什么寫不出來的!”小女孩刷刷的在本子上寫著。

  寫信?要用這原始的辦法嗎?

  方宇內(nèi)心是有點(diǎn)拒絕的......

  但小孩子們的熱情,似乎抵擋不了!

  就在方宇萬分糾結(jié)的時候,身邊幾個孩子一溜煙全跑了?原來是他們老師發(fā)現(xiàn)了他們不在宿舍,找了出來,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見他們坐在臺階上。

  老師便從遠(yuǎn)處往這個方向走來,不過孩子們溜的挺快,等老師到這邊的時候,就只剩下方宇一個人了......

  “真不好意思,打擾你午休了。”老師很抱歉的對方宇說道。

  “沒關(guān)系,不打擾,他們很可愛!”方宇搖頭笑道。

  “那我繼續(xù)看著他們?nèi)?,您自便?!闭f完這話,老師就跨步上了樓梯臺階,離開了。

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