第一百七十七章 石墨，一種全新的寫字工具
手執(zhí)花名冊(cè)的官吏略一思索。
感覺李治說得確實(shí)沒啥問題，猶豫了兩秒還是把手中的花名冊(cè)遞了過去。
“殿下，這些冊(cè)子是留作對(duì)照科舉學(xué)子的，可不能丟了或是不小心弄花了，否則到時(shí)候下官要倒大霉，您可不要亂來?！?p> 把花名冊(cè)遞交過去的同時(shí)，官吏還不忘帶著哀求的語氣提醒一句。
李治搖頭輕笑，安撫道：“放心好了，本王只是看幾眼罷了，不會(huì)影響到你的工作的?！?p> 他把花名冊(cè)要過來，是為了確認(rèn)每個(gè)學(xué)子對(duì)應(yīng)的身份。
考試期間，所有的考生都會(huì)聚集在同一個(gè)地方。
這對(duì)李治使用慧眼識(shí)人的能力，觀察每個(gè)人的能力值帶來了很大的方便。
但與此同時(shí)，他如果不清楚這些學(xué)子們的身份，就很容易挑選出錯(cuò)誤的招募對(duì)象。
比如士族、官宦子弟，這些都不在他的招募范圍之內(nèi)。
但有了花名冊(cè)就不一樣了，他能一眼看出哪些是士族，哪些是寒門。
免得在挑選人才的時(shí)候，不小心挑中了士族中人，浪費(fèi)大好青春。
學(xué)子們?cè)诠賳T們的帶領(lǐng)下，相繼入座。
而李治這邊也在忙碌，不停地盯著每一個(gè)入座的學(xué)生，查看他們的各項(xiàng)數(shù)值。
看到數(shù)值稍微好一點(diǎn)的，他就會(huì)停下來翻越花名冊(cè)，尋找相應(yīng)的人物。
就這樣，等到吏部主考官宣布考試正式開始的時(shí)候，李治已經(jīng)觀察完了所有的考生，把花名冊(cè)還給了身邊眼巴巴看著自己的官員。
“行了，該看的本王都已經(jīng)看完了，剩下的就麻煩你們了，本王就不留在這里給你們添亂了。”
科舉對(duì)大唐而言，是一次人才的吸收和篩選。
這無疑是一件非常嚴(yán)肅的事情。
李治跟進(jìn)到這里，已經(jīng)給考場(chǎng)帶來了一些不便，沒好意思繼續(xù)留下去。
反正他想觀察的都已經(jīng)觀察完了。
只需要等到科舉結(jié)束之后，去一一拜訪那些數(shù)值相對(duì)較高的人才就好。
至于會(huì)不會(huì)給朝廷爭(zhēng)奪人才？
這事不在他的考慮范圍之內(nèi)。
說句不好聽的，今天招募來的學(xué)子，那全都是給他預(yù)備的新鮮血液。
等這批考生出人頭地，那得等幾年，十幾年之后。
他這頂多算得上是自己跟自己搶人才，搶朝廷的人才什么的，不存在的。
留下風(fēng)中凌亂的吏部官員，李治邁步離開了現(xiàn)場(chǎng)。
而后，他捏了捏胸口上的一個(gè)物件，快步前往宮城。
今天進(jìn)入皇城的主要目的，就是為了觀察所有的考生，好讓自己對(duì)這些人才心里有數(shù)。
除此之外，他還要推廣一個(gè)新的物件。
至于該如何推廣這個(gè)東西，那還是得靠李世民的權(quán)勢(shì)強(qiáng)行推行下去。
來到甘露殿，在太監(jiān)的帶領(lǐng)下，李治成功找到了自己的父皇。
正在批奏折的李世民一看到李治過來，頗為意外地挑了挑眉。
“真是稀奇，很少見你主動(dòng)來找朕，這次過來是有事相求？”
李世民好奇地問道，放下了手中的毛筆，等待李治的回答。
李治也不耽誤，看到李世民有些忙碌，索性直奔主題。
他從懷里拿出了一個(gè)包裹在手帕里的東西，放到了桌面上。
“兒臣此次過來，是想讓父皇您看一個(gè)東西，您看看能不能把這物件推廣下去，讓臣子用這東西來代替毛筆。”
“嗯？”
李治這話讓李世民感到有些驚訝，他帶著疑惑地目光眼神，把手帕解開。
當(dāng)他解開手帕之后，就看到一根圓柱形的黑炭靜靜地躺在那里。
李世民把東西拿到手中，疑惑地問：“這是什么東西？”
李治向前邁出一步，伸手做了個(gè)索要的動(dòng)作，李世民把東西放到他的手中。
而后，李世民就看到李治拿著那根小小的黑棍，開始在宣紙上書寫。
筆走龍蛇過后，一手秀氣的文字呈現(xiàn)在紙上。
不到細(xì)針粗細(xì)的線條組成一個(gè)個(gè)文字，擠滿了宣紙的最上排。
“東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。”
“這是漢魏王的《觀滄?！??！?p> “全部寫下來，竟然只占一行文書？”
“嗯……有點(diǎn)意思?！?p> 李世民說著，朝李治張開右手。
李治二話不說，把手里的炭筆放在了李世民手上。
李世民拿到手里之后，按照李治剛才握筆的姿勢(shì)調(diào)整了一下。
然后，他用相同大小的文字，在《觀滄?！废旅鎸懴铝恕秾⑦M(jìn)酒》。
不出意外，《將進(jìn)酒》只占了不到兩行的格子，就全部記錄在紙上了。
同樣是寫字，毛筆只能寫十多個(gè)文字的空間，用這支奇怪的筆來，能寫進(jìn)去上百個(gè)文字。
李世民聽懂了李治的意思。
他這是要朝廷用這支全新的炭筆，來替換掉毛筆。
用這種方式來節(jié)省書寫的空間，同時(shí)也是為了節(jié)省紙張的消耗。
“這是什么東西，是石炭嗎？”
李世民看出了這支筆的價(jià)值，朝李治詢問。
李治搖頭，回答道：“不是石炭，而是石炭中夾帶的一種異化產(chǎn)物，您可以把它稱之為石墨?！?p> “石墨?！崩钍烂顸c(diǎn)點(diǎn)頭，手指在桌面上輕輕敲打，“所以你找朕過來，是為了……？”
李治深吸了口氣，嚴(yán)肅地道：“安排人大量開采石墨，用石墨來代替?zhèn)鹘y(tǒng)毛筆，作為主流的文字記錄工具?！?p> 說起這塊石墨，其實(shí)是他偶然到手的。
來源是黃福帶來的那一車煤礦，煤礦里不知怎的，夾帶了幾塊石墨。
李治發(fā)現(xiàn)之后，簡(jiǎn)單地試驗(yàn)了一下，確定這就是石墨礦無疑。
換而言之，關(guān)中平原很可能存在天然石墨礦。
要是能把這些石墨開采出來，哪怕產(chǎn)量很少，一樣可以代替毛筆，成為這個(gè)時(shí)代寫字的主流工具。
只要把鉛筆推廣開來。
從某種程度上，可以降低書本的制作成本。
這樣一來，推廣知識(shí)所耗費(fèi)的成本就降低了。
想要打破知識(shí)壟斷，也就有了實(shí)現(xiàn)的土壤。