學(xué)校的操場(chǎng)

　　我們學(xué)校的操場(chǎng)，雖然普普通通、平平無(wú)奇，和我見過(guò)的別的操場(chǎng)大同小異，可是對(duì)我來(lái)說(shuō)，它卻是我整個(gè)小學(xué)時(shí)期的最深刻回憶之一。

　　一年級(jí)時(shí)，老師不讓我們到操場(chǎng)上去玩，怕我們?cè)诓賵?chǎng)上磕著碰著。我們很失望。

　　一年級(jí)時(shí)，雖然老師不讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩，可是渴望自由奔跑的我們對(duì)操場(chǎng)還是非常喜愛的。每次上體育課時(shí)，我們都會(huì)“瘋”跑，就算狠狠地摔在地上疼得眼淚出來(lái)“哎喲”連聲，也依然不知“悔改”，逮著機(jī)會(huì)就繼續(xù)在操場(chǎng)上樂(lè)此不疲地奔跑……

　　就算是不上體育課時(shí)，我們也經(jīng)常偷偷跑到操場(chǎng)上去玩?？墒峭低等サ枚嗔耍步?jīng)常被老師抓住。即使如此“危險(xiǎn)”，卻也無(wú)法讓我們停下對(duì)操場(chǎng)渴望的腳步。

　　二年級(jí)時(shí)，我們上了二樓。我們天真地以為老師會(huì)讓長(zhǎng)大了不少的我們自由地在操場(chǎng)上奔跑，可是沒(méi)想到老師居然對(duì)我們管得更嚴(yán)了，都不讓我們上下樓，更不要說(shuō)是去我們平時(shí)的“禁地”同時(shí)也是我們心中的“圣地”——操場(chǎng)了，我們更加失望。

　　雖然“戒律森嚴(yán)”，但是時(shí)間長(zhǎng)了，我們還是會(huì)忍不住偷偷下樓玩。好在二樓那邊空地不是很大，只勉強(qiáng)夠我們玩，因此下樓玩的人不多，不用跟別人“搶地盤”。

　　三年級(jí)時(shí)，我們還是天真地以為我們已經(jīng)很大了，應(yīng)該可以自由地下樓去玩了，可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是老師不但不讓我們上下樓，而且還“無(wú)情”地“奪走”了我們二年級(jí)時(shí)那雖然不大但卻帶給了我們無(wú)限歡樂(lè)的“小世界”，留給我們的，只有一條小小的冰冷的走廊……

　　體育課時(shí)間也被“無(wú)情”地改成了十五或三十分鐘。

　　我們無(wú)比失望。

　　四年級(jí)時(shí)，或許我們中已經(jīng)有很多人不再天真地以為我們所渴望的“自由”會(huì)眷顧我們了。果然不出我們中的“智者”所料，老師還是不讓我們上下樓。我們中有些人都已經(jīng)慢慢地習(xí)慣了“籠中鳥”的“宿命”。很難說(shuō)這究竟是幸，還是不幸。

　　五年級(jí)時(shí)，也不知道可不可以……

　　但愿老師在五年級(jí)時(shí)大發(fā)慈悲，破開禁制，讓我們重新走向那片自由開闊的天地。

　　注:《學(xué)校的操場(chǎng)》一文誰(shuí)與我永生小學(xué)四年級(jí)時(shí)所作。