026 打臉

　　吳杰的話(huà)，引起了班上的軒然大波！

　　“副班長(zhǎng)都這么說(shuō)了，那就實(shí)錘了。”

　　“就是啊，我就說(shuō)我怎么看不懂，原來(lái)是瞎編的啊，那就可以解釋了?！?p>　　“原來(lái)是自己瞎編的啊，我剛才還給糊弄過(guò)去了。我就說(shuō)，吊車(chē)尾怎么可能一下子變得這么厲害了?！?p>　　聽(tīng)到吳杰的解釋?zhuān)娙寺冻龌腥淮笪虻谋砬椤?p>　　吳杰這么說(shuō)也不是空穴來(lái)潮，他的確是不知道，蘇舟這解法。

　　不懂的那就是錯(cuò)的，正好可以壓制下蘇舟囂張的氣焰。

　　他是班級(jí)前三，而蘇舟也是，只不過(guò)一個(gè)是正數(shù)一個(gè)是倒數(shù)罷了。

　　吳杰作為學(xué)霸，他說(shuō)的話(huà)自然是讓人信服的。

　　蘇舟此刻倒是沒(méi)有關(guān)注底下的情況，他正在臺(tái)上奮筆疾書(shū)。

　　他倒是沒(méi)有騙人，直接把整塊黑板都給寫(xiě)滿(mǎn)了才算完事。

　　“寫(xiě)完了?！?p>　　而此時(shí)的黃老師還處在震驚當(dāng)中！

　　“老師，你檢查一下，有沒(méi)有問(wèn)題?！?p>　　“錯(cuò)了啊，剛才副班長(zhǎng)都解釋了，這就是錯(cuò)的！”

　　“蘇舟，你以為抄了個(gè)答案沒(méi)人認(rèn)出來(lái)，答案是對(duì)的，但是過(guò)程不對(duì)?！?p>　　底下有懂哥跳出來(lái)，開(kāi)始替老師回答了。

　　“你們說(shuō)了又不算，我哪里錯(cuò)了，有人能解釋一下嗎，你們能說(shuō)出我具體是哪個(gè)地方寫(xiě)錯(cuò)了嗎，如果不行，就讓專(zhuān)業(yè)的人來(lái)?！?p>　　蘇舟不屑地說(shuō)道。

　　而底下的那群人，瞬間閉嘴了。

　　因?yàn)?，蘇舟寫(xiě)的東西，她們確實(shí)看不出個(gè)所以然來(lái)。

　　看到眾人不說(shuō)話(huà)了，蘇舟露出了笑容。

　　這些人就是在云，自己看不懂，就覺(jué)得這是錯(cuò)的。

　　而且先入為主，覺(jué)得自己成績(jī)差，就一定做不出來(lái)。

　　“那黃老師，你看看，我到底有沒(méi)有做錯(cuò)吧?！?p>　　“這……”

　　眾人都期待地看著黃老師，希望他能給出一個(gè)答案。

　　而黃老師開(kāi)口了。

　　一開(kāi)口，就得出了驚呆眾人的一個(gè)結(jié)果。

　　“蘇舟解地是對(duì)的，而且還給出了兩種接法。這兩種接法，都不是普通高中生能接觸到的，是上了大學(xué)，學(xué)了高數(shù)后，才會(huì)用的一個(gè)解法?！?p>　　黃老師也是用著震驚的眼神看著蘇舟。

　　而底下的眾人，已經(jīng)完全呆滯了。

　　“我擦，大學(xué)的方法，真的假的，蘇舟已經(jīng)把高中的都學(xué)完了嗎？”

　　“難道，這家伙上課睡覺(jué)，是已經(jīng)把高中知識(shí)學(xué)完了嗎?！?p>　　“牛啊，難怪，他今天晚自習(xí)信誓旦旦地和老劉做了賭約，現(xiàn)在看來(lái)，人家這是扮豬吃虎啊?！?p>　　【眾人的震驚，宿主打臉成功，幸福度提升】

　　【幸福值+300】

　　這一次，引起的騷動(dòng)不小，蘇舟獲得了大量的幸福值，一會(huì)兒又可以來(lái)一發(fā)十連抽了。

　　“那個(gè)，黃老師，我把這題解出來(lái)了，我可以回到座位了嗎？”

　　“行吧，你回去吧?！?p>　　作為教師，當(dāng)著這么多學(xué)生的面，不可能出爾反爾。

　　蘇舟答出來(lái)了，雖然很不爽，但這就是人家的本事，只能放他離開(kāi)了。

　　只不過(guò)，他也有許多其他的方式可以表達(dá)他的不滿(mǎn)。

　　蘇舟回到座位之后，陳雪用非常好奇地眼神望著他。

　　這個(gè)男人，變得比之前更有魅力了。

　　她碰了下蘇舟的手肘。

　　“怎么了？”

　　現(xiàn)在經(jīng)過(guò)這么一番舉動(dòng)，蘇舟已經(jīng)是困意全無(wú)了。

　　感覺(jué)到自己手肘被人觸碰之后，他轉(zhuǎn)過(guò)頭。

　　“那個(gè)，剛才那道題我不會(huì)做，你能教我一下嗎？”

　　“行，沒(méi)問(wèn)題?！?p>　　陳雪之前也幫過(guò)自己，蘇舟很爽快地就答應(yīng)了。

　　“不過(guò)，現(xiàn)在是上課時(shí)間，下課我再和你講？”

　　“沒(méi)事的，其實(shí)，我數(shù)學(xué)也學(xué)得差不多了，基礎(chǔ)的題我都會(huì)，就這個(gè)壓軸題，運(yùn)氣好能做對(duì)第一小問(wèn)，但是第二問(wèn)，我完全就不會(huì)了?！?p>　　陳雪感覺(jué)很刺激。

　　這也是作為好學(xué)生的她，第一次在上課的時(shí)候悄悄和別人說(shuō)話(huà)。

　　以前她不會(huì)這樣的。

　　蘇舟也把解這題的方法告訴了陳雪。

　　“原來(lái)是這樣啊，沒(méi)想到要用這種方法解啊。不過(guò)老師上課都沒(méi)見(jiàn)過(guò)誒?！?p>　　“嗯，高考數(shù)學(xué)壓軸題，其實(shí)就是大學(xué)題了，可以用高中的知識(shí)解出來(lái)，但是花費(fèi)的時(shí)間比較久，而且也不容易想到，用大學(xué)的知識(shí)解反而會(huì)簡(jiǎn)單許多?！?p>　　“蘇舟，沒(méi)想到，你竟然這么厲害，我現(xiàn)在相信，你要考全班前三不是在開(kāi)玩笑了。”

　　兩人正在說(shuō)話(huà)，忽然……

　　“蘇舟，這題，你來(lái)回答一下。”

　　黃老師忽然點(diǎn)名，把陳雪嚇了一跳。

　　然后蘇舟站起來(lái)，把題干念了一遍之后，得出了正確答案。

　　“好了，回答的很不錯(cuò)，你坐下吧?！?p>　　蘇舟剛坐下不久，黃老師又把他叫起來(lái)回答問(wèn)題了。

　　這下，蘇舟知道，自己是被刻意針對(duì)了。

　　一整節(jié)數(shù)學(xué)課，蘇舟起碼被提問(wèn)了不下10次。

　　不過(guò)，蘇舟每次都回答了出來(lái)。

　　下了課，就到了早操的時(shí)間了。

　　上午的數(shù)學(xué)課是連著上的，一節(jié)其實(shí)就是兩小節(jié)加起來(lái)。

　　上完課，就是早操時(shí)間了。

　　趁著這個(gè)時(shí)間，蘇舟趕緊找到了夏雨薇。

　　她的新同桌，很識(shí)趣地讓開(kāi)了座位。

　　“蘇舟，你要干嘛？”

　　“我有件事想找你幫忙……”

　　“什么事？”

　　夏雨薇看著蘇舟可憐兮兮的眼神，最后也是沒(méi)有拒絕他。

　　“那個(gè)……能不能單獨(dú)出去說(shuō)，現(xiàn)在這里人多眼雜，我不好意思開(kāi)口。”

　　班里眾人，都是在悄悄觀察他們的反應(yīng)。

　　“有什么事，就在這里說(shuō)吧?！?p>　　夏雨薇覺(jué)得這里人這么多，會(huì)有安全感一些，要是和蘇舟單獨(dú)待在一塊兒，他指不定又會(huì)做什么出格的事情。

　　“你要是不答應(yīng)我單獨(dú)和我聊聊，那我現(xiàn)在就抱你了啊。你別以為我不敢啊，反正，學(xué)校不可能因?yàn)檫@種事情就把我開(kāi)除，大不了，我就再被警告一次唄?！?p>　　見(jiàn)夏雨薇不答應(yīng)，蘇舟直接耍無(wú)賴(lài)。

　　而且，他特意把身體湊近……

　　“你，你別過(guò)來(lái)啊……我和你單獨(dú)聊就是了?！?p>　　夏雨薇慌張地離開(kāi)位置，出了教室，而蘇舟也緊跟了出去。

　　他們離開(kāi)之后，班級(jí)里發(fā)出嘈雜的議論聲。

　　“喔喔喔！他們兩個(gè)有情況??？”

　　“夏雨薇這是被蘇舟拿下了？”