第11章 傳授

　　“仔細(xì)想想剛才的問(wèn)題。”

　　陳曜控制地上的泥土，鬼畫(huà)符般的寫(xiě)出文字。

　　首領(lǐng)農(nóng)陷入沉思。

　　但是想了很長(zhǎng)時(shí)間，依然沒(méi)有頭緒。

　　表情變得有些沮喪。

　　“不是因?yàn)槟惚葎e人強(qiáng)壯，比別人高大，而是智慧?！?p>　　陳曜提醒道。

　　“智慧。”

　　農(nóng)的雙眼散發(fā)出光芒。

　　仿佛面前打開(kāi)了一扇光芒萬(wàn)丈的大門(mén)。

　　“荒原上的野獸比任何一個(gè)人族都要強(qiáng)壯，但它們卻是人族的食物……”

　　陳曜繼續(xù)道：“那是因?yàn)槿俗迥軌蚴褂弥腔蹌?chuàng)造捕獵工具，聚集成部族?！?p>　　“這才使得人族能狩獵比自身更加強(qiáng)大的野獸?！?p>　　“耕種，馴養(yǎng)……人族是靠智慧來(lái)征服這片土地，而不是單純的蠻力和體格?！?p>　　提示到這里。

　　陳曜不再與首領(lǐng)農(nóng)交流。

　　留下了陷入沉思的農(nóng)。

　　這是陳曜留給他的考驗(yàn)。

　　如果農(nóng)不能根據(jù)自己的提示悟出慧根。

　　讓自己的部落擺脫危機(jī)。

　　那么，陳曜會(huì)直接放棄他。

　　最終，首領(lǐng)農(nóng)并沒(méi)有讓陳曜失望。

　　在篝火前沉思了一夜的農(nóng)。

　　從陳曜給的提示中想到了什么。

　　雙目神采奕奕，和部落里其他的族人眼神明顯不同。

　　他開(kāi)始運(yùn)用起自己的才智。

　　親自前往首領(lǐng)黎的地盤(pán)，進(jìn)行交談會(huì)面。

　　農(nóng)知道黎部落是一個(gè)重視榮耀的部落，不會(huì)趁機(jī)使用偷襲這些卑鄙的手段。

　　在一番夸贊與俯首稱(chēng)臣之后，首領(lǐng)黎心花怒放。

　　帶領(lǐng)農(nóng)參觀了自己的部落地盤(pán)。

　　農(nóng)在此后主動(dòng)提議與黎歃血為盟，結(jié)為兄弟，兩個(gè)部落信仰的圖騰合并。

　　共同狩獵，分享狩獵地盤(pán)。

　　一時(shí)興起的黎沒(méi)有拒絕。

　　在付出一番口舌和大量的糧食器物。

　　這場(chǎng)結(jié)盟圓滿成功。

　　黎部落退兵，農(nóng)的氏族也因此得以殘存。

　　此后每年，農(nóng)都會(huì)前往黎的部落拜訪。

　　認(rèn)黎為兄長(zhǎng)。

　　經(jīng)常送去糧食，牲畜，還有年輕的部族女子當(dāng)黎的后宮。

　　他還派自己的幾個(gè)部下前去與黎部族的勇士比武交好，帶回他們先進(jìn)的兵器學(xué)習(xí)制造，研究黎部落的戰(zhàn)斗技巧。

　　與此同時(shí)。

　　陳曜開(kāi)始對(duì)農(nóng)進(jìn)行教導(dǎo)。

　　教給農(nóng)很多最基礎(chǔ)的知識(shí)。

　　這些在現(xiàn)代人看來(lái)幼兒園都懂的常識(shí)。

　　但是在原始人的大腦中。

　　卻是極難領(lǐng)悟的晦澀知識(shí)。

　　教導(dǎo)起來(lái)很困難，但進(jìn)步也很明顯。

　　忍辱負(fù)重。

　　這是陳曜教農(nóng)的第一課。

　　獎(jiǎng)勵(lì)勞作，發(fā)展人口，訓(xùn)練軍隊(duì)。

　　這是陳曜教給農(nóng)的第二課。

　　“軍……隊(duì)，什么是軍隊(duì)？”

　　農(nóng)感到有些困惑。

　　“昨天你不是帶領(lǐng)手下去狩獵劍齒虎，所有人分工明確，目標(biāo)相同，有秩序的協(xié)作……這就是軍隊(duì)。”

　　陳曜將簡(jiǎn)單的概念告訴農(nóng)。

　　至于農(nóng)要怎么做，全靠他自己去領(lǐng)悟。

　　農(nóng)在聽(tīng)完之后若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　因?yàn)榇竽X還沒(méi)有完全進(jìn)化得像是現(xiàn)代人那樣發(fā)達(dá)，所以農(nóng)思考陳曜教的東西時(shí)有點(diǎn)遲鈍。

　　但他勤奮好學(xué)。

　　學(xué)習(xí)新事物的時(shí)候，會(huì)以此為基礎(chǔ)，產(chǎn)生自己的一套想法。

　　這也是陳曜看中他的原因之一。