雖然不知道在學(xué)期進(jìn)行到一半時(shí)入學(xué)是否正常，但在上課時(shí)不打招呼推門而入多少不太禮貌。
欒沐風(fēng)膽戰(zhàn)心驚地等待著面前的女老師開口。
“原來是新同學(xué)啊，請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)，你們可以叫我木靈老師，來介紹一下自己吧？”
木靈老師說著讓出了講臺(tái)。
不再稍微過問一下嗎？而且這么客氣的態(tài)度是怎么回事？這不是我想象中的老師……還以為會(huì)被教訓(xùn)一頓的欒沐風(fēng)悄悄松了口氣。
不過想想也正常，這里的學(xué)生們都是超能力者，和老師的關(guān)系并不是簡單的上下級(jí)那么簡單，對(duì)于素未謀面的學(xué)生自然會(huì)客氣一點(diǎn)。
回頭望向身后的蘇繪繪與欒沐念，顯然她們之中并沒有人準(zhǔn)備站出來打頭陣，看來事到如今也只能自己先上了。
“大家好，我叫欒沐風(fēng)，今天剛剛來到這里，也沒有準(zhǔn)備什么話能跟大家說……總之，以后請(qǐng)多多指教了！”
教室里響起熱烈的掌聲，表示著對(duì)欒沐風(fēng)的歡迎，還有女同學(xué)興奮地向他揮了揮手。
什么嘛，原來大家都很友好的。
暗自放下心來的同時(shí)，欒沐風(fēng)感覺自己的背被人狠狠地戳了戳，回過頭去，欒沐念正用不善的眼神盯著自己。
咦，好奇怪，她怎么生氣了？
“可以請(qǐng)你們介紹一下各自的能力嗎？”
正當(dāng)同學(xué)們對(duì)三人的出現(xiàn)議論紛紛時(shí)，一道突兀的聲音突然蓋過了所有人，回響在教室里。
欒沐風(fēng)向聲音的來源看去，出聲的是坐在第一排課桌前的女生，穿著黑色的針織衫以及黑色的半身裙，頭上戴著黑色的蝴蝶結(jié)發(fā)飾，正在用不含任何感情的視線盯著自己。
“我的能力是‘肉體強(qiáng)化’初級(jí)。”
欒沐風(fēng)面色平靜地報(bào)出了自己的能力，與身為王級(jí)能力者的欒沐念不同，他的能力等級(jí)是初級(jí)。
在天軌城里，能力分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)、王級(jí)、圣級(jí)，帝級(jí)六個(gè)等級(jí)，欒沐風(fēng)處于最低的初級(jí)。
話雖如此，但現(xiàn)在又不是弱肉強(qiáng)食的原始社會(huì)，在天軌城里也有不少普通人存在，也有著自出身就覺醒了沒什么用的能力的能力者，所以欒沐風(fēng)并不以自己的能力為恥。
“沒什么成長潛力的能力呢?！?p> 教室里瞬間鴉雀無聲，不止是欒沐念和蘇繪繪，教室里的一部分同學(xué)也用憤怒的眼神看向說出這話的女生，只不過當(dāng)事人自己依舊面無表情地坐在課桌前，雙眼直視著欒沐風(fēng)，等待著他的回答。
“我說，你這話也太直接了吧……”
欒沐風(fēng)苦笑道。
他沒有從女生的眼睛和聲音里感受到惡意，對(duì)方只是在陳述一個(gè)既定的事實(shí)，平心而論，欒沐風(fēng)并不討厭眼前女生這直接的性格，所以并沒有生氣，而是靜靜地與女生對(duì)視著。
“我只是實(shí)話實(shí)說，目前的研究數(shù)據(jù)表明，百分之九十三的肉體強(qiáng)化能力者都無法達(dá)到中級(jí)，而能成為高級(jí)能力者的人更是寥寥無幾?！?p> 女生如此說著，從欒沐風(fēng)的臉上移開視線。
“我還以為你會(huì)生氣?！?p> 她歪了歪頭說道。
依舊是不帶什么感情的聲音，平靜的仿若一臺(tái)機(jī)械。
“因?yàn)槟銢]有惡意?！?p> “你怎么知道？”
“大概是直覺？”
“直覺嗎，你真是個(gè)有趣的人。”
“這算是夸獎(jiǎng)嗎？”
“算是。”
木靈老師與同學(xué)們目瞪口呆地聽著二人的對(duì)話，一時(shí)間不知道該如何插嘴，只能放任兩人繼續(xù)對(duì)談下去。
“我都這么詳細(xì)地做完自我介紹了，公平起見，你也應(yīng)該向我介紹一下自己吧？”
“我叫端木理惠，你也可以稱呼我為‘刺骨之瞳’?！?p> 刺骨之瞳？難道說，她也是王級(jí)以上的……
似乎是察覺到了欒沐風(fēng)的疑惑，端木理惠淡淡點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“沒錯(cuò)，我是王級(jí)能力者。”
現(xiàn)在王級(jí)能力者跟大白菜一樣遍地都是了嗎？
欒沐風(fēng)只能在心里默默吐槽。
旁觀了許久的木靈老師終于找到了機(jī)會(huì)，連忙插嘴道：“你們兩個(gè)也來介紹一下自己吧？”
她指的當(dāng)然是欒沐念與蘇繪繪。
“我叫蘇繪繪，能力是‘火焰掌控’中級(jí)?！?p> “我叫欒沐念，稱號(hào)是‘波動(dòng)疊加’?！?p> “‘波動(dòng)疊加’？又是一個(gè)王級(jí)能力者？”
教室里一下子炸開了鍋，連木靈老師都投來了驚異的目光。
“看來陽子意外的挖到了好苗子呢……”
木靈老師低聲說道。
“咦，您知道陽子的事嗎？”
“嗯，我和她是好朋友來著?！?p> 木靈老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“好了好了，介紹完成就回到各自的座位吧?！?p> 欒沐風(fēng)被分在了沐念旁邊，坐在端木理惠的后面，而蘇繪繪則和端木理惠分在了一起。
教室里很快就恢復(fù)了秩序，并沒有因三人的到來而產(chǎn)生什么波動(dòng)，木靈老師教授的課程是語文，難度不是很高，只需要稍微記一下就能很輕松的記住。
就在欒沐風(fēng)托著腮看剛發(fā)給自己的語文書時(shí)，前排的蘇繪繪捅了捅端木理惠的手臂。
“你是叫端木理惠吧？吶吶？”
“我覺得上課說話是不好的?！?p> 端木理惠一本正經(jīng)地回答。
“可老師不也在說話嘛？”
端木理惠沉思了一下，然后開口道：“有點(diǎn)道理，你想要說什么？”
這么輕易的就被帶偏了？
欒沐風(fēng)踢了踢蘇繪繪的椅子腿試圖提醒她，但并沒有被當(dāng)回事。
“你的稱號(hào)是‘刺骨之瞳’，能力一定很厲害吧？”
“我的能力可以凍結(jié)目標(biāo)，因?yàn)榱α縼碓词茄鄄浚越小坦侵?，但其?shí)不借助眼睛也能施展能力。”
“哇~好厲害！”
講臺(tái)上的木靈老師敏銳的注意到了交頭接耳的兩人，畢竟在第一排，這么光明正大的說話很難不被注意到。
“蘇繪繪，站起來回答問題?！?p> 蘇繪繪乖巧地站了起來，但馬上就被黑板上的問題難住了，求助地看向欒沐風(fēng)。
“看我干嘛……我救不了你?！?p> “幫幫忙嘛！”
“我才不要?！?p> 發(fā)現(xiàn)蘇繪繪似乎答不上來，木靈老師轉(zhuǎn)而看向了欒沐風(fēng)。
“那沐風(fēng)同學(xué)你來回答一下？”
這時(shí)候不應(yīng)該叫端木理惠起來回答問題才正常嗎！
問題并不算難，欒沐風(fēng)沒費(fèi)多少功夫就重新坐了回去，不過蘇繪繪卻在木靈老師的示意下站了一整節(jié)課。
“你這是自作自受?！?p> 看著氣鼓鼓的蘇繪繪，欒沐風(fēng)一邊竊笑一邊用書遮住了臉。
“不理你了，話說端木理惠同學(xué)……”