第14章 小學(xué)妹
彭瀚打開了寧希老師的電腦，映入眼簾的是一張碩大的照片壁紙。
照片上是寧希老師坐在草地上抱著一條邊牧。
看到這張照片，彭瀚有點(diǎn)詫異，這個(gè)無所事事的老師，看來家里很有錢啊。
要知道這可是在2007年啊，國內(nèi)的邊牧屈指可數(shù)。
對(duì)于狗，很多人的認(rèn)知還只是吃剩飯剩菜的看家犬，和后世的寵物陪伴犬還是有一定距離的。
而寧希能在這個(gè)時(shí)候，就有一只邊牧寵物犬，第一家里肯定很有錢，大概率海外還有關(guān)系。
不過人家再有錢和自己也沒關(guān)系，放下這些亂七八糟的想法，彭瀚開始琢磨怎么寫標(biāo)書。
標(biāo)書這個(gè)東西，彭瀚是見過的，而且還見過不少。
畢竟前世是混金融行業(yè)的，這種企業(yè)之間的第一手消息，都是他們最重要的消息。
很多韭菜股民，往往看到新聞上說今天XX行業(yè)重大利好，就蒙著雙眼一頭扎進(jìn)去。
實(shí)際上，這些所謂利好消息，在公布于眾的時(shí)候，它就已經(jīng)不算是利好了，而是屬于利好的兌現(xiàn)期。
就好比拿企業(yè)招標(biāo)來說，中標(biāo)的企業(yè)拿下大訂單，自然就會(huì)利好上漲。
但混金融的人，從企業(yè)開始投標(biāo)書就已經(jīng)開始布局了，他們有他們的消息渠道，最后會(huì)花落誰家都能猜出個(gè)八九不離十。
所以他們就會(huì)提前布局，股價(jià)就上漲，等到消息公布出來，散戶大舉沖進(jìn)股市，他們就會(huì)高價(jià)拋售手中的籌碼，兌現(xiàn)利潤，最后散戶被套牢。
沒吃過豬肉也見過豬跑，所以沒寫過標(biāo)書的彭瀚此時(shí)也能有模有樣地寫起了標(biāo)書。
所謂的標(biāo)書，其實(shí)不過是一個(gè)大致輪廓罷了，還有很多東西需要后續(xù)的填充。
有的數(shù)據(jù)還需要上網(wǎng)查，好在圖書館里有網(wǎng)絡(luò)，彭瀚坐到了可以連接網(wǎng)線的那個(gè)地方，上網(wǎng)查了一下資料。
這個(gè)年代wifi還沒有，其實(shí)國外早就有了，但是國內(nèi)此時(shí)的WIFI還是被國家禁用的。
WIFI的普及還要到2010年后，所以這個(gè)時(shí)代手機(jī)想要取代電腦是不可能的。
不像后世，很多家庭家里并沒有電腦，但是智能手機(jī)卻是人手一臺(tái)。
弄了一個(gè)多小時(shí)，一份半成品的標(biāo)書總算是弄好了，彭瀚把標(biāo)書保存好，準(zhǔn)備存在自己的EE郵箱上。
在登陸EE的時(shí)候，由于后世的習(xí)慣，直接在登陸界面勾選了記住密碼，自動(dòng)登陸。
把電腦還給寧希老師的時(shí)候，她也正好準(zhǔn)備下班回家。
學(xué)校也放學(xué)了，彭瀚自然也是朝食堂走去了。
第二天的考試，彭瀚依然以碾壓所有人的姿態(tài)提前交卷了，然后再次早早地到了圖書館找老師借電腦。
這一次彭瀚也不是忙標(biāo)書的事情，而是在校服的設(shè)計(jì)上面卡住了。
招標(biāo)除了價(jià)格和資質(zhì)之外，最重要的還是校服本身啊。
校服的設(shè)計(jì)，要符合領(lǐng)導(dǎo)的審美才有更大的概率通過。
雖然穿校服的群體是學(xué)生，但校服的選擇權(quán)往往在領(lǐng)導(dǎo)身上。
領(lǐng)導(dǎo)覺得好，那才是真的好。
當(dāng)然這其中還有一些不為人知的貓膩，這就不展開贅述了。
只是沒有什么畫畫天賦的彭瀚，弄了半天也沒能把上一世那套校服的設(shè)計(jì)給還原出來。
果然術(shù)業(yè)有專攻啊。
沒辦法，彭瀚只能放棄，想想看有沒有可以求助的外援。
當(dāng)天下午考完英語之后，彭瀚直接朝著學(xué)校的藝術(shù)樓走去，在這里，有藝術(shù)班的學(xué)生。
彭瀚的這一屆是沒有藝術(shù)生的，不過從下一屆開始有了。
所以彭瀚想去高二碰碰運(yùn)氣。
在美術(shù)生專用的培訓(xùn)室里，彭瀚還真的發(fā)現(xiàn)了一個(gè)算是認(rèn)識(shí)的女生。
之所以說算是認(rèn)識(shí)，其實(shí)也只是見過很多次罷了。
不過以彭瀚多年把妹的經(jīng)驗(yàn)來看，眼前的這個(gè)妹子應(yīng)該是對(duì)自己有好感的。
因?yàn)槊看卧趯W(xué)校遇到這個(gè)學(xué)妹，這個(gè)學(xué)妹總會(huì)盯著自己看，而且還會(huì)笑，笑得很甜，雖然不知道對(duì)方為什么笑，但彭瀚也只能跟著微笑。
雖然看起來很逗比，但事實(shí)就是這么個(gè)情況。
彭瀚今天才知道女生的名字叫“秦可悠”。
如果不是因?yàn)榕礤裉煲胰藥兔?，或許彭瀚一輩子都不知道這個(gè)女生叫什么名字。
有的人就是那么奇怪，明明無數(shù)次遇見，但卻從未打算認(rèn)識(shí)。
如果你我都不主動(dòng)，我們就不會(huì)有未來。
或許說的就是彭瀚和秦可悠這種關(guān)系。
秦可悠對(duì)于彭瀚的到來有點(diǎn)意外，因?yàn)檫@個(gè)帥氣的大男生，她關(guān)注了好久，只是人家是師兄，或許她對(duì)彭瀚就是所謂的一見鐘情。
但她覺得像彭瀚這么帥氣的男生應(yīng)該不缺女生的青睞，自卑的她，并沒有主動(dòng)邁出那一步。
她能做的，僅僅是能在每次見到彭瀚的時(shí)候給她一個(gè)大大的笑容，這就是秦可悠表達(dá)喜歡的一種獨(dú)特方式。
彭瀚把自己想要畫一副校服設(shè)計(jì)的想法說了出來。
秦可悠想也沒想就答應(yīng)了，哪怕她壓根沒有涉獵過這一塊的知識(shí)。
秦可悠不想錯(cuò)過這一次和彭瀚的接觸，如果錯(cuò)過了，可能就是一輩子了。
彭瀚沒想到對(duì)方這么輕易就答應(yīng)了，還以為不管怎么說也得請(qǐng)一杯大口九呢。
“大口九”是學(xué)校門口的一家奶茶店。
彭瀚最后還是請(qǐng)秦可悠到了奶茶店喝奶茶，幾塊錢一杯的奶茶還是請(qǐng)得起的，又不是后世那種一杯幾十塊的。
彭瀚把記憶中的校服樣式描述出來，秦可悠就在一邊打草稿，畫完了就給彭瀚看，不對(duì)的地方再根據(jù)彭瀚口述更改。
就這樣，一副副校服設(shè)計(jì)稿就出來了，雖然很多地方不標(biāo)準(zhǔn)不完善，但和上一世的校服已經(jīng)有九成相似了。
不追求完美的彭瀚覺得這就夠用了，但秦可悠拒絕了，說第二天才能把稿紙給彭瀚。
反正還有時(shí)間，彭瀚也就隨她去了。
告別了彭瀚之后，秦可悠直接去了美術(shù)老師家求援了。
老師原本很生氣，不好好地學(xué)好素描和油畫，突然畫起了服裝設(shè)計(jì)稿，這不是耽誤學(xué)業(yè)么。
不過當(dāng)老師看到秦可悠的稿件之后，突然覺得，這個(gè)學(xué)生似乎可以考慮考服裝設(shè)計(jì)專業(yè)了。
在老師的指導(dǎo)下，秦可悠的稿件完善了，第二天找到彭瀚的時(shí)候，彭瀚狠狠地夸了她一番，并表示要請(qǐng)她吃飯。
秦可悠很開心，只是開心之余，她又有點(diǎn)躊躇，那就是她專業(yè)的問題，老師說她可以考慮一下轉(zhuǎn)考服裝設(shè)計(jì)專業(yè)。
“你能告訴我，你為什么要畫這些校服嗎？”秦可悠問道。
彭瀚看著手中的校服設(shè)計(jì)稿對(duì)秦可悠說道：“如果順利的話，未來十年，整個(gè)濱海市的學(xué)生都會(huì)穿上你設(shè)計(jì)的校服！”